第3章
務、提要求”,理由是“怕他太松懈,耽誤了前程,對不起蘇家的培養”。
導師無奈地把這件事告訴蘇空陽時,他正熬夜修改實驗方案,眼底布滿了***,臉上寫滿了疲憊,連日的高強度工作,早已讓他身心俱疲。那一刻,所有的委屈和壓抑瞬間翻涌上來,像洪水一樣,幾乎要將他淹沒。他感覺自己像一個**控的木偶,無論怎么努力,都逃不過被安排的命運,連自己熱愛的科研,都要被父母干涉、被指手畫腳。
他沒有立刻發作,也沒有對著導師抱怨,只是強壓著心底的波瀾,臉上擠出一絲平靜的笑容,輕聲向導師道歉,說著“對不起,給您添麻煩了,我會加快進度的”。掛掉電話后,他緩緩關掉電腦,站起身,走出實驗室,在空曠的走廊里站了整整一個小時。
深夜的走廊空無一人,只有頭頂的白熾燈發出微弱的光芒,將他的影子拉得很長很長,孤獨而落寞。那些被壓抑多年的過往碎片,一幕幕在腦海里閃過,清晰得仿佛就發生在昨天——
小學三年級,數學期末**,他考了98分,只差兩分就是滿分,原本以為能得到父母的認可和夸獎,可回家后,迎接他的不是溫暖的鼓勵,而是父親蘇振超冰冷的臉。蘇振超把試卷摔在他面前,語氣嚴厲得像寒冬的冷風:“為什么只考了98分?剩下的兩分去哪里了?是不是上課不認真聽講?是不是又偷懶了?”他小聲辯解,說最后一道題太難,自己一時疏忽做錯了,可蘇振超根本不聽,強行讓他跪在書房的地板上,罰跪一夜,還不準吃飯,嘴里反復念叨著“不夠努力、浪費天賦”,那一刻,他小小的身體蜷縮在冰冷的地板上,淚水無聲地滑落,心里滿是委屈和不解,不明白為什么自己已經很努力了,卻還是得不到認可。
中學時期,面臨高考的壓力,他每天熬夜刷題,凌晨一兩點才能睡覺,早上五點多就起床背書,日復一日,從未停歇。有一次,他因為過度勞累,發燒到39度多,頭暈目眩,渾身無力,最后直接在教室里昏迷了過去。同學把他送到醫院,老師給他的父母打電話,可蘇振超和林微微趕來后,第一句話不是關心他的身體,
導師無奈地把這件事告訴蘇空陽時,他正熬夜修改實驗方案,眼底布滿了***,臉上寫滿了疲憊,連日的高強度工作,早已讓他身心俱疲。那一刻,所有的委屈和壓抑瞬間翻涌上來,像洪水一樣,幾乎要將他淹沒。他感覺自己像一個**控的木偶,無論怎么努力,都逃不過被安排的命運,連自己熱愛的科研,都要被父母干涉、被指手畫腳。
他沒有立刻發作,也沒有對著導師抱怨,只是強壓著心底的波瀾,臉上擠出一絲平靜的笑容,輕聲向導師道歉,說著“對不起,給您添麻煩了,我會加快進度的”。掛掉電話后,他緩緩關掉電腦,站起身,走出實驗室,在空曠的走廊里站了整整一個小時。
深夜的走廊空無一人,只有頭頂的白熾燈發出微弱的光芒,將他的影子拉得很長很長,孤獨而落寞。那些被壓抑多年的過往碎片,一幕幕在腦海里閃過,清晰得仿佛就發生在昨天——
小學三年級,數學期末**,他考了98分,只差兩分就是滿分,原本以為能得到父母的認可和夸獎,可回家后,迎接他的不是溫暖的鼓勵,而是父親蘇振超冰冷的臉。蘇振超把試卷摔在他面前,語氣嚴厲得像寒冬的冷風:“為什么只考了98分?剩下的兩分去哪里了?是不是上課不認真聽講?是不是又偷懶了?”他小聲辯解,說最后一道題太難,自己一時疏忽做錯了,可蘇振超根本不聽,強行讓他跪在書房的地板上,罰跪一夜,還不準吃飯,嘴里反復念叨著“不夠努力、浪費天賦”,那一刻,他小小的身體蜷縮在冰冷的地板上,淚水無聲地滑落,心里滿是委屈和不解,不明白為什么自己已經很努力了,卻還是得不到認可。
中學時期,面臨高考的壓力,他每天熬夜刷題,凌晨一兩點才能睡覺,早上五點多就起床背書,日復一日,從未停歇。有一次,他因為過度勞累,發燒到39度多,頭暈目眩,渾身無力,最后直接在教室里昏迷了過去。同學把他送到醫院,老師給他的父母打電話,可蘇振超和林微微趕來后,第一句話不是關心他的身體,
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