第2章 藝術(shù)館偶遇與隱藏的鋒芒
回到宿舍后，林薇薇的熱情讓蘇念星很快適應(yīng)了新環(huán)境。
西人間宿舍只住了三個(gè)人，除了她和林薇薇，還有一位名叫趙琳的女生，是油畫專業(yè)的，安靜內(nèi)斂，正坐在床邊看書。
“哇，念念，這些都是你畫的嗎？”
林薇薇看到蘇念星整理畫稿時(shí)，忍不住驚嘆，“這也太厲害了吧！”
蘇念星不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我從小就喜歡畫畫。”
“這水平，絕對(duì)能進(jìn)我們學(xué)校的插畫社啊！”
林薇薇興奮地說，“下周社團(tuán)招新，你一定要來！”
趙琳也被吸引過來，看到畫稿后眼中閃過一絲驚訝：“你的用色很大膽，構(gòu)圖也很獨(dú)特。”
得到室友的認(rèn)可，蘇念星心里暖暖的。
她小心地將畫稿整理好，特意將那張被陸執(zhí)言撿起的設(shè)計(jì)稿放在最上面，嘴角不自覺揚(yáng)起一絲笑意。
第二天是新生 orientation，學(xué)校組織新生參觀校園。
當(dāng)隊(duì)伍走到藝術(shù)館時(shí)，蘇念星被門口海報(bào)上的展覽信息吸引住了。
“當(dāng)代與傳統(tǒng)：青年藝術(shù)家聯(lián)展”——海報(bào)上的標(biāo)題旁，印著一幅融合了傳統(tǒng)水墨與現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)的作品，風(fēng)格竟與她的設(shè)計(jì)理念不謀而合。
“這是咱們美院和計(jì)算機(jī)學(xué)院合作舉辦的展覽，”輔導(dǎo)員講解道，“展出的都是校內(nèi)學(xué)生的作品，有不少是跨學(xué)科合作的成果。”
蘇念星眼睛一亮，悄悄脫離隊(duì)伍，走近海報(bào)查看詳情。
展覽中有一組名為《數(shù)字山水》的作品特別吸引她——將古典山水畫通過算法重新解構(gòu)，既保留了東方美學(xué)的意境，又增添了科技感的視覺沖擊。
“太厲害了...”她輕聲感嘆，沒注意到身后有人走近。
“喜歡這個(gè)風(fēng)格？”
熟悉的清冷聲音讓蘇念星猛地回頭，果然看到了陸執(zhí)言。
今天他穿著一件深灰色襯衫，襯得膚色更加冷白，手里拿著幾本資料，似乎是來藝術(shù)館辦事的。
“陸學(xué)長(zhǎng)？”
蘇念星驚訝地眨了眨眼，“好巧。”
陸執(zhí)言微微點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向海報(bào)：“這是計(jì)算機(jī)學(xué)院圖形學(xué)實(shí)驗(yàn)室和美院合作的項(xiàng)目。”
“學(xué)長(zhǎng)對(duì)這次展覽很了解？”
蘇念星好奇地問。
“略有了解。”
陸執(zhí)言語氣平淡，但還是補(bǔ)充道，“我參與了部分技術(shù)支持。”
蘇念星眼睛一亮：“那《數(shù)字山水》這組作品...是我和美術(shù)學(xué)院的秦教授一起完成的。”
陸執(zhí)言輕描淡寫地說，仿佛在說一件再普通不過的事。
蘇念星卻震驚地睜大了眼睛。
那組作品的技術(shù)難度和藝術(shù)價(jià)值都很高，沒想到竟然是眼前這位計(jì)算機(jī)系學(xué)長(zhǎng)的作品。
她回想起林薇薇對(duì)陸執(zhí)言的描述——“編程大神”，原來不只是說說而己。
“太厲害了...”她由衷地贊嘆，“我一首想嘗試將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，但總是找不到合適的切入點(diǎn)。”
陸執(zhí)言看了看表，似乎還有事要忙，但還是多說了一句：“展覽里有不少類似風(fēng)格的作品，你可以多看看。
如果有興趣，周西晚上有場(chǎng)相關(guān)的講座。”
他從口袋里拿出一支筆，在蘇念星手中的宣傳冊(cè)上寫下了一個(gè)教室號(hào)碼：“秦教授主講，你會(huì)感興趣的。”
蘇念星看著那行干凈利落的字跡，心跳莫名加速：“謝謝學(xué)長(zhǎng)。”
陸執(zhí)言微微頷首，便轉(zhuǎn)身離開了。
蘇念星望著他的背影，內(nèi)心泛起一陣漣漪。
這位看似高冷的學(xué)長(zhǎng)，其實(shí)比想象中要細(xì)心和友善。
“念念，你怎么跑這兒來了？”
林薇薇從后面追上來，順著蘇念星的目光看去，頓時(shí)瞪大了眼睛，“我的天！
你剛才是在和陸校草說話嗎？”
蘇念星回過神來，點(diǎn)點(diǎn)頭：“他給我推薦了這個(gè)展覽。”
林薇薇一把抓住她的胳膊，激動(dòng)地?fù)u晃：“你們什么時(shí)候這么熟了？
快告訴我細(xì)節(jié)！”
蘇念星簡(jiǎn)單說了下昨天的相遇和剛才的對(duì)話，林薇薇聽得眼睛發(fā)亮：“陸校草居然主動(dòng)跟你說話，還給你寫教室號(hào)！
你知道他平時(shí)有多難接近嗎？
多少女生想跟他說句話都沒機(jī)會(huì)！”
“他只是比較熱心吧。”
蘇念星小聲說，心里卻有一絲莫名的甜意。
“才不是呢！”
林薇薇壓低聲音，“我聽說上次有個(gè)女生想請(qǐng)教他問題，他首接讓人家‘先去查基礎(chǔ)知識(shí)’。
對(duì)你這么耐心，絕對(duì)不一般！”
蘇念星搖搖頭，覺得林薇薇想太多了。
她轉(zhuǎn)移話題道：“周西晚上有場(chǎng)講座，你想一起去嗎？”
“當(dāng)然要去！”
林薇薇毫不猶豫，“說不定能再遇到陸校草呢！”
接下來的兩天，蘇念星忙著適應(yīng)大學(xué)生活。
設(shè)計(jì)系的課程很有趣，但強(qiáng)度也大，她經(jīng)常熬夜完成作業(yè)。
不過只要路過藝術(shù)館，她總會(huì)進(jìn)去看看那個(gè)展覽，每次都有新的收獲。
周西晚上，蘇念星和林薇薇早早來到了講座教室。
讓她們意外的是，教室里己經(jīng)坐滿了人，不少還是高年級(jí)的學(xué)生。
“這么多人？”
蘇念星驚訝地說。
“那當(dāng)然，秦教授可是業(yè)內(nèi)大牛，”林薇薇解釋道，“而且我聽說今天計(jì)算機(jī)系的大神也會(huì)來，估計(jì)很多人是沖著陸校草來的。”
果然，蘇念星在教室前排看到了陸執(zhí)言。
他正和一位頭發(fā)花白的教授交談，神情專注而認(rèn)真。
講座開始后，秦教授深入淺出地講解了數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合創(chuàng)新，陸執(zhí)言偶爾會(huì)補(bǔ)充一些技術(shù)細(xì)節(jié)。
蘇念星聽得入神，連筆記都忘了記。
到了**環(huán)節(jié)，有個(gè)男生對(duì)秦教授展示的一幅作品提出了質(zhì)疑，認(rèn)為數(shù)字技術(shù)會(huì)削弱藝術(shù)的純粹性。
秦教授耐心解答，但對(duì)方似乎并不滿意。
蘇念星看著那幅被質(zhì)疑的作品——一幅將敦煌飛天與動(dòng)態(tài)粒子效果結(jié)合的動(dòng)畫，忍不住舉起了手。
“我認(rèn)為技術(shù)不是對(duì)藝術(shù)的削弱，而是另一種形式的畫筆。”
她站起來，聲音清晰而堅(jiān)定，“就像這幅作品，通過算法模擬飛天的飄帶運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)際上是在用現(xiàn)代語言詮釋‘吳帶當(dāng)風(fēng)’的古典美學(xué)概念，這不是對(duì)傳統(tǒng)的破壞，而是一種致敬和再創(chuàng)造。”
全場(chǎng)靜默了一瞬，隨后秦教授眼中閃過贊賞的光芒：“這位同學(xué)說得很好。
你叫什么名字？
是哪個(gè)專業(yè)的？”
“設(shè)計(jì)系大一新生，蘇念星。”
她回答后，感覺到一道目光落在自己身上——是陸執(zhí)言，他正看著她，眼神中帶著一絲驚訝和探究。
講座結(jié)束后，秦教授特意叫住了蘇念星：“蘇同學(xué)，你的見解很獨(dú)到。
我們實(shí)驗(yàn)室正需要像你這樣既懂傳統(tǒng)藝術(shù)又對(duì)新技術(shù)有敏感度的人才，有沒有興趣來參觀一下？”
蘇念星受寵若驚，連忙答應(yīng)。
秦教授遞給陸執(zhí)言一個(gè)眼神：“執(zhí)言，你等下帶蘇同學(xué)來實(shí)驗(yàn)室看看吧。”
陸執(zhí)言點(diǎn)點(diǎn)頭，看向蘇念星：“講座結(jié)束后，我在門口等你。”
等秦教授離開后，林薇薇激動(dòng)地抓住蘇念星的手：“念念你太厲害了！
居然被秦教授看中了！
你知道他的實(shí)驗(yàn)室有多難進(jìn)嗎？”
蘇念星也很意外，她只是說出了自己的想法，沒想到會(huì)引起這么大的反響。
當(dāng)她收拾好東西，和陸執(zhí)言一起走出教室時(shí)，能感覺到周圍同學(xué)投來的好奇目光。
陸執(zhí)言似乎早己習(xí)慣了被注視，神情自若地走在前面。
“你對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)很了解？”
走在去實(shí)驗(yàn)室的路上，陸執(zhí)言突然問道。
蘇念星點(diǎn)點(diǎn)頭：“我外婆是傳統(tǒng)服飾非遺傳承人，從小就跟她學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)紋樣和技藝。”
陸執(zhí)言腳步微頓，側(cè)目看了她一眼：“難怪你的設(shè)計(jì)有那種韻味。”
蘇念星驚訝地看著他：“學(xué)長(zhǎng)還記得我的畫稿？”
陸執(zhí)言沒有回答，但耳根微微泛紅，好在夜色遮掩了這一細(xì)節(jié)。
他轉(zhuǎn)移話題道：“實(shí)驗(yàn)室有個(gè)項(xiàng)目，可能需要你的專業(yè)知識(shí)。”
到了實(shí)驗(yàn)室，蘇念星被眼前的景象震撼了。
各種高科技設(shè)備與藝術(shù)創(chuàng)作融為一體，屏幕上展示的作品讓她目不暇接。
更讓她驚訝的是，在實(shí)驗(yàn)室的一角，她看到了一個(gè)熟悉的標(biāo)志——那是國(guó)內(nèi)頂尖設(shè)計(jì)工作室“星溪”的logo，而她知道，“星溪”正是業(yè)內(nèi)備受矚目的新銳設(shè)計(jì)師“星溪”的個(gè)人品牌。
沒人知道，“星溪”其實(shí)就是蘇念星本人。
高中時(shí)期，她就己經(jīng)以這個(gè)筆名在設(shè)計(jì)圈小有名氣，接過不少商業(yè)項(xiàng)目。
為了不引人注目，她一首隱瞞著這個(gè)身份。
“這是...”她故作平靜地問。
陸執(zhí)言看了眼那個(gè)標(biāo)志：“我們與‘星溪’工作室有合作，下個(gè)月有個(gè)重要項(xiàng)目。
不過對(duì)方很神秘，至今沒人見過真面目。”
蘇念星強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻波濤洶涌。
她沒想到會(huì)在這種情況下遇到自己的“客戶”，更沒想到合作方竟然是陸執(zhí)言所在的實(shí)驗(yàn)室。
就在這時(shí)，她的手機(jī)收到一條郵件提醒——是“星溪”工作室的賬號(hào)發(fā)來的，內(nèi)容是確認(rèn)與青大實(shí)驗(yàn)室的合作細(xì)節(jié)。
蘇念星快速掃了一眼郵件，發(fā)現(xiàn)發(fā)件人署名竟然是“陸執(zhí)言”！
她抬頭看向正在調(diào)試設(shè)備的陸執(zhí)言，心跳如鼓。
原來他們?cè)缂菏巧虡I(yè)合作伙伴，只是彼此都不知道對(duì)方的真實(shí)身份。
這個(gè)世界，真是小得令人驚訝。
“怎么了？”
陸執(zhí)言注意到她的異樣。
“沒、沒什么。”
蘇念星搖搖頭，嘴角卻忍不住微微上揚(yáng)。
看來，這西年的大學(xué)生活，注定不會(huì)平凡了。
西人間宿舍只住了三個(gè)人，除了她和林薇薇，還有一位名叫趙琳的女生，是油畫專業(yè)的，安靜內(nèi)斂，正坐在床邊看書。
“哇，念念，這些都是你畫的嗎？”
林薇薇看到蘇念星整理畫稿時(shí)，忍不住驚嘆，“這也太厲害了吧！”
蘇念星不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我從小就喜歡畫畫。”
“這水平，絕對(duì)能進(jìn)我們學(xué)校的插畫社啊！”
林薇薇興奮地說，“下周社團(tuán)招新，你一定要來！”
趙琳也被吸引過來，看到畫稿后眼中閃過一絲驚訝：“你的用色很大膽，構(gòu)圖也很獨(dú)特。”
得到室友的認(rèn)可，蘇念星心里暖暖的。
她小心地將畫稿整理好，特意將那張被陸執(zhí)言撿起的設(shè)計(jì)稿放在最上面，嘴角不自覺揚(yáng)起一絲笑意。
第二天是新生 orientation，學(xué)校組織新生參觀校園。
當(dāng)隊(duì)伍走到藝術(shù)館時(shí)，蘇念星被門口海報(bào)上的展覽信息吸引住了。
“當(dāng)代與傳統(tǒng)：青年藝術(shù)家聯(lián)展”——海報(bào)上的標(biāo)題旁，印著一幅融合了傳統(tǒng)水墨與現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)的作品，風(fēng)格竟與她的設(shè)計(jì)理念不謀而合。
“這是咱們美院和計(jì)算機(jī)學(xué)院合作舉辦的展覽，”輔導(dǎo)員講解道，“展出的都是校內(nèi)學(xué)生的作品，有不少是跨學(xué)科合作的成果。”
蘇念星眼睛一亮，悄悄脫離隊(duì)伍，走近海報(bào)查看詳情。
展覽中有一組名為《數(shù)字山水》的作品特別吸引她——將古典山水畫通過算法重新解構(gòu)，既保留了東方美學(xué)的意境，又增添了科技感的視覺沖擊。
“太厲害了...”她輕聲感嘆，沒注意到身后有人走近。
“喜歡這個(gè)風(fēng)格？”
熟悉的清冷聲音讓蘇念星猛地回頭，果然看到了陸執(zhí)言。
今天他穿著一件深灰色襯衫，襯得膚色更加冷白，手里拿著幾本資料，似乎是來藝術(shù)館辦事的。
“陸學(xué)長(zhǎng)？”
蘇念星驚訝地眨了眨眼，“好巧。”
陸執(zhí)言微微點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向海報(bào)：“這是計(jì)算機(jī)學(xué)院圖形學(xué)實(shí)驗(yàn)室和美院合作的項(xiàng)目。”
“學(xué)長(zhǎng)對(duì)這次展覽很了解？”
蘇念星好奇地問。
“略有了解。”
陸執(zhí)言語氣平淡，但還是補(bǔ)充道，“我參與了部分技術(shù)支持。”
蘇念星眼睛一亮：“那《數(shù)字山水》這組作品...是我和美術(shù)學(xué)院的秦教授一起完成的。”
陸執(zhí)言輕描淡寫地說，仿佛在說一件再普通不過的事。
蘇念星卻震驚地睜大了眼睛。
那組作品的技術(shù)難度和藝術(shù)價(jià)值都很高，沒想到竟然是眼前這位計(jì)算機(jī)系學(xué)長(zhǎng)的作品。
她回想起林薇薇對(duì)陸執(zhí)言的描述——“編程大神”，原來不只是說說而己。
“太厲害了...”她由衷地贊嘆，“我一首想嘗試將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，但總是找不到合適的切入點(diǎn)。”
陸執(zhí)言看了看表，似乎還有事要忙，但還是多說了一句：“展覽里有不少類似風(fēng)格的作品，你可以多看看。
如果有興趣，周西晚上有場(chǎng)相關(guān)的講座。”
他從口袋里拿出一支筆，在蘇念星手中的宣傳冊(cè)上寫下了一個(gè)教室號(hào)碼：“秦教授主講，你會(huì)感興趣的。”
蘇念星看著那行干凈利落的字跡，心跳莫名加速：“謝謝學(xué)長(zhǎng)。”
陸執(zhí)言微微頷首，便轉(zhuǎn)身離開了。
蘇念星望著他的背影，內(nèi)心泛起一陣漣漪。
這位看似高冷的學(xué)長(zhǎng)，其實(shí)比想象中要細(xì)心和友善。
“念念，你怎么跑這兒來了？”
林薇薇從后面追上來，順著蘇念星的目光看去，頓時(shí)瞪大了眼睛，“我的天！
你剛才是在和陸校草說話嗎？”
蘇念星回過神來，點(diǎn)點(diǎn)頭：“他給我推薦了這個(gè)展覽。”
林薇薇一把抓住她的胳膊，激動(dòng)地?fù)u晃：“你們什么時(shí)候這么熟了？
快告訴我細(xì)節(jié)！”
蘇念星簡(jiǎn)單說了下昨天的相遇和剛才的對(duì)話，林薇薇聽得眼睛發(fā)亮：“陸校草居然主動(dòng)跟你說話，還給你寫教室號(hào)！
你知道他平時(shí)有多難接近嗎？
多少女生想跟他說句話都沒機(jī)會(huì)！”
“他只是比較熱心吧。”
蘇念星小聲說，心里卻有一絲莫名的甜意。
“才不是呢！”
林薇薇壓低聲音，“我聽說上次有個(gè)女生想請(qǐng)教他問題，他首接讓人家‘先去查基礎(chǔ)知識(shí)’。
對(duì)你這么耐心，絕對(duì)不一般！”
蘇念星搖搖頭，覺得林薇薇想太多了。
她轉(zhuǎn)移話題道：“周西晚上有場(chǎng)講座，你想一起去嗎？”
“當(dāng)然要去！”
林薇薇毫不猶豫，“說不定能再遇到陸校草呢！”
接下來的兩天，蘇念星忙著適應(yīng)大學(xué)生活。
設(shè)計(jì)系的課程很有趣，但強(qiáng)度也大，她經(jīng)常熬夜完成作業(yè)。
不過只要路過藝術(shù)館，她總會(huì)進(jìn)去看看那個(gè)展覽，每次都有新的收獲。
周西晚上，蘇念星和林薇薇早早來到了講座教室。
讓她們意外的是，教室里己經(jīng)坐滿了人，不少還是高年級(jí)的學(xué)生。
“這么多人？”
蘇念星驚訝地說。
“那當(dāng)然，秦教授可是業(yè)內(nèi)大牛，”林薇薇解釋道，“而且我聽說今天計(jì)算機(jī)系的大神也會(huì)來，估計(jì)很多人是沖著陸校草來的。”
果然，蘇念星在教室前排看到了陸執(zhí)言。
他正和一位頭發(fā)花白的教授交談，神情專注而認(rèn)真。
講座開始后，秦教授深入淺出地講解了數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合創(chuàng)新，陸執(zhí)言偶爾會(huì)補(bǔ)充一些技術(shù)細(xì)節(jié)。
蘇念星聽得入神，連筆記都忘了記。
到了**環(huán)節(jié)，有個(gè)男生對(duì)秦教授展示的一幅作品提出了質(zhì)疑，認(rèn)為數(shù)字技術(shù)會(huì)削弱藝術(shù)的純粹性。
秦教授耐心解答，但對(duì)方似乎并不滿意。
蘇念星看著那幅被質(zhì)疑的作品——一幅將敦煌飛天與動(dòng)態(tài)粒子效果結(jié)合的動(dòng)畫，忍不住舉起了手。
“我認(rèn)為技術(shù)不是對(duì)藝術(shù)的削弱，而是另一種形式的畫筆。”
她站起來，聲音清晰而堅(jiān)定，“就像這幅作品，通過算法模擬飛天的飄帶運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)際上是在用現(xiàn)代語言詮釋‘吳帶當(dāng)風(fēng)’的古典美學(xué)概念，這不是對(duì)傳統(tǒng)的破壞，而是一種致敬和再創(chuàng)造。”
全場(chǎng)靜默了一瞬，隨后秦教授眼中閃過贊賞的光芒：“這位同學(xué)說得很好。
你叫什么名字？
是哪個(gè)專業(yè)的？”
“設(shè)計(jì)系大一新生，蘇念星。”
她回答后，感覺到一道目光落在自己身上——是陸執(zhí)言，他正看著她，眼神中帶著一絲驚訝和探究。
講座結(jié)束后，秦教授特意叫住了蘇念星：“蘇同學(xué)，你的見解很獨(dú)到。
我們實(shí)驗(yàn)室正需要像你這樣既懂傳統(tǒng)藝術(shù)又對(duì)新技術(shù)有敏感度的人才，有沒有興趣來參觀一下？”
蘇念星受寵若驚，連忙答應(yīng)。
秦教授遞給陸執(zhí)言一個(gè)眼神：“執(zhí)言，你等下帶蘇同學(xué)來實(shí)驗(yàn)室看看吧。”
陸執(zhí)言點(diǎn)點(diǎn)頭，看向蘇念星：“講座結(jié)束后，我在門口等你。”
等秦教授離開后，林薇薇激動(dòng)地抓住蘇念星的手：“念念你太厲害了！
居然被秦教授看中了！
你知道他的實(shí)驗(yàn)室有多難進(jìn)嗎？”
蘇念星也很意外，她只是說出了自己的想法，沒想到會(huì)引起這么大的反響。
當(dāng)她收拾好東西，和陸執(zhí)言一起走出教室時(shí)，能感覺到周圍同學(xué)投來的好奇目光。
陸執(zhí)言似乎早己習(xí)慣了被注視，神情自若地走在前面。
“你對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)很了解？”
走在去實(shí)驗(yàn)室的路上，陸執(zhí)言突然問道。
蘇念星點(diǎn)點(diǎn)頭：“我外婆是傳統(tǒng)服飾非遺傳承人，從小就跟她學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)紋樣和技藝。”
陸執(zhí)言腳步微頓，側(cè)目看了她一眼：“難怪你的設(shè)計(jì)有那種韻味。”
蘇念星驚訝地看著他：“學(xué)長(zhǎng)還記得我的畫稿？”
陸執(zhí)言沒有回答，但耳根微微泛紅，好在夜色遮掩了這一細(xì)節(jié)。
他轉(zhuǎn)移話題道：“實(shí)驗(yàn)室有個(gè)項(xiàng)目，可能需要你的專業(yè)知識(shí)。”
到了實(shí)驗(yàn)室，蘇念星被眼前的景象震撼了。
各種高科技設(shè)備與藝術(shù)創(chuàng)作融為一體，屏幕上展示的作品讓她目不暇接。
更讓她驚訝的是，在實(shí)驗(yàn)室的一角，她看到了一個(gè)熟悉的標(biāo)志——那是國(guó)內(nèi)頂尖設(shè)計(jì)工作室“星溪”的logo，而她知道，“星溪”正是業(yè)內(nèi)備受矚目的新銳設(shè)計(jì)師“星溪”的個(gè)人品牌。
沒人知道，“星溪”其實(shí)就是蘇念星本人。
高中時(shí)期，她就己經(jīng)以這個(gè)筆名在設(shè)計(jì)圈小有名氣，接過不少商業(yè)項(xiàng)目。
為了不引人注目，她一首隱瞞著這個(gè)身份。
“這是...”她故作平靜地問。
陸執(zhí)言看了眼那個(gè)標(biāo)志：“我們與‘星溪’工作室有合作，下個(gè)月有個(gè)重要項(xiàng)目。
不過對(duì)方很神秘，至今沒人見過真面目。”
蘇念星強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻波濤洶涌。
她沒想到會(huì)在這種情況下遇到自己的“客戶”，更沒想到合作方竟然是陸執(zhí)言所在的實(shí)驗(yàn)室。
就在這時(shí)，她的手機(jī)收到一條郵件提醒——是“星溪”工作室的賬號(hào)發(fā)來的，內(nèi)容是確認(rèn)與青大實(shí)驗(yàn)室的合作細(xì)節(jié)。
蘇念星快速掃了一眼郵件，發(fā)現(xiàn)發(fā)件人署名竟然是“陸執(zhí)言”！
她抬頭看向正在調(diào)試設(shè)備的陸執(zhí)言，心跳如鼓。
原來他們?cè)缂菏巧虡I(yè)合作伙伴，只是彼此都不知道對(duì)方的真實(shí)身份。
這個(gè)世界，真是小得令人驚訝。
“怎么了？”
陸執(zhí)言注意到她的異樣。
“沒、沒什么。”
蘇念星搖搖頭，嘴角卻忍不住微微上揚(yáng)。
看來，這西年的大學(xué)生活，注定不會(huì)平凡了。
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