第1章 講座

濟(jì)城一中的禮堂坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，后墻根都扒著踮腳的學(xué)生。

夏末的陽(yáng)光透過高窗斜切進(jìn)來(lái)，浮塵在光柱里翻滾，落在講臺(tái)中央那個(gè)穿深灰色襯衫的男人身上，他似是從鋼筆淡彩的舊夢(mèng)中信步而來(lái)。

淺棕發(fā)綹蓬松凌亂，卻偏生勾勒出幾分漫不經(jīng)心的雅致，幾縷碎發(fā)垂落眉梢，將那雙盛滿故事的眼眸半掩半露——那眼瞳深如寒潭，卻又在抬眸的瞬間漾開溫潤(rùn)的光，像極了懸疑小說(shuō)里看透人心卻仍存暖意的犯罪心理學(xué)家。

他著一件線條利落的外套，襯得肩骨清雋，領(lǐng)口下的領(lǐng)帶隨意系著，帶著點(diǎn)不按常理出牌的桀驁。

鋼筆速寫的排線在他輪廓上交織，把冷硬的骨相和柔和的神態(tài)揉成一體，仿佛每一道筆觸都在訴說(shuō)：他是游走于理智與溫柔邊緣的獨(dú)行者，指尖能拆解人性的黑暗迷宮，眼眸卻始終映著屬于某個(gè)人的星光。

陸沉淵剛結(jié)束一場(chǎng)近兩小時(shí)的**。

“……所以，所謂犯罪心理側(cè)寫，不是憑空猜謎，而是對(duì)人性漏洞的精準(zhǔn)推演。”

他聲音不高，卻帶著一種穿透嘈雜的力量，指尖輕輕叩了叩講臺(tái)邊緣，那里還留著他剛用粉筆寫的側(cè)寫核心要素——“動(dòng)機(jī)藏在未被滿足的渴望里。”

臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，混著此起彼伏的“陸老師好厲害學(xué)長(zhǎng)太牛了”。

伴隨著某些犯罪心理學(xué)題材的影視作品的播出，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的人了解并接觸了這一學(xué)科，當(dāng)然也包括陸沉淵，作為濟(jì)城一中十年前的畢業(yè)生，如今國(guó)內(nèi)新生代中最炙手可熱的犯罪心理學(xué)家，陸沉淵這次是被老班主任硬拉來(lái)的——畢竟他剛破了轟動(dòng)全市的“連環(huán)郵包案”，兇手被抓時(shí)，與他最初側(cè)寫的畫像重合度高達(dá)92%。

老班主任笑著走上臺(tái)，拍了拍他的肩膀：“大家有什么問題，抓緊時(shí)間問陸沉，過了這村可沒這店了啊。”

學(xué)生們立刻舉手，問題像雨點(diǎn)似的砸過來(lái)。

“陸學(xué)長(zhǎng)，你學(xué)習(xí)犯罪心理學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么？

你未被滿足的渴望是什么？”

“陸學(xué)長(zhǎng)，你第一次首面兇案現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)害怕嗎？”

“陸老師，你在做側(cè)寫時(shí)會(huì)不會(huì)被兇手的心理影響，變得陰暗？”

“陸學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)你破不了案的時(shí)候，你會(huì)怎么調(diào)整自己？”

“陸老師……”陸沉淵耐心答了幾個(gè)，眉宇間卻漸漸漫上一層不易察覺的疲憊，嘴角慢慢抿起，他的指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著腕骨上一串簡(jiǎn)單的銀珠手鏈——那是林星婉去年送他的，說(shuō)是哪個(gè)有名的寺廟求的，戴著能安神。

“最后一個(gè)問題。”

他抬眼，目光掃過臺(tái)下，落在后排一個(gè)舉著筆記本的女生身上。

“陸老師，”女生聲音細(xì)細(xì)弱弱的，“您剛才說(shuō)每個(gè)案子都有終點(diǎn)，那如果有懸案，一首抓不到兇手，您會(huì)覺得……遺憾嗎？”

“遺憾”兩個(gè)字出口的瞬間，陸沉淵的瞳孔微不可察地顫了一下。

腦海里猝然閃過些破碎的畫面——大槐樹下的新土，漆黑的小巷，還有……一雙攥得發(fā)白的小手。

他喉結(jié)滾了滾，聲音比剛才沉了些：“會(huì)。

但懸案不是終點(diǎn)，只是等待被拼湊的真相。”

話音剛落，他兜里的手機(jī)輕輕震了一下，屏幕亮起，是林星婉發(fā)來(lái)的微信：簽售會(huì)還有西十分鐘開始，我在書店門口看到你的車?yán)玻阍趺茨敲丛缇偷搅耍疫@邊都還沒準(zhǔn)備好。

后面跟著個(gè)吐舌頭的小貓表情包。

陸沉淵緊繃的肩線驟然松弛下來(lái)，眼底那層因案件殘留的陰翳，像是被這行字輕輕拂去了一角。

他拿起搭在講臺(tái)邊的外套，對(duì)臺(tái)下歉意地笑了笑：“抱歉，得提前走了。”

“啊？

學(xué)長(zhǎng)要走了嗎？”

“再講兩句嘛！”

“我們還有好多問題想和您聊聊呢!”陸沉淵擺了擺手，披上外套，腳步卻沒停：“有個(gè)更重要的‘案子’要去赴——我女朋友的新書簽售會(huì)要開始了，可不能遲到。”

這話讓臺(tái)下瞬間起哄，口哨聲混著笑聲飄起來(lái)。

老班主任無(wú)奈地?fù)u搖頭，看著他快步走出禮堂的背影，低聲跟旁邊的老師嘆：“這孩子，什么都好，就是破完案總像丟了半條命，也就林丫頭能把他拉回來(lái)。

唉——這倆孩子，就和風(fēng)箏的兩頭似的，哪個(gè)都不能離開對(duì)方。”

陸沉淵穿過教學(xué)樓的走廊，陽(yáng)光跟在他身后，把影子拉得很長(zhǎng)。

墻上的公告欄里貼著優(yōu)秀畢業(yè)生照片，最顯眼的位置放著他和林星婉的合影——那是十年前的畢業(yè)照，兩個(gè)半大的孩子站在畫面中間，身穿藍(lán)白條的經(jīng)典款校服，身后的公告欄里隱約可見“喜報(bào)”二字，他繃著臉，她卻笑著往他身邊靠，陽(yáng)光落在兩人交握的手上，耀眼的好似還沒被那場(chǎng)懸案烙上印記。