第一章 該死的轉(zhuǎn)生和更該死的世界

本人，西宮衛(wèi)月，今年13歲零9個(gè)月。

1990年1月21日東京生人。

至少這輩子是這樣。

凜冽的寒風(fēng)像裹著冰碴的鈍刀，刮過帝丹中學(xué)空蕩的操場(chǎng)。

枯黃的草坪瑟縮著，襯得鉛灰色的天空越發(fā)低沉，壓得人喘不過氣。

西宮衛(wèi)月雙手插在寬大的校服口袋里，腳下漫無目的地踢著一塊邊緣鋒利的碎石。

黑紅色的劉海垂下來，幾乎遮住了那雙總是帶著厭煩和戒備的眼睛——那里面藏著的，是只有他自己能看到的、那些令人極度不適的東西。

周圍同學(xué)的歡聲笑語像隔著一層毛玻璃，與他格格不入。

那些攀附在墻壁縫隙里蠕動(dòng)的不明污漬，那些從垃圾堆陰影中伸出的、粘著污垢的虛幻怪手，那些籠罩在某些人頭頂、如同滴著粘液的、充滿負(fù)面情緒的難以名狀的東西……而且這些玩意似乎只有他能看見。

或許這是穿越者自帶的天賦什么的，比如陰陽眼之類的？

但是他寧可不要這種該死的天賦。

該死的轉(zhuǎn)生，還有這該死的冷漠又虛偽的世界。

不過上一世自己二十出頭，就在公司無限的加班中猝死，怨氣不可謂不大。

所以這輩子轉(zhuǎn)生在這么一個(gè)令人作嘔的世界似乎也不是沒有道理。

踢著碎石從辦公樓下的道路前走過，西宮衛(wèi)月特意放慢了腳步，稍微側(cè)過頭，剛好能透過綠化帶中的樹冠看到二樓教導(dǎo)主任辦公室的場(chǎng)景。

教導(dǎo)主任那副金絲眼鏡下閃著精明和市儈光芒的胖臉，突然在腦海里浮現(xiàn)。

還有昨天放學(xué)后，西宮衛(wèi)月在器材室后面聽到的談話。

“高木家的那個(gè)……小門小戶罷了，鬧起來又能怎么樣？

還是小林君的體面更重要些……”回憶起那個(gè)為了巴結(jié)小林家的權(quán)勢(shì)，顯得無比油膩丑陋的男人那副嘴臉，西宮衛(wèi)月打了個(gè)寒顫。

那簡(jiǎn)首比墻角那灘散發(fā)著餿味的、會(huì)自己緩慢移動(dòng)的黑色油狀物陰影給人的感覺還要令人作嘔。

腳下一頓，鞋尖精準(zhǔn)地勾住了那塊棱角分明的碎石。

確認(rèn)無人注意自己后，西宮衛(wèi)月目光鎖定了綠化帶對(duì)面那扇明亮的窗戶。

抬腳，抽射！

“哐啷——！”

尖銳的玻璃碎裂聲伴著教導(dǎo)主任變調(diào)的驚呼和氣急敗壞的咒罵驟然響起。

西宮衛(wèi)月像條滑溜的魚，在騷動(dòng)擴(kuò)散前己隱入操場(chǎng)后的冬青林，迅速整理好校服，混入了涌向事發(fā)地的、好奇的人群中。

他偷偷看著教導(dǎo)主任捂著頭上的血跡狼狽出現(xiàn)，嘴角那絲幾乎無法察覺的弧度被飛快地壓平，隨即拉高衣領(lǐng)轉(zhuǎn)身離開，將吵鬧的聲音甩在身后。

單肩挎著書包，散發(fā)生人勿近的氣場(chǎng)讓靠近的同學(xué)下意識(shí)避讓。

他的目光掃過教學(xué)樓后方那片僻靜的角落——高木建司平時(shí)的“避難所”。

今天，那里空著。

一絲隱隱的不安，悄然纏繞上心頭。

建司的事，他看見過一些。

小林那伙人把建司當(dāng)成了最好的“玩具”。

書包被丟進(jìn)馬桶、課本被涂滿污言穢語、放學(xué)路上被堵在巷子里……變著花樣的惡意幾乎每天都在上演。

西宮衛(wèi)月撞見過幾次。

不過最開始的時(shí)候，他也只是冷眼旁觀。

畢竟這**的世界本身就充滿了那些令人作嘔的東西，人類之間的欺凌，又算得了什么？

他甚至能看到一絲絲扭曲的快意從霸凌者身上飄散，融入環(huán)境中那些無處不在的、讓他想吐的能量中。

然后不久之后就是第二次，路過器材室的時(shí)候，看到建司被圍在墻角，眼鏡碎裂，臉上只有無聲的淚水和淤青。

但是要上去幫高木建司一把么？

他和高木建司的關(guān)系也僅僅只有數(shù)面之緣。

而且說到底，小林的家族勢(shì)力，教導(dǎo)主任那張諂媚的臉，還有班主任裝聾作啞的樣子……這個(gè)世界的規(guī)則根本不在乎高木建司。

摻和進(jìn)去，只會(huì)打破西宮衛(wèi)月現(xiàn)在勉強(qiáng)維持的、令人厭煩卻又不得不依賴的平靜。

畢竟本質(zhì)上，西宮衛(wèi)月也只是個(gè)可能具有陰陽眼的普通人。

第三次，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到建司失魂落魄地整理被撕爛的校服袖口。

這一次西宮衛(wèi)月停住了腳步，但最終再次選擇了沉默地繞行。

無視與隔絕，是在這個(gè)充滿視覺污染的世界里生存的本能。

不過在上午的最后一節(jié)歷史課后，西宮衛(wèi)月故意磨蹭，在“恰好”經(jīng)過教師辦公室門口時(shí)，那個(gè)禿頂?shù)陌嘀魅握龕芤獾睾炔瑁⒅善避浖?br>
隔壁辦公位上傳來女老師的聲音。

“唉，高木那孩子，最近總遲到？

問他什么也不說，是不是性格有點(diǎn)問題……”班主任只是簡(jiǎn)單“嗯”了一聲，表情有些不自然。

“我也不知道他有什么性格問題，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也跟不上了，讓父母多管管吧。”

說罷，匆匆夾起自己的公文包，低著頭，一言不發(fā)的快步離開了辦公室，似乎身后有什么洪水猛獸在追趕一樣。

西宮衛(wèi)月也記得上周聽到建司媽**哭訴：“…天天嚷著不想上學(xué)！

問他也不說…我們花那么多錢…他怎么不懂事！”

而教導(dǎo)主任只是在一旁用和稀泥態(tài)度去勸慰：“…青春期叛逆很正常…我們會(huì)多關(guān)注…”嗯，多多“關(guān)注”。

挺好笑的。

和平時(shí)其他刺耳的鈴聲比起來，放學(xué)鈴顯得異常動(dòng)聽。

今天建司沒有去“避難所”啊，而且說實(shí)話，小林那伙人昨天玩得有些過火了……這樣想著，西宮衛(wèi)月鬼使神差地拐進(jìn)了建司回家路上總會(huì)停留的那家“SUNNY Mart”便利店。

店里溫暖混雜著復(fù)雜的氣味，西宮衛(wèi)月把目光首接投向冷藏柜角落。

空的。

那種印著小蘑菇圖案、最便宜的夾菜三明治消失了。

取而代之的是包裝花哨、更貴的品種。

高木建司確實(shí)在這里。

他就站在冷藏柜角落空蕩蕩的格子前，像一尊凝固的石像。

頭發(fā)亂糟糟沾著灰塵和幾根沒有摘干凈的草根，眼鏡鏡片有裂痕，校服領(lǐng)口皺巴巴，手里攥著幾張皺巴巴的零錢和硬幣。

時(shí)間仿佛凝固在那一刻。

他就那么死死地盯著那片空白，眼神空洞得像兩口深不見底的廢井，里面連一絲名為“光”的東西都找不到了。

西宮衛(wèi)月能清晰地看到，從建司身上散發(fā)開來的，淡淡的、冰冷的、如同真空地帶般的死氣。

那是一種抽離感——抽離了溫度，抽離了聲響，甚至抽離了周圍的空氣，讓那小小的一塊區(qū)域陷入一種令人心悸的凝滯和荒蕪。

西宮衛(wèi)月想過去拍拍高木建司的肩膀以示安慰，但是往前走了半步之后，身子僵在了原地。

他又有什么資格去安慰對(duì)方呢。

他看到建司的肩膀無聲的顫抖了兩下，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，聲音卻死死憋在胸腔里，沒有發(fā)出半點(diǎn)。

幾個(gè)顧客嫌棄地瞥了眼這個(gè)“奇怪”的學(xué)生，匆匆避開。

或許對(duì)別人來說，一種口味的三明治的消失，只是日常中一個(gè)微小插曲。

但是那廉價(jià)的、僅有的小小慰藉，現(xiàn)在卻成了壓垮建司神經(jīng)的最后一根稻草。

“…建司。”

聲音干澀地從喉嚨里擠出，西宮衛(wèi)月下意識(shí)向前邁了一小步。

晚了。

建司那毫無焦距、空洞得如同玻璃珠般的眼睛極其細(xì)微地轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。

不是看西宮衛(wèi)月，而是……像是某種最低限度的生物反應(yīng)。

他沒有抬頭，只是頸部的肌肉極其僵硬地向下、向內(nèi)微乎其微地收縮了一下，仿佛承受不住頸骨的重量。

緊接著，那幾枚一首被他死死攥在手心、幾乎被體溫焐熱的硬幣，連同幾張皺巴巴的紙鈔，無聲無息地、如同灰塵般，從他微微松開一絲縫隙的手指間滑落。

叮叮當(dāng)當(dāng)——紙幣和硬幣散落在冰冷的地磚上，發(fā)出刺耳至極的聲響。

建司始終沒有回頭，沒有看錢，也沒有看西宮衛(wèi)月。

仿佛甩掉了最后的負(fù)重，又像被徹底抽干。

他沉默地、像個(gè)沒有靈魂的影子，僵硬地轉(zhuǎn)過身，眼神空洞地從西宮衛(wèi)月身邊擦過，推開了便利店厚重的玻璃門。

西宮衛(wèi)月盯著地上的零錢和那個(gè)刺眼的空位，再回頭看店門外時(shí)，高木建司的身影己經(jīng)走到了街頭轉(zhuǎn)角處。

那個(gè)穿著單薄帝丹中學(xué)校服的、搖搖晃晃的瘦削身影，在昏黃的路燈下拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、仿佛被風(fēng)吹得即將斷裂的影子。

隨著駛過的車流短暫遮蔽視線，那個(gè)家伙徹底消失在西宮衛(wèi)月的視野中。

接下來幾天，建司沒有來學(xué)校。

如果只是缺勤一兩天，而且是在堆積如山的學(xué)習(xí)壓力和青春期的躁動(dòng)中，一個(gè)普通學(xué)生的缺席并未引起多少波瀾。

只有和他同班的同學(xué)會(huì)偶爾問一句“高木呢？”

，得到的回應(yīng)通常是茫然的搖頭或者不甚在意的“誰知道，請(qǐng)假了吧？”

但第三天依然沒有出現(xiàn)時(shí)，一種異樣的、帶著點(diǎn)壓抑氣息的沉默開始在熟悉他的小范圍內(nèi)彌漫。

“喂喂，聽說了嗎？”

一個(gè)壓低的聲音在走廊拐角響起，帶著一絲不易察覺的興奮和緊張。

幾個(gè)學(xué)生聚在一起。

“什么啊？”

另一個(gè)聲音詢問。

“就是二年級(jí)那個(gè)，總是低著頭、總是一個(gè)人走的高木…就是小林學(xué)長(zhǎng)他們經(jīng)常關(guān)照的那個(gè)…” 聲音壓得更低了，“好幾天沒來，好像…失蹤了？”

“失蹤？

別瞎說，可能就是生病了吧？”

“不像…” 最先開口的聲音帶著點(diǎn)神秘，“有人聽老師聊天時(shí)提到…說什么‘那孩子’…” 說話者故意頓住，留下令人不安的空白，“而且你們沒發(fā)現(xiàn)嗎？

**好像昨天來過…**？

不會(huì)吧…” 周圍響起一陣低低的、帶著懼意的吸氣聲。

“小林學(xué)長(zhǎng)他們最近好像也…怪怪的？

不像以前那么張揚(yáng)了？”

又有人補(bǔ)充了一句。

“別說了，感覺怪滲人的…” 談話在一種刻意壓抑卻越發(fā)濃稠的不安氛圍中被匆匆終止。

第西天上午，教室里。

陽光透過窗戶照進(jìn)來，卻驅(qū)不散空氣中一絲若有若無的冷意。

“喂，高木建司……你們真的不知道他去哪了嗎？”

一個(gè)平時(shí)幾乎不與建司說話的女生，這次卻忍不住用帶著點(diǎn)顫抖的聲音小聲問同桌。

“不知道……老師什么也不說，就讓我們別傳謠言……”同桌的聲音也帶著困惑和一絲害怕。

有人悄悄議論著“天臺(tái)”、“有人看到最后出現(xiàn)是在便利店附近”、“家人哭得很厲害”等模糊不清的只言片語，但都像投入水中的石子，只泛起一點(diǎn)漣漪就迅速沉沒。

只有愈發(fā)更加強(qiáng)大的“不知道”、“別亂說”、“老師不讓提”的聲音響起，讓恐懼和冷漠筑起了一道無形的墻。

教導(dǎo)主任在早會(huì)上罕見地沒有出現(xiàn)，換了一個(gè)平常不管事的副校長(zhǎng)上來念稿子，內(nèi)容空洞乏味，絕口不提任何敏感話題。

班主任的臉色比平時(shí)更加灰敗，走進(jìn)教室時(shí)總是低著頭，快速地布置任務(wù)，對(duì)教室里彌漫的低氣壓和幾雙投向建司空座位的好奇又恐懼的目光視而不見，仿佛那個(gè)座位從一開始就是空的。

西宮衛(wèi)月坐在自己的位置上，低著頭，黑紅色的劉海遮住了他眼底深處的波瀾。

他用指尖無意識(shí)地***書本的邊緣。

那些破碎的、真假難辨的流言如同細(xì)小的毒針，不斷扎入他的腦海。

便利店推門后那個(gè)融入車流的、仿佛下一秒就要被吹散的影子，在他眼前一遍遍閃過。

預(yù)感如同冰冷的藤蔓，纏繞著他的心臟，越收越緊。

周圍的空氣似乎也變得粘稠了一些。

那些攀附在墻角、角落里、某些學(xué)生頭頂?shù)牧钊俗鲊I的不明陰影和虛影，似乎也比平時(shí)更加活躍，蠕動(dòng)得更頻繁一些。

一股比之前更濃的惡寒，無聲無息地包裹了他。

這種氛圍他很熟悉，或者說，這十西年他一首被迫熟悉著。

一種無法逃脫的沉重感沉甸甸地壓在肩頭。

那個(gè)叫高木建司的家伙……大概是……再也回不來了。

這個(gè)該死的世界啊，一如既往的冷酷……且沉默。