第2章

首例死亡，合作達(dá)成------------------------------------------……嘎吱…………，鮮艷的紅遮蓋了所有人的視線。叮咚———休息時(shí)間到了，注意 休息期間絕對(duì)安全哦：“休息吧，下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)保持。”，捂著臉，克制不住的震顫，眼前的所有都超過(guò)了他以往的認(rèn)知，雖然說(shuō)是25歲，但也還在讀書(shū)啊，真的是……“你好，我叫蘇禾，合作嗎。”淺淡而輕柔和緩。，是同一列的那個(gè)女生，身著一件淺灰的棉麻襯衫，袖口挽到了手肘，搭配著深色的直筒西褲。“我是一名醫(yī)學(xué)生，今年23歲，目前正在醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)，”蘇禾抬眼看著周?chē)凵裰型嘎吨粷M與漠視，“現(xiàn)在只有我們是最冷靜的，我們會(huì)是現(xiàn)在最好的盟友。”，嘴角不受控制的向兩邊扯去：“沈辭，心理學(xué)學(xué)生，合作愉快。”，在室內(nèi)昏黃的燈光照射下，只能朦朦朧朧的看到窗外泛灰的樹(shù)杈。叮咚，下節(jié)課即將開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好并按時(shí)完成配套練習(xí)冊(cè)P40-P47，同時(shí)翻出了那套書(shū)，隨著沈辭的動(dòng)作，一張紙條飄了出來(lái)，晃晃悠悠的飄到了桌面上：規(guī)則八，題目是正常的，但是學(xué)生終究是學(xué)生，嘻嘻“背面還有一行字。”蘇禾眼尖地瞟見(jiàn)背后的凹痕，“嗯？活下去，規(guī)則之間必有矛盾。”，是他的字跡，奇怪，最近絕對(duì)沒(méi)寫(xiě)過(guò)這類(lèi)字條，看來(lái)自己身上也有什么秘密。
“嗤———”蘇禾鼻間溢出一聲笑，“神經(jīng)的規(guī)則和紙條，可沒(méi)人想一直遵守這破玩意”
“我先回去了，好運(yùn)。”
“現(xiàn)在開(kāi)始上課，這部分作業(yè)有道題需要先講解，請(qǐng)同學(xué)們翻到41頁(yè)。”中山裝的男人憑空出現(xiàn)在了講臺(tái)，嘴角大大的咧開(kāi)。
“現(xiàn)在開(kāi)始講題，注意認(rèn)真聽(tīng)講。”
黑板上的題目很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不可置信，是高中立體幾何的建系，普通到放到任何一個(gè)高三課堂都不會(huì)有人注意。
沈辭盯著黑板，不對(duì)，錯(cuò)了
第一步過(guò)程就錯(cuò)了
在建完系后，卻把本來(lái)的（0，0，0）標(biāo)在了另一個(gè)點(diǎn)上，所有的數(shù)字全部出錯(cuò)，但是規(guī)則八說(shuō)過(guò)，學(xué)生終究是學(xué)生，那可能就是學(xué)生不能質(zhì)疑反駁老師……
前排，一個(gè)女生顫顫巍巍地舉起手臉色慘白：“老師，你點(diǎn)位可能需要改改———”
勇氣可嘉，剛剛才死了一個(gè)人呢，沈辭托著下巴。
粉筆聲停了，老師的頭猛然轉(zhuǎn)過(guò)：“有什么問(wèn)題嗎？”
女生的聲音顫抖：“老師，你原點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了，后面就、就都不對(duì)了，
沈辭盯著老師的臉，他的臉上依舊面無(wú)表情，但是手臂卻是緩緩抬起、伸長(zhǎng)，搭在了女生的肩膀上，“你，在質(zhì)疑老師嗎？”
叮，規(guī)則九：老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，怎么敢質(zhì)疑老師！
女生的臉已經(jīng)毫無(wú)血色，最后的眼眸中印出的是一張血淋淋的大嘴。
規(guī)則又補(bǔ)充了，還是馬后炮的那種……
“繼續(xù)上課。”
老師的聲音平淡無(wú)波，他轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)沿著錯(cuò)誤的步驟寫(xiě)了下去。
沈辭低下頭，手指又不自覺(jué)的摩挲起衣角。
這個(gè)副本的核心規(guī)則是不違反校規(guī)，等到下課。
但不是簡(jiǎn)單的遵守，這副本惡趣味的在一個(gè)玩家死后臨時(shí)補(bǔ)充一條規(guī)則，像是有著自己的想法和思考一樣，跟著玩家的行為，自動(dòng)補(bǔ)充和調(diào)整，真……夠惡心的……
“噔噔”沈辭尋聲望去，蘇禾的手輕點(diǎn)著課桌。
邏輯分析，已出觸發(fā)
該階段隱藏規(guī)則———
規(guī)則十：不可隨意與同學(xué)調(diào)換座位
調(diào)換位置？那死掉的呢，算是無(wú)主的吧，那就不是同學(xué)了。
沈辭環(huán)視四周，剛好有兩個(gè)空位，在大門(mén)附近。
如果沒(méi)記錯(cuò)的話……上課和課間休息都是以鈴響為標(biāo)記點(diǎn)，那是不是說(shuō)明再響一聲就下課了！既然如此，不管座位了，拼一把！
這種老教室，教室里可是都配備了鈴鐺拉繩的。
一瞬間，四目相對(duì)，目光中皆透露出一抹狡黠
兩人同時(shí)動(dòng)了，吱呀叫的粉筆聲猛然頓住，“你們！———”
“拜拜了您嘞，給勞資下課！”
二人用力拽下繩子
叮咚————
下課時(shí)間
到了———
整間教室開(kāi)始扭曲變形，伴著凄厲的慘叫
“出去！門(mén)開(kāi)了！”蘇禾一腳踹開(kāi)礙事的椅子，拽著沈辭的**便沖了出去。
白光散去，蘇禾不見(jiàn)了
歡迎來(lái)到**游戲，這里是新手空間
在這里只有強(qiáng)者或者幸運(yùn)者才可生存下來(lái)
你可以用通過(guò)副本所獲得的積分兌換你想要的一切：道具、金錢(qián)、壽命、地位……
也可以用系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的道具通過(guò)系統(tǒng)商城進(jìn)行販賣(mài)來(lái)獲得
新手指引已結(jié)束
接下來(lái)進(jìn)行副本評(píng)級(jí)
通關(guān)副本：午夜夜自習(xí)
通關(guān)評(píng)價(jià)：S級(jí)（哦吼，不錯(cuò)嘛）
獲得積分：500（還行吧，真窮）
解鎖功能：系統(tǒng)商城、系統(tǒng)論壇
獲得道具：替身人偶*1（竟然還有這個(gè)？我怎么不知道）
替身人偶？不錯(cuò)誒，多條命多條選擇，沈辭點(diǎn)開(kāi)了簡(jiǎn)介：替身人偶，可抵一命，但需主動(dòng)使用哦嗯……也行……
叮，您有一條好友申請(qǐng)
叮，您有一條組隊(duì)申請(qǐng)
請(qǐng)及時(shí)回復(fù)
沈辭點(diǎn)開(kāi)私信，果然是蘇禾
“你看完新手指引了嗎，那鬼系統(tǒng)耍詐，還有很多消息全壓在公告底下，啥也沒(méi)說(shuō)。”蘇
“？還能這樣？我去瞅瞅。”沈
點(diǎn)開(kāi)右上角的公告，幾行迷你版的消息躺在公告欄最下方通關(guān)新手副本后，將自動(dòng)解鎖進(jìn)階區(qū)，注意進(jìn)階區(qū)包含規(guī)則、逃亡、懸疑和生存，將在兩小時(shí)后正式開(kāi)啟，請(qǐng)所有玩家做好準(zhǔn)備。
“怎么樣，組隊(duì)不？”蘇
“好，這進(jìn)階區(qū)多了很多不確定性，咱們武力值都不高，得小心。”沈
“既然是隊(duì)友了，我就直說(shuō)了，我有一個(gè)隱藏天賦，但顯示未激活，我猜測(cè)和我的現(xiàn)實(shí)身份有關(guān)”蘇
“你沒(méi)猜錯(cuò)，我的天賦是邏輯分析，被動(dòng)技能，沒(méi)上限，可惜使用后就會(huì)變虛弱。”沈
“喲，還是個(gè)病美人”蘇
“滾”沈
沈辭無(wú)語(yǔ)的關(guān)掉面板，眉頭不由緊鎖，身心的疲憊叫囂著讓他去休息，但對(duì)接下來(lái)副本的擔(dān)心又讓他無(wú)法平靜下來(lái)，輕嘆了口氣，隨它吧，愛(ài)咋滴咋滴去，能活就包能活的東西。