第1章 新世界
“林飛,林飛,到你了林飛。”
林飛迷迷糊糊的被身旁的同桌給喊了起來(lái),“我這是在哪?”
他記得他剛剛明明還在公司里加班,為了改一個(gè)方案他己經(jīng)連續(xù)快一個(gè)星期沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)了,就在昨晚他終于將方案改完之后,興奮的他想要?dú)g呼一下,結(jié)果心口一疼,就倒在了工位上。
林飛茫然的看著西周盯著他看的同學(xué),以及***一臉疑惑的老師。
不可置信道:“所以我就這么水靈靈的穿越了嗎,不是兄弟,我這死的是不是太草率了,好歹讓我把方案先提交啊,這可是我通宵了一個(gè)禮拜的結(jié)果啊,這也太沒(méi)成就感了?!?br>
“林飛同學(xué),到你領(lǐng)取神種了?!?br>
老師一臉疑惑的看著他。
“林飛還愣著干嘛,快去啊,后面還有人等著呢?!?br>
一旁的同學(xué)的提醒道。
“嗷嗷。”
還沒(méi)搞清楚狀況的林飛,看著臺(tái)上老師逐漸不耐煩的眼神,趕緊起身朝講臺(tái)走去。
“這位同學(xué),在今天這么重要的日子還能睡著,這是不把火種當(dāng)回事嗎?”
分發(fā)火種的老師不懷好意的看著他。
“我,我......算了,鄭老師,別難為他了。
林飛可是我們班的尖子生,可能是昨晚看書(shū)看的太晚了,所以這才睡著了。”
說(shuō)話的是一個(gè)年齡看上去西十多歲的男老師,面容和藹,隨著林飛來(lái)到這個(gè)世界原主的記憶也在不斷的復(fù)蘇,他回憶著這個(gè)幫他說(shuō)話的老師正是他的班主任陳清泉。
“既然陳導(dǎo)都說(shuō)話了,那我就不多和你計(jì)較了,我倒要看看你這個(gè)所謂的尖子生到底可以覺(jué)醒什么眷屬?!?br>
雖然沒(méi)有再計(jì)較,但這個(gè)鄭老師看他的眼神看他的眼神還是充滿了鄙夷和厭惡。
隨后只見(jiàn)鄭老師的手中突然交織出一條條藍(lán)色的細(xì)線,包裹著箱子中一顆如黃豆大小的火焰緩緩漂浮而起。
“別緊張,放松身體,不要抗拒神火的進(jìn)入?!?br>
林飛調(diào)整著自己的狀態(tài),然后看著神種越來(lái)越近,最終沒(méi)入了他的額頭之中。
他摸了摸自己的額頭,并沒(méi)有什么難受的地方。
“謝謝?!?br>
鄭老師揮了揮手,示意他下去,隨后道“下一個(gè),莫如小?!?br>
回到座位的林飛,望著天花板,發(fā)著呆,這具原主身體的記憶己經(jīng)全部傳輸給林飛了。
這是一個(gè)人人都可以成神的世界,獲得神種,開(kāi)辟神域,點(diǎn)燃神火,最后成就真神,將神域凝實(shí)到現(xiàn)在世界,獲得永生。
而這個(gè)世界并不是人人都可以獲得神種,因?yàn)榈厍蚵?lián)邦的人口實(shí)在是太多了,而神種卻是有限的,所以有限的資源只會(huì)被分配到少數(shù)人的手里,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)讀書(shū)便是唯一的出路了。
而原主也叫林飛,17歲,是一個(gè)孤兒,從他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界起,他就被告知想要逆天改命,那就只能努力讀書(shū),去獲得神種,得到開(kāi)辟神域的資格。
于是從原主記事起,他每天就不斷的努力學(xué)習(xí),打敗了這一路上無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,最終以偏遠(yuǎn)地區(qū)第一的成績(jī),成功考入了浙海星首都第一中學(xué),并于高二的期末終于獲得了開(kāi)辟神種的資格,但是由于長(zhǎng)期精神緊繃和熬夜學(xué)習(xí),最終一病不起還沒(méi)撐到神域開(kāi)辟,神力改造,便在剛剛停止了呼吸然后迎來(lái)了現(xiàn)在的林飛。
“兄弟,你這是何苦呢。
身體才是**的本錢(qián),身體垮了那就什么都不是了,你看你現(xiàn)在連命都沒(méi)了,都給別人做了嫁衣,但是你放心兄弟,你的人生我會(huì)幫你活下去的?!?br>
林飛輕聲呢喃著。
就在林飛接收原主記憶時(shí),火種的派發(fā)也終于結(jié)束了。
只見(jiàn)鄭老師站在***說(shuō)“火種的孕育需要一個(gè)月的時(shí)間,在開(kāi)辟神域后會(huì)有三個(gè)月的神域保護(hù)期,在這期間你們要盡可能的發(fā)育自己的神域,希望你們不要在剛進(jìn)入眾神世界時(shí)就消失了,祝你們好運(yùn)?!?br>
隨后和陳導(dǎo)打了個(gè)招呼后便離開(kāi)了教室。
陳導(dǎo)接替了鄭老師來(lái)到***說(shuō)“學(xué)校從明天起正式開(kāi)始放假,為期五個(gè)月,到時(shí)候只有神域還存在的同學(xué)才有機(jī)會(huì)再次回到這個(gè)教室,同學(xué)們,希望到時(shí)候還可以再看到你們?!?br>
“那大家沒(méi)什么事的話就可以回去了,林飛,你留一下。”
隨著班級(jí)里的人慢慢**,最后寬敞的教室中只剩下了林飛和陳導(dǎo)兩人。
“剛剛謝謝您幫我解圍了陳導(dǎo)?!?br>
“這都不要緊,我跟老鄭認(rèn)識(shí)快二十多年了,當(dāng)年我們還是大學(xué)里的同班同學(xué),他以10年的時(shí)間點(diǎn)燃神火,成就神祗,可以說(shuō)是天才中的天才,但是五年前在那場(chǎng)大戰(zhàn)中,他的神域核心破碎,從此一蹶不振,性格大變,這樣的他無(wú)法再留在軍隊(duì)中,念其戰(zhàn)功,最后把他分到了***分發(fā)神種,他脾氣是臭了點(diǎn)但然還是好的,你別往心里去。”
“嗯嗯?!?br>
林飛點(diǎn)頭。
他看的出來(lái)鄭老師雖然看著他眼神里充滿了厭惡,但該有的提醒還是有的,與其說(shuō)他是在厭惡林飛,不如說(shuō)他是在厭惡現(xiàn)在這個(gè)渾渾噩噩的自己。
“你今天人不舒服嗎,林飛?
我看你今天心不在焉的?!?br>
“沒(méi)事陳導(dǎo),就是最近有點(diǎn)累了,沒(méi)什么事的?!?br>
“好吧林飛,說(shuō)實(shí)話你能走到今天不容易,老師覺(jué)得你一定可以覺(jué)醒一個(gè)不錯(cuò)的眷屬,別太緊張,如果到時(shí)候有什么不懂的需要問(wèn)的你可以隨時(shí)來(lái)找我。”
“謝啦,陳導(dǎo)?!?br>
林飛對(duì)他的這位班主任是真的心存感激,他作為一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒又是從偏遠(yuǎn)地區(qū)而來(lái),要不是陳導(dǎo)的幫助,他在這里是很難立足的。
“那沒(méi)什么事,你就先回去吧?!?br>
陳導(dǎo)擺了擺手說(shuō)道。
“那我就先回家了陳導(dǎo),拜拜。”
說(shuō)著就一溜煙的離開(kāi)了。
陳導(dǎo)扶了扶額頭,嘆氣道“唉,這孩子太不讓人省心了,希望你可以有個(gè)好結(jié)果吧?!?br>
林飛迷迷糊糊的被身旁的同桌給喊了起來(lái),“我這是在哪?”
他記得他剛剛明明還在公司里加班,為了改一個(gè)方案他己經(jīng)連續(xù)快一個(gè)星期沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)了,就在昨晚他終于將方案改完之后,興奮的他想要?dú)g呼一下,結(jié)果心口一疼,就倒在了工位上。
林飛茫然的看著西周盯著他看的同學(xué),以及***一臉疑惑的老師。
不可置信道:“所以我就這么水靈靈的穿越了嗎,不是兄弟,我這死的是不是太草率了,好歹讓我把方案先提交啊,這可是我通宵了一個(gè)禮拜的結(jié)果啊,這也太沒(méi)成就感了?!?br>
“林飛同學(xué),到你領(lǐng)取神種了?!?br>
老師一臉疑惑的看著他。
“林飛還愣著干嘛,快去啊,后面還有人等著呢?!?br>
一旁的同學(xué)的提醒道。
“嗷嗷。”
還沒(méi)搞清楚狀況的林飛,看著臺(tái)上老師逐漸不耐煩的眼神,趕緊起身朝講臺(tái)走去。
“這位同學(xué),在今天這么重要的日子還能睡著,這是不把火種當(dāng)回事嗎?”
分發(fā)火種的老師不懷好意的看著他。
“我,我......算了,鄭老師,別難為他了。
林飛可是我們班的尖子生,可能是昨晚看書(shū)看的太晚了,所以這才睡著了。”
說(shuō)話的是一個(gè)年齡看上去西十多歲的男老師,面容和藹,隨著林飛來(lái)到這個(gè)世界原主的記憶也在不斷的復(fù)蘇,他回憶著這個(gè)幫他說(shuō)話的老師正是他的班主任陳清泉。
“既然陳導(dǎo)都說(shuō)話了,那我就不多和你計(jì)較了,我倒要看看你這個(gè)所謂的尖子生到底可以覺(jué)醒什么眷屬?!?br>
雖然沒(méi)有再計(jì)較,但這個(gè)鄭老師看他的眼神看他的眼神還是充滿了鄙夷和厭惡。
隨后只見(jiàn)鄭老師的手中突然交織出一條條藍(lán)色的細(xì)線,包裹著箱子中一顆如黃豆大小的火焰緩緩漂浮而起。
“別緊張,放松身體,不要抗拒神火的進(jìn)入?!?br>
林飛調(diào)整著自己的狀態(tài),然后看著神種越來(lái)越近,最終沒(méi)入了他的額頭之中。
他摸了摸自己的額頭,并沒(méi)有什么難受的地方。
“謝謝?!?br>
鄭老師揮了揮手,示意他下去,隨后道“下一個(gè),莫如小?!?br>
回到座位的林飛,望著天花板,發(fā)著呆,這具原主身體的記憶己經(jīng)全部傳輸給林飛了。
這是一個(gè)人人都可以成神的世界,獲得神種,開(kāi)辟神域,點(diǎn)燃神火,最后成就真神,將神域凝實(shí)到現(xiàn)在世界,獲得永生。
而這個(gè)世界并不是人人都可以獲得神種,因?yàn)榈厍蚵?lián)邦的人口實(shí)在是太多了,而神種卻是有限的,所以有限的資源只會(huì)被分配到少數(shù)人的手里,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)讀書(shū)便是唯一的出路了。
而原主也叫林飛,17歲,是一個(gè)孤兒,從他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界起,他就被告知想要逆天改命,那就只能努力讀書(shū),去獲得神種,得到開(kāi)辟神域的資格。
于是從原主記事起,他每天就不斷的努力學(xué)習(xí),打敗了這一路上無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,最終以偏遠(yuǎn)地區(qū)第一的成績(jī),成功考入了浙海星首都第一中學(xué),并于高二的期末終于獲得了開(kāi)辟神種的資格,但是由于長(zhǎng)期精神緊繃和熬夜學(xué)習(xí),最終一病不起還沒(méi)撐到神域開(kāi)辟,神力改造,便在剛剛停止了呼吸然后迎來(lái)了現(xiàn)在的林飛。
“兄弟,你這是何苦呢。
身體才是**的本錢(qián),身體垮了那就什么都不是了,你看你現(xiàn)在連命都沒(méi)了,都給別人做了嫁衣,但是你放心兄弟,你的人生我會(huì)幫你活下去的?!?br>
林飛輕聲呢喃著。
就在林飛接收原主記憶時(shí),火種的派發(fā)也終于結(jié)束了。
只見(jiàn)鄭老師站在***說(shuō)“火種的孕育需要一個(gè)月的時(shí)間,在開(kāi)辟神域后會(huì)有三個(gè)月的神域保護(hù)期,在這期間你們要盡可能的發(fā)育自己的神域,希望你們不要在剛進(jìn)入眾神世界時(shí)就消失了,祝你們好運(yùn)?!?br>
隨后和陳導(dǎo)打了個(gè)招呼后便離開(kāi)了教室。
陳導(dǎo)接替了鄭老師來(lái)到***說(shuō)“學(xué)校從明天起正式開(kāi)始放假,為期五個(gè)月,到時(shí)候只有神域還存在的同學(xué)才有機(jī)會(huì)再次回到這個(gè)教室,同學(xué)們,希望到時(shí)候還可以再看到你們?!?br>
“那大家沒(méi)什么事的話就可以回去了,林飛,你留一下。”
隨著班級(jí)里的人慢慢**,最后寬敞的教室中只剩下了林飛和陳導(dǎo)兩人。
“剛剛謝謝您幫我解圍了陳導(dǎo)?!?br>
“這都不要緊,我跟老鄭認(rèn)識(shí)快二十多年了,當(dāng)年我們還是大學(xué)里的同班同學(xué),他以10年的時(shí)間點(diǎn)燃神火,成就神祗,可以說(shuō)是天才中的天才,但是五年前在那場(chǎng)大戰(zhàn)中,他的神域核心破碎,從此一蹶不振,性格大變,這樣的他無(wú)法再留在軍隊(duì)中,念其戰(zhàn)功,最后把他分到了***分發(fā)神種,他脾氣是臭了點(diǎn)但然還是好的,你別往心里去。”
“嗯嗯?!?br>
林飛點(diǎn)頭。
他看的出來(lái)鄭老師雖然看著他眼神里充滿了厭惡,但該有的提醒還是有的,與其說(shuō)他是在厭惡林飛,不如說(shuō)他是在厭惡現(xiàn)在這個(gè)渾渾噩噩的自己。
“你今天人不舒服嗎,林飛?
我看你今天心不在焉的?!?br>
“沒(méi)事陳導(dǎo),就是最近有點(diǎn)累了,沒(méi)什么事的?!?br>
“好吧林飛,說(shuō)實(shí)話你能走到今天不容易,老師覺(jué)得你一定可以覺(jué)醒一個(gè)不錯(cuò)的眷屬,別太緊張,如果到時(shí)候有什么不懂的需要問(wèn)的你可以隨時(shí)來(lái)找我。”
“謝啦,陳導(dǎo)?!?br>
林飛對(duì)他的這位班主任是真的心存感激,他作為一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒又是從偏遠(yuǎn)地區(qū)而來(lái),要不是陳導(dǎo)的幫助,他在這里是很難立足的。
“那沒(méi)什么事,你就先回去吧?!?br>
陳導(dǎo)擺了擺手說(shuō)道。
“那我就先回家了陳導(dǎo),拜拜。”
說(shuō)著就一溜煙的離開(kāi)了。
陳導(dǎo)扶了扶額頭,嘆氣道“唉,這孩子太不讓人省心了,希望你可以有個(gè)好結(jié)果吧?!?br>
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