第二章 天賦評級

蘇七站在臺下，神情與旁人一般肅穆，但精神己經(jīng)神游天外，無聊的等待著散場。

大概過了兩個半小時，校長宣布散場后，所有人有序離場。

蘇七也跟著自己班級的隊伍回到了教室，走到最后一排靠墻的位置坐下。

他現(xiàn)在是明流中學(xué)三年級的學(xué)生，今年十七歲。

明流中學(xué)是墨爾特城排名前三的學(xué)校，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都十分昂貴，蘇七則是一個來自孤兒院的孤兒。

因為是老院長收養(yǎng)的第七個孩子，所以被老院長以自己的姓氏將他取名為蘇七。

一身洗的發(fā)白，衣擺還有幾個肉眼可見的小孔的藍(lán)白色藍(lán)白色校服還穿在身上，一眼就能看出他的經(jīng)濟(jì)情況并不富裕。

能被流明中學(xué)收錄學(xué)校，還**學(xué)費(fèi)，蘇七自然有過人的天賦。

他不僅頭腦聰明，文化課成績名列前茅，而且身體素質(zhì)還極強(qiáng)，武道課上老師教授的戰(zhàn)斗技巧，他只看一遍就能學(xué)會，而且還能舉一反三。

剛?cè)雽W(xué)沒多久就打遍明流中學(xué)前三年級無敵手。

人送外號，‘明流***’！

之所以只是前三年級無敵手，是因為三年級過后，學(xué)校就會安排測試天賦。

有資格成為源武者的學(xué)生會被安排進(jìn)西年級的武道班，學(xué)習(xí)如何吸收源能，在一年之內(nèi)體內(nèi)源能進(jìn)度能達(dá)到六成就能進(jìn)入武道大學(xué)，走上源武者的道路。

這些吸收了源能的學(xué)生，身體素質(zhì)方面會比普通學(xué)生高一大截。

而沒有天賦的學(xué)生，文化課成績好的話能進(jìn)入源能科技大學(xué)，研究源能科技。

成績差的就只能被安排進(jìn)入相應(yīng)的職業(yè)技能學(xué)校，學(xué)會一手職業(yè)技能，畢業(yè)后老老實(shí)實(shí)工作，為墨爾特城發(fā)光發(fā)熱。

因為蘇七入學(xué)以來出色的表現(xiàn)，幾乎所有人都認(rèn)為他將來會成為一個強(qiáng)大的源武者。

教室里的同學(xué)們兩三個聚在一起竊竊私語，有的神情忐忑，有的滿目希冀，有點(diǎn)神采飛揚(yáng)。

今天是他們?nèi)昙墝W(xué)習(xí)生涯的最后一天，也是決定他們未來命運(yùn)的時刻。

昨天所有人都統(tǒng)一測試了天賦，今天就會宣布結(jié)果。

蘇七坐在自己的位置上默默等待，看著有些嘈雜的教室，內(nèi)心平靜無比。

和其他同學(xué)不同，他完全不擔(dān)心自己，像是對于學(xué)校里傳播的，他將來一定會成為一名強(qiáng)大的源武者的話語深信不疑。

“老師來了，老師來了....”隨著一位帶著金絲眼鏡，發(fā)色深灰后背，穿著深藍(lán)色西裝，身材偏瘦的中年人走進(jìn)教室，教室一下子安靜下來。

同學(xué)們都回到自己的位置坐好，眼神熾熱的望著老師手中的那一沓即將決定他們命運(yùn)的‘判決書’。

張老師環(huán)顧教室，在看向蘇七的時候，停頓了兩秒，眼神閃爍了幾下，又很快挪開了視線。

嗯？

蘇七輕輕皺眉，難不成還有什么意外？

不可能！

蘇七堅定的搖了搖頭。

“同學(xué)們，老師知道你們現(xiàn)在的心情，老師當(dāng)年也是這么過來的。”

***的張老師擺出一個平易近人的笑容，聲音平緩的開口。

“老師先說明，無論有沒有武道天賦，只要你在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，都是在為人類的延續(xù)添磚加瓦。

而有武道天賦的學(xué)生也不要驕傲。

能力越大，責(zé)任越大！

以后不能仗著武力欺負(fù)弱小，你們的武力所指的方向只能是對我們?nèi)祟惢⒁曧耥竦漠惈F，以及那些反聯(lián)盟的黑惡勢力。

剛剛校長才將過一遍共同體宣言，老師也就不再多說了。

觸犯了聯(lián)邦律法，自會得到惡果。”

張老師眼神嚴(yán)厲地掃了一下教室內(nèi)的所有同學(xué)，然后目光緩和下來開始分發(fā)測試結(jié)果。

“姜曉，源能契合度73，武科成績85，天賦評級：C+級。”

“云生，源能契合度78，武科成績74，天賦評級：*級。”

“周林......莊涼......”只有源能契合度達(dá)到60以上的人，身體才能容受源能強(qiáng)化，成為源武者。

這是通過血液檢測出來的數(shù)值，相當(dāng)精準(zhǔn)。

天賦評級從高到低為：SSS、SS、S、A、*、C、D、E天賦等級越高，吸收源能的效率就越高，就能得到更多的資源培養(yǎng)，境界上限也就越高。

但是境界并不代表戰(zhàn)斗力，所以每一段天賦評級又以武科成績分為負(fù)、平、正三個階級。

蘇七的武科成績是滿分，若是成為源武者，也絕對是同境界戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的那一批人。

可隨著老師手里的名單一點(diǎn)點(diǎn)減少，他的心也漸漸沉了下來。

“陸放，源能契合度...57，武科成績89，天賦評級：不合格。”

張老師的語氣中有一絲惋惜。

而隨著第一個不合格的名單出現(xiàn)，教室里的同學(xué)們開始竊竊私語起來。

之前那些全部合格的同學(xué)，用略帶同情的目光看著站起來有些不可置信的陸放同學(xué)。

此時的他，在一瞬間眼眸變得微紅，邁著艱難的步伐走到老師跟前，領(lǐng)取了自己的‘判決書’。

“陸放同學(xué).....不要灰心，你的戰(zhàn)斗天賦很高，雖然不能成為源武者，但也可以申請成為殖裝者試試。”

見到自己班上原本成績名列前茅的學(xué)生此刻的神態(tài)，張老師忍不住安慰了一下。

“殖裝者？”

陸放抬起頭，原本頹喪的神情頃刻消失。

“對！

我還可以成為殖裝者！”

“謝謝老師！”

深吸一口氣，調(diào)整好心態(tài)后，陸放對著張老師深深鞠躬，回到了自己的位置。

張老師繼續(xù)開口。

“陳進(jìn)，天賦契合度.....不合格！”

“張雯，......不合格！”

“元小，......不合格！”

“......不合格！”

“......不合格！”

......接下來，老師口中念出的全都是不合格的名單。

蘇七的臉色隨著一聲聲不合格變得越來越難看。

不只是他，所有的同學(xué)都己經(jīng)意識到了，剩下的名單可能都是不合格的！

包括武科成績滿分的蘇七！

“怎么可能？

蘇七天賦那么高，怎么可能不合格！”

同學(xué)們竊竊私語，眼神有意無意的瞥了瞥蘇七的位置，有的人覺得難以置信。

“怎么不可能？

陸放的武科成績不好嗎？

還不是一樣不合格？”

“就是，再說了，人家蘇七不還是可以選擇殖裝者這條路嗎？

起步就是三階高手，雖然上限只有五階，但是以他的戰(zhàn)斗天賦，絕對是五階中的強(qiáng)者。”

“就是就是，就我們這些天賦在*級以下的，上限還不如人家高呢！”

......聽著同學(xué)們的討論聲，蘇七逐漸面無表情。

最后，張老師手中只剩下一張名單。

他扶了扶眼睛，眼中像是惋惜，又好像帶著一點(diǎn)別的感情看著蘇七，開口道：“蘇七，源能契合度51，武科成績100，天賦評級：不合格！”

隨著張老師宣判，同學(xué)們的討論聲逐漸大了起來，看向他的目光或是惋惜，或是可憐，或是嘲弄，一時之間盡顯眾生百態(tài)。

蘇七起身，慢慢走到講臺前，面無表情的接過自己的‘判決書’。

“蘇七，不要灰心，你還可以申請成為殖裝者。”

張老師盡量讓自己的表情變得溫和，拍了拍蘇七的肩膀。

不是還可以，而是必須！

學(xué)校給他免了三年昂貴的學(xué)費(fèi)，是壓寶的他天賦。

但他如果不能成為源武者，就必須申請成為殖裝者，然后為自己‘還債’。

張老師看著蘇七那沒有任何表情的臉，心里微微嘆息。

蘇七平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我會申請的。”