第2章

，日光透過(guò)百葉窗斜切而入，在《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的課件投影上投下斑駁光影。溫景明教授站在講臺(tái)中央，指尖劃過(guò) PPT 上的量子復(fù)合材料性能數(shù)據(jù)，語(yǔ)氣凝重：“目前國(guó)際頂尖的量子傳導(dǎo)材料，我國(guó)依賴進(jìn)口率高達(dá) 92%，核心配方與生產(chǎn)工藝被西方三家企業(yè)壟斷，這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)困境。”，大多是新生們的無(wú)奈與不甘。陸承曜坐在后排，指尖無(wú)意識(shí)地敲擊桌面，腦海中卻已浮現(xiàn)出前世參與研發(fā)的國(guó)產(chǎn)量子復(fù)合材料優(yōu)化路徑 —— 溫教授展示的進(jìn)口材料數(shù)據(jù)，在他眼中滿是可突破的漏洞。“難道我們只能一直依賴進(jìn)口？” 有學(xué)生忍不住**。：“國(guó)產(chǎn)化難度極大，西方在這一領(lǐng)域沉淀了十五年，我們的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、基礎(chǔ)工業(yè)水平都存在差距，短期內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)趕超。未必。”，打破了教室的沉寂。所有人的目光瞬間聚焦到后排，陸承曜緩緩站起身，身形挺拔，眼神銳利如鋒：“現(xiàn)有進(jìn)口材料的分子鏈排列存在天然缺陷，高溫環(huán)境下傳導(dǎo)效率衰減超過(guò) 20%，這正是我們的突破口。”，連溫景明都面露詫異。他從事材料學(xué)研究二十余年，從未有學(xué)生敢在入門(mén)公開(kāi)課上質(zhì)疑行業(yè)共識(shí)。“這位同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)看。” 溫景明示意他繼續(xù)。
“調(diào)整分子鏈的交聯(lián)方式，采用‘星狀分支結(jié)構(gòu)’替代現(xiàn)有線性結(jié)構(gòu)，” 陸承曜語(yǔ)速平穩(wěn)，每一個(gè)字都精準(zhǔn)有力，“再搭配我國(guó)自主研發(fā)的稀土改性劑，不僅能彌補(bǔ)設(shè)備與工藝的差距，還能將傳導(dǎo)效率提升 15% 以上，生產(chǎn)成本降低 30%，完全滿足軍工級(jí)應(yīng)用需求。”

話音落下，教室嘩然。溫景明推了推眼鏡，眼中閃過(guò)震驚與探究 —— 這個(gè)觀點(diǎn)與他近期的研究方向不謀而合，卻比他的思路更具體、更具操作性，甚至考慮到了國(guó)產(chǎn)工藝的適配性。

“你叫什么名字？哪個(gè)專業(yè)的？” 溫景明追問(wèn)。

“陸承曜，量子信息專業(yè)大一新生。”

“量子信息專業(yè)？” 有學(xué)生竊竊私語(yǔ)，“跨專業(yè)還敢說(shuō)材料學(xué)的問(wèn)題，怕不是隨口亂說(shuō)？”

坐在前排的溫予寧猛地回頭，清澈的眼眸中滿是難以置信。昨晚在實(shí)驗(yàn)樓門(mén)口，陸承曜提出的思路已讓她意外，此刻這番精準(zhǔn)到細(xì)節(jié)的方案，更是顛覆了她的認(rèn)知 —— 這個(gè)量子信息專業(yè)的新生，對(duì)材料學(xué)的理解竟遠(yuǎn)超同齡甚至高年級(jí)學(xué)生。

陸承曜沒(méi)有理會(huì)質(zhì)疑，繼續(xù)補(bǔ)充：“我已經(jīng)梳理出初步的分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)有軍工配套產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，三個(gè)月內(nèi)可完成小型樣品制備，半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)中試量產(chǎn)。”

溫景明心中震撼不已，他深知這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)意味著什么 —— 如果真能實(shí)現(xiàn)，**量子復(fù)合材料國(guó)產(chǎn)化將提前五年突破。他當(dāng)即說(shuō)道：“陸承曜同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)一趟，詳細(xì)聊聊你的方案。”

下課鈴聲響起，陸承曜剛走出教室，就被溫予寧攔住。少女眉眼清冷，卻難掩眼中的急切：“你剛才說(shuō)的星狀分支結(jié)構(gòu)，具體的交聯(lián)參數(shù)是什么？還有稀土改性劑的配比，你怎么確定適配現(xiàn)有工藝？”

陸承曜看著她眼中的科研熱忱，嘴角勾起一抹極淡的弧度：“參數(shù)需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)調(diào)整，不過(guò)我可以給你初步的測(cè)算模型。至于適配性 ——” 他頓了頓，語(yǔ)氣帶著篤定，“我父親曾是軍工配套廠技術(shù)員，我了解國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)工藝底線。”

正說(shuō)著，趙宇恒氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，拍著陸承曜的肩膀：“可以啊老陸！剛開(kāi)學(xué)就給溫教授留下這么深的印象，以后咱們科研小隊(duì)可就有靠山了！”

陸承曜剛要開(kāi)口，就看到不遠(yuǎn)處的走廊拐角，江辰宇正帶著兩個(gè)跟班，眼神陰鷙地盯著他。察覺(jué)到陸承曜的目光，江辰宇冷哼一聲，轉(zhuǎn)身離去 —— 一個(gè)量子信息專業(yè)的新生，竟敢在材料學(xué)課堂上出風(fēng)頭，還得到溫教授的青睞，這讓他極為不爽。

陸承曜眼底閃過(guò)一絲寒芒，隨即恢復(fù)平靜。江辰宇的敵意早在他預(yù)料之中，這只是開(kāi)始，未來(lái)的科研之路，注定少不了這類(lèi)阻礙。

“先去溫教授辦公室，” 陸承曜對(duì)溫予寧和趙宇恒說(shuō)，“方案需要盡快落地，我們沒(méi)多少時(shí)間可以浪費(fèi)。”

三人并肩走向辦公樓，陽(yáng)光將他們的影子拉得很長(zhǎng)。**科技突圍的第一步，就從這堂充滿爭(zhēng)議的公開(kāi)課開(kāi)始，而屬于他們的科研傳奇，才剛剛拉開(kāi)序幕。