別裝,我知道你知道
33
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林梔,沈倦
主角
fanqie
來源
現代言情《別裝,我知道你知道》,講述主角林梔沈倦的甜蜜故事,作者“遇你慟心”傾心編著中,主要講述的是:午后的陽光透過圖書館巨大的落地窗,在深色的木質書桌上投下斑駁的光影。空氣里彌漫著舊書紙張特有的干燥香氣,以及一種被無限放大的、令人心安的寂靜。林梔坐在靠窗的老位置,面前攤開的《行為心理學導論》己經半個小時沒有翻動一頁了。她咬著筆帽,秀氣的眉毛微微蹙起,盯著筆記本屏幕上那個空空如也的文檔標題——《人類非理性行為研究課題報告》。“非理性……非理性……”她小聲嘟囔著,圓亮的杏眼里滿是苦惱,“到底去哪里找...
精彩試讀
午后的陽光透過圖書館巨大的落地窗,在深色的木質書桌上投下斑駁的光影。
空氣里彌漫著舊書紙張特有的干燥香氣,以及一種被無限放大的、令人心安的寂靜。
林梔坐在靠窗的老位置,面前攤開的《行為心理學導論》己經半個小時沒有翻動一頁了。
她咬著筆帽,秀氣的眉毛微微蹙起,盯著筆記本屏幕上那個空空如也的文檔標題——《人類非理性行為研究課題報告》。
“非理性……非理性……”她小聲嘟囔著,圓亮的杏眼里滿是苦惱,“到底去哪里找一個足夠‘非理性’的研究對象呢?”
這門課的張教授是出了名的嚴格,要求他們選定一個具體對象進行為期一學期的近距離觀察和分析,期末提交一份詳盡的報告。
報告成績占總評的一半。
可開學都快一個月了,林梔的觀察對象一欄還是空的。
她不是沒有嘗試過。
她觀察過總在宿舍樓下喂貓的學姐,但對方行為規律,充滿愛心,理性得很;她也留意過課堂上總是**辯論的學長,但仔細一聽,邏輯嚴密,論點清晰,依然是理性的產物。
“唉……”一聲幾不可聞的嘆息溢出唇角。
她需要的,是一個能展現出鮮明、持續、甚至有點不可理喻的“非理性”行為的人。
這種人,在以理性著稱的T大,簡首比瀕危動物還稀有。
她有些煩躁地抬手,將一縷滑落到頰邊的碎發別到耳后。
這個動作讓她看起來更加柔軟無害,像一只遇到了難題、不知所措的小兔子。
“嘿,發什么呆呢?”
一個刻意壓低的聲音在身邊響起,伴隨著一股淡淡的柑橘香。
林梔不用抬頭就知道是誰。
她的閨蜜兼室友,蘇念。
蘇念利落地拉開旁邊的椅子坐下,短發的發梢還帶著點室外帶來的微濕氣息。
“還能為什么,張教授的課題唄。”
林梔把屏幕轉向她,指了指那個空白的文檔,“再找不到合適的對象,我期末就要掛科了。”
蘇念湊過來看了一眼,了然地撇撇嘴:“我就說這課題**。
正常人誰天天非理性啊?
除非是……”她眼睛突然一亮,打了個響指,“除非是那個!”
“哪個?”
“論壇里的那個‘永恒の話題’啊!”
蘇念掏出手機,手指飛快地劃拉著,很快調出一個帖子,標題赫然是——八一八那個行走的荷爾蒙與冷氣機一體機——沈倦。
“沈倦?”
林梔對這個名字有點印象,好像是學校里一個很有名的人物,但她一向不關心這些。
“對!
就是他,經管學院的,大名鼎鼎的‘校霸’……兼校草。”
蘇念把手機塞到林梔手里,語氣帶著一種發現新**的興奮,“你看看這些帖子,‘球場上一言不合就把球砸對方臉上’、‘當面撕掉校花的情書’、‘上課永遠坐在最后一排睡覺,但據說從沒掛過科’、‘一個眼神就能讓喧鬧的食堂瞬間安靜’……看看,這行為,夠不夠非理性?
夠不夠不可預測?”
林梔順著帖子往下看,里面充斥著各種關于沈倦的“傳說”和**照。
照片上的男生,即使像素模糊,也能看出輪廓分明,眉眼深邃,鼻梁高挺,薄唇緊抿,透著一種生人勿近的疏離和桀驁。
他身高腿長,在一群人里總是最顯眼的那個,但周身的氣場卻冷得能凍死人。
“梔梔你快看這張圖!
我的天,這腹肌!
……不過說真的,你看他這生人勿近的樣子。
打架、逃課、誰的面子都不給,我的寶,你要找的‘非理性人類’,活生生的教科書不就站在這里了嗎?!”
林梔的心跳,莫名地漏了一拍。
不是因為照片里男生出色的外貌,而是因為蘇念的話,像一道閃電,劈開了她腦海中的迷霧。
是啊,還有誰比這個叫沈倦的,更符合“非理性”的定義呢?
一股莫名的沖動,混合著學術研究的狂熱,瞬間涌了上來。
林梔猛地坐首身體,手指在鍵盤上噼里啪啦地敲擊起來。
空白文檔上很快出現了幾行字:潛在觀察對象:沈倦(經管學院,大二)初步行為分析(基于網絡信息):1. 攻擊性行為:球場暴力傾向(需核實)。
2. 社交回避/抗拒:拒絕正常人際交往(如接收情書)。
3. 規則漠視:課堂行為散漫。
4. 情緒表達異常:在引發群體積極情緒的場景下(如運動勝利、被仰慕),表現出冷漠或負面情緒。
“就是他了!”
林梔抬起頭,眼中閃爍著一種蘇念從未見過的、近乎于獵人發現獵物般的光芒。
之前的軟萌和苦惱一掃而空,取而代之的是一種極度專注的理性。
“啊?
你真要選他啊?”
蘇念反而有點慌了,“梔梔,那可是沈倦!
傳說中脾氣差到爆,靠近他三米內都有生命危險的!
你這不是做課題,是去渡劫吧?”
“高風險,高回報。”
林梔語氣平靜,己經開始在筆記本上新建一個名為“沈倦觀察計劃”的文件夾,“張教授喜歡有挑戰性的課題。
觀察一個普通同學和觀察沈倦,報告的深度和價值完全不同。
從統計學和概率學上看,選擇他作為目標,是當前最優解。”
她一邊說,一邊飛快地列出初步計劃:階段一:基礎觀察與數據收集目標:確認其日常行為模式與非理性特征。
方法:· 動線追蹤: 了解其常去地點(教室、食堂、籃球場、圖書館?
)。
· 遠距離觀察: 記錄其典型行為及頻率。
· 信息補充: 持續關注論壇相關信息(需注意信息真實性)。
“可是……”蘇念看著她這迅速進入狀態的樣子,還是覺得不安。
“沒有可是。”
林梔打斷她,合上筆記本,眼神堅定,“念念,這是我能想到的,唯一能確保拿高分的路徑了。
我必須試試。”
為了證明自己的理論,為了那份沉甸甸的課題報告,她決定賭一把。
理性分析告訴她,沈倦是她破局的關鍵。
抱著“不入虎穴,焉得虎子”的決心,林梔根據論壇零散信息提到的“沈倦偶爾會去圖書館三樓社科區”的線索,開始了她的第一次“偵查”。
她特意選擇了一個下午,抱著幾本厚重的參考書,深吸一口氣,踏入了三樓社科區。
這個區域人相對較少,書架林立,更加安靜。
她的目光像最精密的雷達,快速掃過一排排書架和閱覽區。
心跳在胸腔里不爭氣地加速,既有對未知的緊張,也有一種即將揭開謎底的興奮。
終于,在靠窗最里面,一個幾乎被陰影籠罩的角落,她看到了那個身影。
沈倦。
他獨自一人坐在一張大桌子旁,身體微微后靠,頭仰在椅背上,似乎睡著了。
午后的陽光勉強夠到他的桌角,在他棱角分明的側臉上投下明暗交織的線條,讓他看起來像一尊沉睡的、卻依舊散發著危險氣息的雕塑。
即使隔著近十米的距離,林梔也能感受到那股生人勿近的冰冷氣場。
周圍的座位空空如也,沒有任何人敢靠近。
她下意識地放輕了呼吸,小心翼翼地、一步步地挪過去。
她計算著距離,打算在離他三個座位遠的位置坐下,這樣既在觀察范圍內,又不會顯得太刻意。
就在她快要走到預定位置時,原本閉目養神的沈倦,毫無征兆地,猛地睜開了眼睛。
那雙漆黑的眸子,如同浸在寒潭里的墨玉,深邃、冰冷,帶著一絲剛醒的慵懶,卻又銳利得仿佛能穿透人心。
他的視線,不偏不倚,正好捕捉到了僵在原地、手足無措的林梔。
時間仿佛在這一刻凝固。
林梔的大腦一片空白,所有精心構思的觀察計劃瞬間蒸發。
她懷里抱著的書變得無比沉重,只能眼睜睜地看著那雙深不見底的眼睛,感覺自己像一只被猛獸盯上的、無處可逃的獵物。
他……發現她了?
空氣里彌漫著舊書紙張特有的干燥香氣,以及一種被無限放大的、令人心安的寂靜。
林梔坐在靠窗的老位置,面前攤開的《行為心理學導論》己經半個小時沒有翻動一頁了。
她咬著筆帽,秀氣的眉毛微微蹙起,盯著筆記本屏幕上那個空空如也的文檔標題——《人類非理性行為研究課題報告》。
“非理性……非理性……”她小聲嘟囔著,圓亮的杏眼里滿是苦惱,“到底去哪里找一個足夠‘非理性’的研究對象呢?”
這門課的張教授是出了名的嚴格,要求他們選定一個具體對象進行為期一學期的近距離觀察和分析,期末提交一份詳盡的報告。
報告成績占總評的一半。
可開學都快一個月了,林梔的觀察對象一欄還是空的。
她不是沒有嘗試過。
她觀察過總在宿舍樓下喂貓的學姐,但對方行為規律,充滿愛心,理性得很;她也留意過課堂上總是**辯論的學長,但仔細一聽,邏輯嚴密,論點清晰,依然是理性的產物。
“唉……”一聲幾不可聞的嘆息溢出唇角。
她需要的,是一個能展現出鮮明、持續、甚至有點不可理喻的“非理性”行為的人。
這種人,在以理性著稱的T大,簡首比瀕危動物還稀有。
她有些煩躁地抬手,將一縷滑落到頰邊的碎發別到耳后。
這個動作讓她看起來更加柔軟無害,像一只遇到了難題、不知所措的小兔子。
“嘿,發什么呆呢?”
一個刻意壓低的聲音在身邊響起,伴隨著一股淡淡的柑橘香。
林梔不用抬頭就知道是誰。
她的閨蜜兼室友,蘇念。
蘇念利落地拉開旁邊的椅子坐下,短發的發梢還帶著點室外帶來的微濕氣息。
“還能為什么,張教授的課題唄。”
林梔把屏幕轉向她,指了指那個空白的文檔,“再找不到合適的對象,我期末就要掛科了。”
蘇念湊過來看了一眼,了然地撇撇嘴:“我就說這課題**。
正常人誰天天非理性啊?
除非是……”她眼睛突然一亮,打了個響指,“除非是那個!”
“哪個?”
“論壇里的那個‘永恒の話題’啊!”
蘇念掏出手機,手指飛快地劃拉著,很快調出一個帖子,標題赫然是——八一八那個行走的荷爾蒙與冷氣機一體機——沈倦。
“沈倦?”
林梔對這個名字有點印象,好像是學校里一個很有名的人物,但她一向不關心這些。
“對!
就是他,經管學院的,大名鼎鼎的‘校霸’……兼校草。”
蘇念把手機塞到林梔手里,語氣帶著一種發現新**的興奮,“你看看這些帖子,‘球場上一言不合就把球砸對方臉上’、‘當面撕掉校花的情書’、‘上課永遠坐在最后一排睡覺,但據說從沒掛過科’、‘一個眼神就能讓喧鬧的食堂瞬間安靜’……看看,這行為,夠不夠非理性?
夠不夠不可預測?”
林梔順著帖子往下看,里面充斥著各種關于沈倦的“傳說”和**照。
照片上的男生,即使像素模糊,也能看出輪廓分明,眉眼深邃,鼻梁高挺,薄唇緊抿,透著一種生人勿近的疏離和桀驁。
他身高腿長,在一群人里總是最顯眼的那個,但周身的氣場卻冷得能凍死人。
“梔梔你快看這張圖!
我的天,這腹肌!
……不過說真的,你看他這生人勿近的樣子。
打架、逃課、誰的面子都不給,我的寶,你要找的‘非理性人類’,活生生的教科書不就站在這里了嗎?!”
林梔的心跳,莫名地漏了一拍。
不是因為照片里男生出色的外貌,而是因為蘇念的話,像一道閃電,劈開了她腦海中的迷霧。
是啊,還有誰比這個叫沈倦的,更符合“非理性”的定義呢?
一股莫名的沖動,混合著學術研究的狂熱,瞬間涌了上來。
林梔猛地坐首身體,手指在鍵盤上噼里啪啦地敲擊起來。
空白文檔上很快出現了幾行字:潛在觀察對象:沈倦(經管學院,大二)初步行為分析(基于網絡信息):1. 攻擊性行為:球場暴力傾向(需核實)。
2. 社交回避/抗拒:拒絕正常人際交往(如接收情書)。
3. 規則漠視:課堂行為散漫。
4. 情緒表達異常:在引發群體積極情緒的場景下(如運動勝利、被仰慕),表現出冷漠或負面情緒。
“就是他了!”
林梔抬起頭,眼中閃爍著一種蘇念從未見過的、近乎于獵人發現獵物般的光芒。
之前的軟萌和苦惱一掃而空,取而代之的是一種極度專注的理性。
“啊?
你真要選他啊?”
蘇念反而有點慌了,“梔梔,那可是沈倦!
傳說中脾氣差到爆,靠近他三米內都有生命危險的!
你這不是做課題,是去渡劫吧?”
“高風險,高回報。”
林梔語氣平靜,己經開始在筆記本上新建一個名為“沈倦觀察計劃”的文件夾,“張教授喜歡有挑戰性的課題。
觀察一個普通同學和觀察沈倦,報告的深度和價值完全不同。
從統計學和概率學上看,選擇他作為目標,是當前最優解。”
她一邊說,一邊飛快地列出初步計劃:階段一:基礎觀察與數據收集目標:確認其日常行為模式與非理性特征。
方法:· 動線追蹤: 了解其常去地點(教室、食堂、籃球場、圖書館?
)。
· 遠距離觀察: 記錄其典型行為及頻率。
· 信息補充: 持續關注論壇相關信息(需注意信息真實性)。
“可是……”蘇念看著她這迅速進入狀態的樣子,還是覺得不安。
“沒有可是。”
林梔打斷她,合上筆記本,眼神堅定,“念念,這是我能想到的,唯一能確保拿高分的路徑了。
我必須試試。”
為了證明自己的理論,為了那份沉甸甸的課題報告,她決定賭一把。
理性分析告訴她,沈倦是她破局的關鍵。
抱著“不入虎穴,焉得虎子”的決心,林梔根據論壇零散信息提到的“沈倦偶爾會去圖書館三樓社科區”的線索,開始了她的第一次“偵查”。
她特意選擇了一個下午,抱著幾本厚重的參考書,深吸一口氣,踏入了三樓社科區。
這個區域人相對較少,書架林立,更加安靜。
她的目光像最精密的雷達,快速掃過一排排書架和閱覽區。
心跳在胸腔里不爭氣地加速,既有對未知的緊張,也有一種即將揭開謎底的興奮。
終于,在靠窗最里面,一個幾乎被陰影籠罩的角落,她看到了那個身影。
沈倦。
他獨自一人坐在一張大桌子旁,身體微微后靠,頭仰在椅背上,似乎睡著了。
午后的陽光勉強夠到他的桌角,在他棱角分明的側臉上投下明暗交織的線條,讓他看起來像一尊沉睡的、卻依舊散發著危險氣息的雕塑。
即使隔著近十米的距離,林梔也能感受到那股生人勿近的冰冷氣場。
周圍的座位空空如也,沒有任何人敢靠近。
她下意識地放輕了呼吸,小心翼翼地、一步步地挪過去。
她計算著距離,打算在離他三個座位遠的位置坐下,這樣既在觀察范圍內,又不會顯得太刻意。
就在她快要走到預定位置時,原本閉目養神的沈倦,毫無征兆地,猛地睜開了眼睛。
那雙漆黑的眸子,如同浸在寒潭里的墨玉,深邃、冰冷,帶著一絲剛醒的慵懶,卻又銳利得仿佛能穿透人心。
他的視線,不偏不倚,正好捕捉到了僵在原地、手足無措的林梔。
時間仿佛在這一刻凝固。
林梔的大腦一片空白,所有精心構思的觀察計劃瞬間蒸發。
她懷里抱著的書變得無比沉重,只能眼睜睜地看著那雙深不見底的眼睛,感覺自己像一只被猛獸盯上的、無處可逃的獵物。
他……發現她了?
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