校草的專屬軟糖

九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，卷著香樟樹葉的碎影，灑在星瀾大學(xué)寬闊的林蔭道上。

校門口的迎新**被風(fēng)吹得獵獵作響，紅底白字的“歡迎新同學(xué)”格外醒目，來往的學(xué)生拖著行李箱、背著雙肩包，說說笑笑間把校園的熱鬧值拉滿。

蘇軟站在學(xué)校正門口，手指緊緊攥著米色行李箱的拉桿，指節(jié)微微泛白。

她穿著一件淺杏色的連衣裙，裙擺被風(fēng)吹得輕輕晃，頭發(fā)扎成低馬尾，碎發(fā)貼在臉頰兩側(cè)，露出的耳垂因?yàn)榫o張泛著薄紅。

眼前的校園比她想象中大太多，手機(jī)屏幕上的導(dǎo)航地圖縮放了好幾次，還是沒分清“美術(shù)學(xué)院報(bào)到點(diǎn)”和“科創(chuàng)中心”的位置關(guān)系——兩者在地圖上挨得太近，標(biāo)注的小路又繞得像團(tuán)亂麻。

“應(yīng)該是往左邊走吧？”

她小聲嘀咕著，抬頭看向不遠(yuǎn)處的岔路口。

左邊的路通向幾棟紅磚教學(xué)樓，墻上爬滿了綠色的藤蔓，看起來很有年代感；右邊的路則通往一棟現(xiàn)代風(fēng)格的玻璃建筑，陽(yáng)光照在玻璃幕墻上，反射出刺眼的光，門口還掛著“星瀾大學(xué)科創(chuàng)中心”的金屬牌子。

蘇軟猶豫了。

她的報(bào)到單上寫著“美術(shù)學(xué)院辦公樓302室”，可導(dǎo)航一會(huì)兒說往左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又提示“己偏離路線”。

她低頭看了眼手機(jī)，信號(hào)格跳了跳，頁(yè)面突然卡住，再刷新時(shí)，原本清晰的路線圖變成了一片模糊的灰色。

“完了，”她心里咯噔一下，下意識(shí)地往后退了半步，不小心撞到了身后的人。

“抱歉抱歉！”

蘇軟立刻轉(zhuǎn)身道歉，看到對(duì)方是個(gè)穿著迎新志愿者馬甲的女生，手里還抱著一摞新生指南。

“沒事沒事，”志愿者女生笑著擺擺手，上下打量了她一眼，“你是新生吧？

看你好像在找路，需要幫忙嗎？”

蘇軟的眼睛亮了亮，剛想說出“美術(shù)學(xué)院報(bào)到點(diǎn)”，話到嘴邊又咽了回去。

她從小就有點(diǎn)社恐，跟陌生人說話總覺得不自在，尤其是在這種人多熱鬧的場(chǎng)合，一緊張就容易磕磕絆絆。

剛才那聲“抱歉”己經(jīng)用了很大的勇氣，現(xiàn)在要主動(dòng)說“我迷路了”，反而像被什么東西堵住了喉嚨。

“我……我再看看導(dǎo)航就好，謝謝學(xué)姐。”

她最終還是搖了搖頭，低頭假裝盯著手機(jī)，其實(shí)屏幕還停留在卡住的頁(yè)面。

志愿者女生看出了她的局促，也沒多問，遞了一本新生指南給她：“那這個(gè)給你，里面有校園地圖，找不到的話可以去前面的迎新點(diǎn)問，或者打手冊(cè)上的咨詢電話。”

“謝謝學(xué)姐。”

蘇軟接過指南，指尖碰到對(duì)方的手，又飛快地縮了回來，抱著手冊(cè)往后退了兩步，轉(zhuǎn)身往左邊的紅磚教學(xué)樓方向走。

她一邊走一邊翻新生指南，里面的校園地圖確實(shí)很詳細(xì)，用不同顏色標(biāo)注了各個(gè)學(xué)院的位置。

可越看越慌——美術(shù)學(xué)院在校園的西北角，而她現(xiàn)在走的方向，好像是往東邊的教學(xué)區(qū)去了，完全反了。

“怎么會(huì)走反啊……”蘇軟懊惱地咬了咬下唇，停下腳步想轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)身后己經(jīng)跟著不少行人，有說有笑地往教學(xué)樓里走。

她不想在人群中逆行，只好沿著路邊的樹蔭，慢慢往回挪。

太陽(yáng)漸漸升高，陽(yáng)光穿過香樟樹葉的縫隙，在地上投下斑駁的光影。

蘇軟的額角滲出了細(xì)密的汗珠，順著臉頰往下滑，她騰出一只手擦了擦，不小心把報(bào)到單掉在了地上。

報(bào)到單是對(duì)折的，掉在地上時(shí)展開了一角，上面用鋼筆寫著她的名字和專業(yè)——“美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)，蘇軟”。

她蹲下身去撿，手指剛碰到紙張，就被一陣風(fēng)吹得更遠(yuǎn)了些，飄到了路邊的草叢里。

“哎呀”，蘇軟急了，趕緊追過去，蹲在草叢邊小心翼翼地把報(bào)到單撿起來。

紙張邊緣沾了點(diǎn)草屑和泥土，她用指尖輕輕拂掉，看著上面被弄臟的地方，心里更委屈了。

她不是第一次轉(zhuǎn)學(xué)，但每次到新環(huán)境，還是會(huì)像現(xiàn)在這樣手足無措。

以前在高中，有爸媽陪著**手續(xù)，可這次來星瀾大學(xué)，爸媽因?yàn)楣ぷ髅Γ荒茏屗约簛韴?bào)到。

出發(fā)前媽媽還反復(fù)叮囑“遇到問題就問人，別不好意思”，可真到了陌生的地方，她還是邁不開那一步。

蘇軟深吸了一口氣，把報(bào)到單疊好放進(jìn)包里，重新拿起新生指南，對(duì)照著地圖確認(rèn)方向。

這次她看清楚了，要去美術(shù)學(xué)院，得先穿過眼前的教學(xué)區(qū)，走到西邊的林蔭道，再往北拐。

可教學(xué)區(qū)的樓一棟接一棟，外觀都差不多，樓號(hào)也沒按順序排列，她走進(jìn)去沒多久，又一次迷失了方向。

“3號(hào)教學(xué)樓……剛才好像