北斗星1
時(shí)間來(lái)到8月底，這一天是學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
身為一個(gè)即將高二的學(xué)生，能在這一天開(kāi)學(xué)，祁希己經(jīng)很滿足、很開(kāi)心了。
聽(tīng)說(shuō)隔壁省半個(gè)月前就開(kāi)學(xué)了。
學(xué)校從高二開(kāi)始要文理分班，高一下學(xué)期結(jié)束前收集了學(xué)生填寫(xiě)的文理分班表。
一開(kāi)學(xué)，學(xué)校通知欄處人山人海，看分班結(jié)果的學(xué)生圍的三層外三層，祁希試著插縫兒進(jìn)去，但是意外的是被出來(lái)的學(xué)生擠了回去，一下子又回到了原點(diǎn)。
也嘗試過(guò)踮腳尖看，即使祁希一米六五的身高，再加上5.0的視力，也看不到A4紙那么小的字。
看了看手表，此時(shí)快要接近10點(diǎn)半了，祁希心里想：早知道就早點(diǎn)來(lái)學(xué)校了，8點(diǎn)就出發(fā)，現(xiàn)在我應(yīng)該坐在班里位置上了。
今年的三伏天比去年要長(zhǎng)一些，現(xiàn)在正是處于末伏的尾巴，雖然太陽(yáng)的光芒還未完全散發(fā)出來(lái)，但這點(diǎn)熱度己經(jīng)足夠祁希受不了了。
掏出紙巾擦了擦額頭上的汗，祁希心里盤(pán)算著，先找個(gè)涼快的地方待一會(huì)兒吧，等人群散的差不多了，再去瞧瞧吧。
通知欄對(duì)面就要一排陰涼的地方，不得不說(shuō)學(xué)校綠化做得還是不錯(cuò)的！
等了一會(huì)兒，沒(méi)等到人少，卻等來(lái)了一條消息。
開(kāi)學(xué)第一天，主要是分班和領(lǐng)書(shū)，不正式上課，所以學(xué)校管的不嚴(yán)。
感覺(jué)到手機(jī)振動(dòng)，祁希看到手機(jī)微信有一條消息，Wen：“你沒(méi)在班里嗎？”
這個(gè)是他的微信名。
班里，我來(lái)的有這么快嗎？
還沒(méi)來(lái)得及回復(fù)他，有一條消息進(jìn)來(lái)，還是他，“你現(xiàn)在人在哪里”，我回復(fù)到：“學(xué)校通知欄處”。
聞聲有點(diǎn)疑惑，“怎么在那里？
等著，我去找你。”
“你不會(huì)一首在那等著看你在哪個(gè)班吧！”
QI：“被你說(shuō)中了。”
看他的說(shuō)法應(yīng)該是知道我在哪個(gè)班了，與其在這等，還不如讓他領(lǐng)我去。
“不用，我去找你吧，我在哪個(gè)班呢？”
附帶一張渴望知識(shí)的表情。
“明德樓”路過(guò)大概兩三棟教學(xué)樓，來(lái)到了明德樓，正要問(wèn)高二是在幾樓，Gen：“抬頭。”
看到消息一抬頭，就在樓下看到了聞聲站在教室樓梯口邊的教室后門(mén)，少年慵懶的依靠在白墻上，一米八五的身高在人群中很是顯眼，沒(méi)有穿校服，白色T恤加上淺藍(lán)色牛仔褲，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，勾了出少年微瘦的身形。
兩人隔著一段距離相望，不知道他想到什么有趣的事情，嘴角微微上揚(yáng)，一時(shí)間感覺(jué)不到周?chē)臒釟饬恕?br>
剛走到他旁邊就聽(tīng)到他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期不來(lái)學(xué)校，你都不知**室門(mén)口會(huì)貼分班結(jié)果了。”
我不在意的笑了笑，“你又不是不知道，天一熱，我腦袋就會(huì)懵懵的，思考也變慢了，再說(shuō)了，上次這樣還是在高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我都忘記了。”
說(shuō)完我們剛好上完一層樓，我注意到是三樓，轉(zhuǎn)頭問(wèn)他，“還沒(méi)到啊！”
眼睛里帶了一些期許的看著他。
他的眼神有點(diǎn)憐憫的，拿著紙假裝擦了擦我頭上汗，“五樓，就快到了”，“加油”說(shuō)著要做了一個(gè)加油的手勢(shì)。
我很絕望，為什么是五樓啊！！！
，我咬咬牙，只能默默的安慰自己，堅(jiān)持要堅(jiān)持，“你在幾樓啊！”
“我也在五樓，就剛剛樓梯口邊上的教室。”
從聞聲的口中知道了從3樓到5樓是理科班的，文科班人數(shù)相對(duì)較少，一樓和二樓是文科班教室。
而理科班這邊五樓七個(gè)班級(jí)，有西個(gè)班被定為了重點(diǎn)班，一個(gè)班大概有50個(gè)人左右，我被分在了二班。
終于走到了教室，也算是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦了，進(jìn)去一看，由于來(lái)的比較晚，前排的位置基本沒(méi)有了，我想了想還是坐在后門(mén)倒數(shù)第二個(gè)窗戶(hù)的位置，聞聲看完選好了位置，在窗戶(hù)邊敲了敲，“位置選好了？
不變了嗎？”
我環(huán)顧一圈，確定的搖搖頭，“不會(huì)變的。”
聞聲：“行，那我先回班里了，班主任可能會(huì)講一些事。”
我晃了晃手，表示知道了。
他一走，我的世界好像有點(diǎn)小安靜了。
看著我現(xiàn)在的位置，靠走道的，之前都是坐在中間的位置，還沒(méi)坐的這邊呢，不知道會(huì)不會(huì)習(xí)慣，我手放在桌子上，拖著下巴，盯著黑板發(fā)了會(huì)呆，以我為參考物的話，黑板是在我的右手邊，不知道看久了眼睛會(huì)不會(huì)變成斜視。
一個(gè)軟萌的聲音把我拉了回來(lái)，“同學(xué)你好！
里面的位置有人嗎？”
好可愛(ài)，這個(gè)女孩第一眼給我的感覺(jué)就是這個(gè)，我的眼睛瞬間亮了起來(lái)，金禾禾看這個(gè)女生不說(shuō)話，又問(wèn)了一句，“我可以進(jìn)去嗎？”
我不好意思的笑笑，“沒(méi)有人，”趕快站起來(lái)讓位置，方便她進(jìn)去。
等我坐下后，她問(wèn)我的名字，“你好，你叫什么名字啊！”
我看著她偏大有圓圓的眼睛，說(shuō)：“我叫祁希，”她笑著對(duì)我說(shuō)，“我叫金禾禾，我媽媽對(duì)看手相有一點(diǎn)點(diǎn)研究，說(shuō)完命里缺木，叫木木感覺(jué)呆呆的，就加了一撇，成了禾禾，對(duì)了，你可以叫我盒子。”
……聞聲這邊剛到位置上，同桌蘇渝然就問(wèn)到，“你剛剛干嘛去了，”他們倆高一時(shí)就在一個(gè)班里，雖然不是同桌，但位置很近，又時(shí)不時(shí)約著打游戲，一來(lái)二去更熟悉了。
“做了一回三好學(xué)生，領(lǐng)一個(gè)迷路的同學(xué)去她教室了。”
蘇渝然沒(méi)想到啊，“你原來(lái)還是這么熱心一學(xué)生啊。”
正在打游戲隨口一說(shuō)，“是祁希吧。”
高一時(shí)雖然也有重點(diǎn)和普通班之分，但每個(gè)重點(diǎn)班里都會(huì)有幾個(gè)成績(jī)中游的學(xué)生。
說(shuō)是要平衡。
當(dāng)時(shí)祁希、聞聲、蘇渝然他們?nèi)际且粋€(gè)班里的。
只不過(guò)祁希跟他點(diǎn)頭之交。
聞聲聽(tīng)到這個(gè)一點(diǎn)也不意外，蘇渝然是知道他和祁希的關(guān)系，而他也只會(huì)帶祁希去找班級(jí)，“是，這一局什么時(shí)候打完？”
“應(yīng)該結(jié)束的挺快的，對(duì)面有點(diǎn)垃圾。”
……
身為一個(gè)即將高二的學(xué)生，能在這一天開(kāi)學(xué)，祁希己經(jīng)很滿足、很開(kāi)心了。
聽(tīng)說(shuō)隔壁省半個(gè)月前就開(kāi)學(xué)了。
學(xué)校從高二開(kāi)始要文理分班，高一下學(xué)期結(jié)束前收集了學(xué)生填寫(xiě)的文理分班表。
一開(kāi)學(xué)，學(xué)校通知欄處人山人海，看分班結(jié)果的學(xué)生圍的三層外三層，祁希試著插縫兒進(jìn)去，但是意外的是被出來(lái)的學(xué)生擠了回去，一下子又回到了原點(diǎn)。
也嘗試過(guò)踮腳尖看，即使祁希一米六五的身高，再加上5.0的視力，也看不到A4紙那么小的字。
看了看手表，此時(shí)快要接近10點(diǎn)半了，祁希心里想：早知道就早點(diǎn)來(lái)學(xué)校了，8點(diǎn)就出發(fā)，現(xiàn)在我應(yīng)該坐在班里位置上了。
今年的三伏天比去年要長(zhǎng)一些，現(xiàn)在正是處于末伏的尾巴，雖然太陽(yáng)的光芒還未完全散發(fā)出來(lái)，但這點(diǎn)熱度己經(jīng)足夠祁希受不了了。
掏出紙巾擦了擦額頭上的汗，祁希心里盤(pán)算著，先找個(gè)涼快的地方待一會(huì)兒吧，等人群散的差不多了，再去瞧瞧吧。
通知欄對(duì)面就要一排陰涼的地方，不得不說(shuō)學(xué)校綠化做得還是不錯(cuò)的！
等了一會(huì)兒，沒(méi)等到人少，卻等來(lái)了一條消息。
開(kāi)學(xué)第一天，主要是分班和領(lǐng)書(shū)，不正式上課，所以學(xué)校管的不嚴(yán)。
感覺(jué)到手機(jī)振動(dòng)，祁希看到手機(jī)微信有一條消息，Wen：“你沒(méi)在班里嗎？”
這個(gè)是他的微信名。
班里，我來(lái)的有這么快嗎？
還沒(méi)來(lái)得及回復(fù)他，有一條消息進(jìn)來(lái)，還是他，“你現(xiàn)在人在哪里”，我回復(fù)到：“學(xué)校通知欄處”。
聞聲有點(diǎn)疑惑，“怎么在那里？
等著，我去找你。”
“你不會(huì)一首在那等著看你在哪個(gè)班吧！”
QI：“被你說(shuō)中了。”
看他的說(shuō)法應(yīng)該是知道我在哪個(gè)班了，與其在這等，還不如讓他領(lǐng)我去。
“不用，我去找你吧，我在哪個(gè)班呢？”
附帶一張渴望知識(shí)的表情。
“明德樓”路過(guò)大概兩三棟教學(xué)樓，來(lái)到了明德樓，正要問(wèn)高二是在幾樓，Gen：“抬頭。”
看到消息一抬頭，就在樓下看到了聞聲站在教室樓梯口邊的教室后門(mén)，少年慵懶的依靠在白墻上，一米八五的身高在人群中很是顯眼，沒(méi)有穿校服，白色T恤加上淺藍(lán)色牛仔褲，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，勾了出少年微瘦的身形。
兩人隔著一段距離相望，不知道他想到什么有趣的事情，嘴角微微上揚(yáng)，一時(shí)間感覺(jué)不到周?chē)臒釟饬恕?br>
剛走到他旁邊就聽(tīng)到他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期不來(lái)學(xué)校，你都不知**室門(mén)口會(huì)貼分班結(jié)果了。”
我不在意的笑了笑，“你又不是不知道，天一熱，我腦袋就會(huì)懵懵的，思考也變慢了，再說(shuō)了，上次這樣還是在高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我都忘記了。”
說(shuō)完我們剛好上完一層樓，我注意到是三樓，轉(zhuǎn)頭問(wèn)他，“還沒(méi)到啊！”
眼睛里帶了一些期許的看著他。
他的眼神有點(diǎn)憐憫的，拿著紙假裝擦了擦我頭上汗，“五樓，就快到了”，“加油”說(shuō)著要做了一個(gè)加油的手勢(shì)。
我很絕望，為什么是五樓啊！！！
，我咬咬牙，只能默默的安慰自己，堅(jiān)持要堅(jiān)持，“你在幾樓啊！”
“我也在五樓，就剛剛樓梯口邊上的教室。”
從聞聲的口中知道了從3樓到5樓是理科班的，文科班人數(shù)相對(duì)較少，一樓和二樓是文科班教室。
而理科班這邊五樓七個(gè)班級(jí)，有西個(gè)班被定為了重點(diǎn)班，一個(gè)班大概有50個(gè)人左右，我被分在了二班。
終于走到了教室，也算是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦了，進(jìn)去一看，由于來(lái)的比較晚，前排的位置基本沒(méi)有了，我想了想還是坐在后門(mén)倒數(shù)第二個(gè)窗戶(hù)的位置，聞聲看完選好了位置，在窗戶(hù)邊敲了敲，“位置選好了？
不變了嗎？”
我環(huán)顧一圈，確定的搖搖頭，“不會(huì)變的。”
聞聲：“行，那我先回班里了，班主任可能會(huì)講一些事。”
我晃了晃手，表示知道了。
他一走，我的世界好像有點(diǎn)小安靜了。
看著我現(xiàn)在的位置，靠走道的，之前都是坐在中間的位置，還沒(méi)坐的這邊呢，不知道會(huì)不會(huì)習(xí)慣，我手放在桌子上，拖著下巴，盯著黑板發(fā)了會(huì)呆，以我為參考物的話，黑板是在我的右手邊，不知道看久了眼睛會(huì)不會(huì)變成斜視。
一個(gè)軟萌的聲音把我拉了回來(lái)，“同學(xué)你好！
里面的位置有人嗎？”
好可愛(ài)，這個(gè)女孩第一眼給我的感覺(jué)就是這個(gè)，我的眼睛瞬間亮了起來(lái)，金禾禾看這個(gè)女生不說(shuō)話，又問(wèn)了一句，“我可以進(jìn)去嗎？”
我不好意思的笑笑，“沒(méi)有人，”趕快站起來(lái)讓位置，方便她進(jìn)去。
等我坐下后，她問(wèn)我的名字，“你好，你叫什么名字啊！”
我看著她偏大有圓圓的眼睛，說(shuō)：“我叫祁希，”她笑著對(duì)我說(shuō)，“我叫金禾禾，我媽媽對(duì)看手相有一點(diǎn)點(diǎn)研究，說(shuō)完命里缺木，叫木木感覺(jué)呆呆的，就加了一撇，成了禾禾，對(duì)了，你可以叫我盒子。”
……聞聲這邊剛到位置上，同桌蘇渝然就問(wèn)到，“你剛剛干嘛去了，”他們倆高一時(shí)就在一個(gè)班里，雖然不是同桌，但位置很近，又時(shí)不時(shí)約著打游戲，一來(lái)二去更熟悉了。
“做了一回三好學(xué)生，領(lǐng)一個(gè)迷路的同學(xué)去她教室了。”
蘇渝然沒(méi)想到啊，“你原來(lái)還是這么熱心一學(xué)生啊。”
正在打游戲隨口一說(shuō)，“是祁希吧。”
高一時(shí)雖然也有重點(diǎn)和普通班之分，但每個(gè)重點(diǎn)班里都會(huì)有幾個(gè)成績(jī)中游的學(xué)生。
說(shuō)是要平衡。
當(dāng)時(shí)祁希、聞聲、蘇渝然他們?nèi)际且粋€(gè)班里的。
只不過(guò)祁希跟他點(diǎn)頭之交。
聞聲聽(tīng)到這個(gè)一點(diǎn)也不意外，蘇渝然是知道他和祁希的關(guān)系，而他也只會(huì)帶祁希去找班級(jí)，“是，這一局什么時(shí)候打完？”
“應(yīng)該結(jié)束的挺快的，對(duì)面有點(diǎn)垃圾。”
……