蟬鳴停止十七歲
第一章 同桌的你九月的風帶著夏末的余溫，吹進了高一（3）班的教室。
于揚拖著書包，在靠窗的最后一排找到了自己的位置。
剛坐下，他就感覺到旁邊傳來一道視線，帶著點好奇，還有點……打量。
他側過頭，看到了自己的新同桌。
男生叫陳遲，名字聽起來溫吞，但人卻一點也不。
他穿著干凈的白色T恤，頭發是利落的短發，眼睛很亮，像盛著星光，此刻正毫不避諱地看著于揚，嘴角還勾著一抹淺淺的笑。
“你好，我叫陳遲。”
他先開了口，聲音清朗，像山澗的泉水。
“于揚。”
于揚簡單地回應，他性格偏內向，不太擅長和陌生人打交道，尤其是像陳遲這樣看起來就很“活潑”的類型。
陳遲似乎沒在意他的冷淡，反而湊得更近了些：“我知道你，開學第一天升旗儀式上代表新生發言的那個，對吧？
講得挺好的，挺有氣勢。”
于揚沒想到他會注意到這個，臉頰微微有些發燙，低聲說了句“謝謝”。
接下來的日子，于揚發現陳遲簡首是個“人來瘋”。
他上課總能精準地接住老師的梗，逗得全班哈哈大笑；下課后，周圍總圍著幾個同學，聽他講各種奇聞異事。
而于揚，大部分時間都埋首于書本中，安靜得像個影子。
兩人性格迥異，卻意外地沒有太多沖突。
陳遲會在于揚埋頭做題時，輕輕遞過一瓶冰鎮的礦泉水；會在于揚被難題困住時，湊過來，用他獨特的思路講解，雖然有時候會扯得有點遠，但總能給于揚一些啟發。
于揚也不是完全冷漠。
陳遲體育課打球崴了腳，是他默默地扶著他去醫務室，又幫他拿了書包；陳遲忘了帶文具，于揚會不動聲色地把自己的備用筆推過去。
他們的相處模式很奇妙，一個像夏日驕陽，熱烈明亮；一個像深秋月光，沉靜溫柔。
但這兩種截然不同的“光”，卻在同一個課桌上，慢慢融合出一種和諧的氛圍。
期中**成績下來那天，陳遲看著自己剛過及格線的數學卷子，一臉生無可戀。
“完了完了，我媽看到這個分數，估計要讓我‘竹筍炒肉’了。”
于揚看了看他的卷子，又看了看自己接近滿分的試卷，沉默了一下，說：“如果你不介意的話，我可以幫你補補數學。”
陳遲猛地抬起頭，眼睛里像是瞬間被點亮了：“真的？
于揚你太好了！
你就是我的救星！”
于是，每天放學后，教室里總會留下兩個身影。
于揚坐在座位上，耐心地給陳遲講解各種公式和定理，聲音平穩清晰。
陳遲則趴在桌子上，難得地收起了玩鬧的心思，雖然偶爾還是會走神，會問一些“天馬行空”的問題，但大部分時候都在認真地聽。
“于揚，你看這個函數圖像，怎么看著像我家小區門口那棵歪脖子樹啊？”
“于揚，你說數學這么難，發明數學的人是不是閑著沒事干啊？”
“于揚……”于揚總是無奈地看著他，然后繼續把他的注意力拉回到題目上。
但不知從什么時候起，他發現自己并不討厭這種“打擾”，甚至在陳遲安靜下來認真思考時，會覺得這個陽光大男孩其實也有很專注的一面。
一次補課結束，天色己經暗了下來。
兩人一起走出教學樓，路燈將他們的影子拉得很長很長，偶爾交疊在一起。
“于揚，”陳遲忽然開口，“謝謝你啊，這段時間幫我補數學。”
他難得正經起來，“其實我知道我挺煩的，話又多。”
于揚看著他，路燈的光映在陳遲的臉上，柔和了他的輪廓。
他搖搖頭：“不煩，你……挺有意思的。”
這是于揚第一次對陳遲說這樣的話。
陳遲愣了一下，隨即露出了一個燦爛的笑容，比天上的星星還要耀眼：“那太好了！
以后我們就是好朋友了，對吧？”
于揚看著他的笑容，心里某個角落好像也被這笑容照亮了，他點了點頭，嘴角也微微上揚：“嗯，好朋友。”
風輕輕吹過，帶著少年們青澀的約定和對未來的憧憬。
于揚和陳遲的故事，才剛剛開始。
他們一個如靜水深流，一個似烈火驕陽，卻在彼此的生命里，留下了最獨特的印記。
于揚拖著書包，在靠窗的最后一排找到了自己的位置。
剛坐下，他就感覺到旁邊傳來一道視線，帶著點好奇，還有點……打量。
他側過頭，看到了自己的新同桌。
男生叫陳遲，名字聽起來溫吞，但人卻一點也不。
他穿著干凈的白色T恤，頭發是利落的短發，眼睛很亮，像盛著星光，此刻正毫不避諱地看著于揚，嘴角還勾著一抹淺淺的笑。
“你好，我叫陳遲。”
他先開了口，聲音清朗，像山澗的泉水。
“于揚。”
于揚簡單地回應，他性格偏內向，不太擅長和陌生人打交道，尤其是像陳遲這樣看起來就很“活潑”的類型。
陳遲似乎沒在意他的冷淡，反而湊得更近了些：“我知道你，開學第一天升旗儀式上代表新生發言的那個，對吧？
講得挺好的，挺有氣勢。”
于揚沒想到他會注意到這個，臉頰微微有些發燙，低聲說了句“謝謝”。
接下來的日子，于揚發現陳遲簡首是個“人來瘋”。
他上課總能精準地接住老師的梗，逗得全班哈哈大笑；下課后，周圍總圍著幾個同學，聽他講各種奇聞異事。
而于揚，大部分時間都埋首于書本中，安靜得像個影子。
兩人性格迥異，卻意外地沒有太多沖突。
陳遲會在于揚埋頭做題時，輕輕遞過一瓶冰鎮的礦泉水；會在于揚被難題困住時，湊過來，用他獨特的思路講解，雖然有時候會扯得有點遠，但總能給于揚一些啟發。
于揚也不是完全冷漠。
陳遲體育課打球崴了腳，是他默默地扶著他去醫務室，又幫他拿了書包；陳遲忘了帶文具，于揚會不動聲色地把自己的備用筆推過去。
他們的相處模式很奇妙，一個像夏日驕陽，熱烈明亮；一個像深秋月光，沉靜溫柔。
但這兩種截然不同的“光”，卻在同一個課桌上，慢慢融合出一種和諧的氛圍。
期中**成績下來那天，陳遲看著自己剛過及格線的數學卷子，一臉生無可戀。
“完了完了，我媽看到這個分數，估計要讓我‘竹筍炒肉’了。”
于揚看了看他的卷子，又看了看自己接近滿分的試卷，沉默了一下，說：“如果你不介意的話，我可以幫你補補數學。”
陳遲猛地抬起頭，眼睛里像是瞬間被點亮了：“真的？
于揚你太好了！
你就是我的救星！”
于是，每天放學后，教室里總會留下兩個身影。
于揚坐在座位上，耐心地給陳遲講解各種公式和定理，聲音平穩清晰。
陳遲則趴在桌子上，難得地收起了玩鬧的心思，雖然偶爾還是會走神，會問一些“天馬行空”的問題，但大部分時候都在認真地聽。
“于揚，你看這個函數圖像，怎么看著像我家小區門口那棵歪脖子樹啊？”
“于揚，你說數學這么難，發明數學的人是不是閑著沒事干啊？”
“于揚……”于揚總是無奈地看著他，然后繼續把他的注意力拉回到題目上。
但不知從什么時候起，他發現自己并不討厭這種“打擾”，甚至在陳遲安靜下來認真思考時，會覺得這個陽光大男孩其實也有很專注的一面。
一次補課結束，天色己經暗了下來。
兩人一起走出教學樓，路燈將他們的影子拉得很長很長，偶爾交疊在一起。
“于揚，”陳遲忽然開口，“謝謝你啊，這段時間幫我補數學。”
他難得正經起來，“其實我知道我挺煩的，話又多。”
于揚看著他，路燈的光映在陳遲的臉上，柔和了他的輪廓。
他搖搖頭：“不煩，你……挺有意思的。”
這是于揚第一次對陳遲說這樣的話。
陳遲愣了一下，隨即露出了一個燦爛的笑容，比天上的星星還要耀眼：“那太好了！
以后我們就是好朋友了，對吧？”
于揚看著他的笑容，心里某個角落好像也被這笑容照亮了，他點了點頭，嘴角也微微上揚：“嗯，好朋友。”
風輕輕吹過，帶著少年們青澀的約定和對未來的憧憬。
于揚和陳遲的故事，才剛剛開始。
他們一個如靜水深流，一個似烈火驕陽，卻在彼此的生命里，留下了最獨特的印記。