第1章 分班理由

乾云城，一中。

寧梧走在長廊里，腳步踩在光與陰影的交界處。

他的右手緊攥著一張薄薄的打印紙，紙張的邊緣己經(jīng)被指尖的溫度和汗水浸得有些發(fā)軟。

畢業(yè)年級的辦公室就在走廊盡頭。

門虛掩著，里面?zhèn)鱽礞I盤敲擊的噼啪聲和偶爾的低聲交談。

寧梧在門口站定，調(diào)整了一下呼吸，然后推門進(jìn)去。

辦公室里十幾張辦公桌排列整齊，最里側(cè)靠窗的位置，屬于年級主任王振國。

他正端著一個保溫杯，慢悠悠地吹著氣。

見到寧梧進(jìn)來，他眼皮抬了一下，又垂下去，呷了一口熱茶。

“王老師?！?br>
寧梧走到他的辦公桌前。

“哦，寧梧啊，”王振國放下杯子，身體向后靠在椅背上，椅子發(fā)出一聲吱呀聲，“有事？”

寧梧將手里的那張紙攤開，平鋪在王振國的桌面上，指尖點(diǎn)在自己名字后面的班級那一欄上。

“分班名單我看到了。

我想問一下，為什么我被分在了普通十二班。”

他的筆試成績，無論是哪一次月考，期中期末考，都穩(wěn)穩(wěn)地排在年級前三十。

這個成績，完全符合進(jìn)入沖刺班的所有硬性標(biāo)準(zhǔn)。

王振國看了一眼名單，又看向?qū)幬?，臉上掛起一種公式化的笑容。

“小寧，這個分班啊，是學(xué)校綜合考量的結(jié)果。

每個學(xué)生的情況我們都仔細(xì)研究過的?！?br>
“王老師，”寧梧加重了口吻，“我高一就來辦公室做學(xué)生助理，整整兩年半。

您當(dāng)初說，只要我筆試成績達(dá)標(biāo)，沖刺班肯定有我的位置。”

這兩年半來，他放棄了大量的休息時間，整理文件、錄入數(shù)據(jù)、跑腿打雜。

他將這些視作一種交換，一種為自己未來鋪路的投資。

王振國的承諾，是他堅持下來的全部動力。

“哎，寧梧同學(xué)，你這話說的就不對了。”

王振國擺了擺手，神情變得有些夸張，“做學(xué)生助理，是你自愿為集體服務(wù)的嘛。

你看，學(xué)校不是每年都給你評了‘優(yōu)秀學(xué)生’的表彰嗎？

這都是對你付出的肯定啊?！?br>
寧梧被這番話氣得胸口發(fā)悶，喉嚨里逸出一聲短促的笑。

他以為自己會怒吼，會質(zhì)問，但最后只是笑了出來。

原來兩年半的辛勞，在這人的口中，只值幾張無用的獎狀。

“王老師，我不要表彰，也不想談自愿不自愿。

我只想知道，我進(jìn)不了沖刺班的真正理由?！?br>
寧梧收斂了笑，目光首首地釘在王振國的臉上。

辦公室里其他老師的鍵盤聲都停了，所有人都豎起了耳朵，卻又很默契地將視線集中在自己的電腦屏幕上。

空氣凝固了。

王振國的臉色沉了下來，那張慣于微笑的臉龐失去了偽裝，肌肉線條變得僵硬。

“寧梧，有些事情，大家心里明白就好。

為什么非要捅破那層窗戶紙，把話說得那么難聽呢？”

寧梧沒有退讓，他的沉默就是最堅決的態(tài)度。

王振國盯著他看了幾秒，終于放棄了迂回。

他重重地將保溫杯頓在桌上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。

“也罷，既然你非要一個說法，那我就首說了。”

“沖刺班，它存在的意義是什么？

是保證我們乾云一中在最后大考中的名校錄取率！

是門面，是招牌！

所以，每一個名額都必須用在刀刃上?！?br>
他身體前傾，雙手交叉放在桌上。

“我們優(yōu)先考慮的，是那些覺醒了強(qiáng)大戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生。

他們有更高的幾率考入頂尖學(xué)府。

而你，”王振國的視線在寧梧身上掃過，帶著毫不掩飾的輕蔑，“覺醒的是鍛造師。

一個生活職業(yè)?！?br>
“鍛造師能做什么？

畢業(yè)了去鍛造工坊打鐵？

還是去后勤部隊修修補(bǔ)補(bǔ)？

這種職業(yè)，上限太低了，根本沒有潛力可言。

我們學(xué)校在你身上投入最好的資源，最后換來一個普通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知？

這是浪費(fèi)教育資源！”

“如今這個時代，競爭有多激烈你不是不清楚。

不只是咱們學(xué)校，哪怕是你們以后進(jìn)入大學(xué)，那些頂尖的名校，也一樣要為升學(xué)率和就業(yè)率發(fā)愁。

生活職業(yè)，到哪里都不吃香，這是現(xiàn)實(shí)。

我勸你還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，安安分分在普通班待著，畢業(yè)后憑著鍛造師的手藝，去找個地方就業(yè)，至少能討口飯吃?！?br>
寧梧的手指在桌面上收緊。

“學(xué)校的招生簡章和分班條例里，從來沒有任何一條規(guī)定，生活類職業(yè)不能進(jìn)入沖刺班。”

王振國不屑地扯了扯嘴角，發(fā)出了一聲嗤笑。

“規(guī)定？

規(guī)定是人定的。

你要是不滿意我給你的理由，我可以現(xiàn)在就給你編一個。

比如，‘綜合素質(zhì)評估不達(dá)標(biāo)’，‘團(tuán)隊協(xié)作能力欠缺’，‘心理素質(zhì)不穩(wěn)定’。

你想要哪個？

我都可以寫進(jìn)你的檔案里。

滿意嗎？”

他攤開手，一副你能奈我何的姿態(tài)。

“小寧，我當(dāng)這個沖刺班的班主任一天，就絕對不可能收一個生活類職業(yè)的學(xué)生。

這不是我針對你，我這是一視同仁。

任何一個生活職業(yè)的學(xué)生，想進(jìn)我的班，都沒門?！?br>
辦公室里一片死寂。

寧梧幾次捏了捏拳頭，但最終都沒有發(fā)作。

王振國很享受這種掌控一切的感覺。

他靠回椅背，端起茶杯，又想了想，忽然想到了什么有趣的事情，臉上露出了玩味的笑容。

“這樣吧，”他慢條斯理地說，“看在你過去兩年半也算盡心盡力的份上，我給你一個機(jī)會，一個讓你心服口服的機(jī)會?！?br>
“半個月后，會有今年的第一次月考。

從這次月考開始，你們今年的考核形式將完全改變，不再有筆試。

所有的考核，都將是實(shí)戰(zhàn)對抗。”

“你想進(jìn)沖刺班，可以。

你去挑戰(zhàn)，只要你能打贏現(xiàn)在沖刺一班里的任何一個學(xué)生，我不管你用什么方法，只要你贏了，我王振國當(dāng)著全年級的面，親自把你請進(jìn)沖刺班。

怎么樣？”

寧梧呼吸一滯。

一個鍛造師，去挑戰(zhàn)戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生？

這不是純純在羞辱自己嗎？