穿越這事兒，還得售后？

“這位同學(xué)，你趕緊下來(lái)，有什么話(huà)好好說(shuō)。你遇到了什么困難，都可以找家長(zhǎng)，找老師。自殘不是解決事情的方法……”，連**都改成了自殘。“你們都退后，不然我馬上跳下去。”，身高估計(jì)都超過(guò)了一米八。偏瘦，頭發(fā)沒(méi)怎么打理過(guò)，過(guò)長(zhǎng)，也看著沒(méi)什么光澤。，細(xì)碎的劉海，完全遮擋了他的眼神。“行行，我們退。你千萬(wàn)別激動(dòng)。”，現(xiàn)在當(dāng)老師的，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)心理方面的技能了？
說(shuō)話(huà)的那位老師，即使不是專(zhuān)業(yè)人士，也應(yīng)對(duì)的非常適宜。

一群人又?jǐn)D擠挨挨的往后退，郁歡之前就不在第一線(xiàn)，現(xiàn)在更是快被擠回樓道里去了。

“蕭知行！你什么意思！一個(gè)大男人，說(shuō)不得了是吧！”

一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的姑娘，逆著人群往樓頂擠。她見(jiàn)實(shí)在沒(méi)法立刻沖到男孩兒面前，干脆扯著嗓子，就喊了起來(lái)。

咱就是說(shuō)，你喊你的，在我耳邊喊是幾個(gè)意思啊？！

郁歡耳朵差點(diǎn)炸了，一邊單手捂耳，一邊默默的往后縮。

結(jié)果后面有人堵著，她避無(wú)可避的情況下，被那姑娘一把拽住了胳膊：“老師你不能走！這事兒你得管啊！”

郁歡一臉懵逼。

她都不認(rèn)識(shí)這些人，原主的記憶里，也跟星班沒(méi)有任何交集……她管啥啊管？這事兒她管的著么！

但不知道是不是有了能接手的人，一群人連推帶拉的，就把郁歡和這個(gè)女生送到了最前面……

不行，這體術(shù)該練還得練。

本來(lái)打算茍上這一輩子的郁歡，還是咬著牙在心里做出這個(gè)決定。

不然這么輕易的被人推推搡搡，實(shí)在不利于自已的心理健康！

“蕭知行，你這么做，對(duì)的起爸媽?zhuān)瑢?duì)的起我么？！”

這會(huì)兒女孩兒完全慌了，說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，眼淚珠子也像不受控似的，糊了一臉。

“這是我的決定，跟其他人無(wú)關(guān)。”

蕭知行冷冷的，聲音淡漠極了，仿佛只是在聊天氣。

“那個(gè)，蕭同學(xué)是吧，咱們有話(huà)下來(lái)說(shuō)唄。”

嘆口氣，這事兒都攤上了，能咋辦？當(dāng)日行一善吧。

郁歡是做了決定，就有超強(qiáng)行動(dòng)力的人。

這話(huà)說(shuō)完，她直接掙脫女孩拽著她的胳膊，迅速上前兩步……

她沒(méi)試圖抓住這個(gè)男孩，而是單手撐住墻頭，自已也坐了上去。

因?yàn)閭z人之間還有點(diǎn)安全距離，所以她這個(gè)動(dòng)作，倒是沒(méi)讓男孩兒應(yīng)激。

“其實(shí)一個(gè)小時(shí)以前，我就在宿舍樓的樓頂，做著和你類(lèi)似的動(dòng)作。”

說(shuō)完，她仰頭看了眼蕭知行，大喇喇的拍拍身邊的水泥圍墻：“你太高了，我頸椎不好，坐下聊唄。”

“你……為什么要……”

蕭知行沒(méi)想到，眼前的老師沒(méi)勸他下來(lái)，反而說(shuō)了這樣一番話(huà)，一時(shí)間有點(diǎn)懵。

“坐下來(lái)聊，我這么仰著頭，實(shí)在有點(diǎn)累。”

所謂真誠(chéng)才是**技。

也許年少的孩子，看不出更深層次的目的，但他們能從言語(yǔ)中，感受別人的真心。

“好。”

蕭知行一個(gè)抬腿，就跨坐在了圍墻上。

從這可以看出，其實(shí)他對(duì)陌生的郁歡，還是有防備心的。這個(gè)動(dòng)作，一旦郁歡做出拉他的行為，他可以瞬間往后栽倒……

好在，郁歡從來(lái)沒(méi)這個(gè)打算。

“為啥這么想不開(kāi)啊？”

在很多影視劇里，好像人上了天臺(tái)，就會(huì)特別善談……恨不得隨便跟誰(shuí)，都能聊個(gè)前因后果……

想啥呢哥們？

在專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)布置的工作室里，這些人都不一定能敞開(kāi)心扉，到了天臺(tái)就開(kāi)竅了？

所以郁歡這樣問(wèn)，其實(shí)也沒(méi)指望自已就能得到個(gè)答案。

就是拖延時(shí)間，希望消防能及時(shí)趕到罷了。

“我很累。我不知道活著的意義在哪……我在學(xué)校里待著，就全身不舒服，見(jiàn)什么都覺(jué)得難受。可回家更不舒服，更想逃離……”

見(jiàn)了鬼了，郁歡發(fā)誓，她就是隨口那么一問(wèn)，誰(shuí)知道人家還真回答了。

“活著的意義啊……對(duì)不起，你這個(gè)問(wèn)題，老師沒(méi)法給你答案。”

郁歡的這句回應(yīng)，差點(diǎn)把幾個(gè)緊急趕來(lái)的心理師，氣到發(fā)飆……

“但，講個(gè)故事吧。”

“你說(shuō)。”

蕭知行的情緒很穩(wěn)定，面上幾乎看不出過(guò)激的神色。可就這樣的人，其實(shí)在心理師的判定中，是更加危險(xiǎn)的一種。

因?yàn)樗麄兿胩鞘钦娴臅?huì)跳！

反而是那種情緒激烈的，愿意跟人溝通的，勸下來(lái)的幾率更大。

“我這個(gè)人沒(méi)什么怕的，唯獨(dú)老鼠。”

“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我不是怕，就是覺(jué)得老鼠惡心。”

“小的時(shí)候，有次跟朋友在路邊吃**。你知道那種環(huán)境么？就是長(zhǎng)方形的排水溝，上面有一條條的漏水孔那種……”

郁歡比劃了一下，然后也不管人家有沒(méi)有理解，就繼續(xù)往下說(shuō)。

“我小的時(shí)候，生活環(huán)境還沒(méi)現(xiàn)在這么好。路邊攤更是談不上衛(wèi)生倆字。”

“就我吃的那家，大概是生意很好的緣故，那長(zhǎng)方形的排水溝，已經(jīng)全是厚厚的一層油……”

“當(dāng)時(shí)我眼睜睜的看著一只巨大的老鼠，先是從縫隙里露出一雙眼睛，然后刷的一聲，從我面前跑過(guò)……”

“其實(shí)我還是說(shuō)的太保守了……那老鼠簡(jiǎn)直是從我腳背上跑過(guò)去的……”

說(shuō)完往事兒，郁歡才開(kāi)始說(shuō)重點(diǎn)：“從此以后，我對(duì)某些環(huán)境，就會(huì)有應(yīng)激式的反應(yīng)。”

“比如，我看到一個(gè)廁所。可能很臭，很臟，但我自已不進(jìn)去就好了。或者強(qiáng)忍著解決生理需求，然后麻溜走人。”

“這都是正常人的反應(yīng)，我也不例外。”

“但看到油污，我就沒(méi)辦法。一開(kāi)始我也說(shuō)不清楚，只會(huì)覺(jué)得，自已在那種滿(mǎn)是油污的地方，就全身不舒服，難受……”

“后來(lái)我研究自已好多年，才發(fā)現(xiàn)自已討厭的，不是有油污的環(huán)境，而是那樣的環(huán)境，會(huì)觸發(fā)我的應(yīng)激點(diǎn)。”

說(shuō)完這一串，郁歡攤攤手：“你明白我想說(shuō)的是什么么？”