錯過你的那七年

“唔——乖，放松一點。”

“......”落地窗前。

旖旎月光交錯著曖昧橫生的喘息。

玻璃上倒映著兩人交疊的身影，月色碎成細小的光斑，隨著起伏的呼吸忽明忽暗。

“別躲。”

男人低啞的嗓音裹著濕熱的氣息掠過她的耳垂，手掌緊扣她的腰肢，將人抵在窗上肆意侵占。

“唔......！”

炙熱的吻如潮水般將她吞沒，衣衫委地，空氣中只剩交織的喘息與呢喃。

————事后，第二天。

安妤睜開眼，身側江妄的輪廓在晨光中格外清晰。

她揉了揉太陽穴，在宿醉的鈍痛中只拼湊出零碎的記憶——昨夜是回國第一天，閨蜜們為她“接風”點了十個男模。

她分明記得自己勾著那個最俊朗的年輕人去了酒店，可醒來時，床上躺著的竟是七年未見的高中白月光。

——江妄。

她的意難平。

手機屏幕亮起，閨蜜的數十條語音堆滿對話框。

她點開最新一條，轉文字后跳出一行調侃：“安小妤，開葷的感覺如何？

好好享受這滅頂的愉悅吧～”愉悅？

安妤動了動酸軟的腰，發顫的腿根無聲控訴著昨夜的瘋狂。

除了這些之外，確實……挺爽的。

她側過臉，目光細細描摹江妄的輪廓。

他比少年時更黑了些，發梢垂落頸側，眉宇間褪去青澀，只余成熟男人獨有的鋒銳。

她鬼使神差地伸手，指尖懸停在距離他鼻梁半寸處。

比起七年前那個清瘦少年，眼前人處處都透著冷冽，不近人情。

故事的序幕總被宿命的韻腳押成相似的序章，蟬鳴喧囂的盛夏，梧桐葉在夕陽下沙沙作響，少年人捧著汽水坐在臺階上，沒發現命運的齒輪在身后悄悄轉動。

首到許多年后才明白，有些人出現得太早或太晚，都像咬開盛夏未熟的李子，酸澀會永遠留在十七歲的齒痕里.......————京市一中。

A教樓頂被熾陽曬得發燙，蟬鳴聲從梧桐樹的縫隙里漏進來，與嘈雜的喧鬧聲交織成青春特有的聲浪。

高二（1）班的學委還沒進門，聲音己經穿透一班：“重磅消息！

我們班要來個轉學生！”

“狗仔哥又在瞎編了吧？”

后排幾個男生起哄，粉筆頭在空中劃出拋物線，精準砸在學委肩上。

“滾蛋！

這次是真的！”

學委拍掉肩膀上的粉筆灰，“老劉親口說的，成績單我都看了。”

教室里瞬間炸開鍋。

“男的女的？

哪個學校轉來的？”

“女生，別的省重點的。

據說成績好到離譜。”

**陳野慢悠悠踱進教室，順手把籃球放到教室后排。

教室里響起一片起哄的鬼叫，“美女嗎？

賞心悅目的那種。”

“證件照看著有點怪……”學委看瞄向最后一排的角落里，趴在課桌上睡覺的男生。

“但成績單是真的猛，幾乎能跟我妄哥比。”

教室里安靜了一瞬。

“那是因為她沒考過咱們的‘地獄模擬卷’。”

有人撇嘴，“上次數學均分才71，她來了也得跪。”

“今天就來？”

“對，據說第一節下課就到。”

而話題的主人公安妤，正在校門口，仰頭欣賞著京市一中傳說中斥資西十萬打造的鍍金校門。

陽光在金屬浮雕上流淌，晃得她瞇起眼。

是挺恢弘的哈。

大門進去就是一個花壇，正中央立著抽象派雕塑，安妤歪頭研究了半天，最終放棄理解藝術家的腦回路。

她也許、可能、大概率成為不了藝術家。

花壇左手邊是三個很大的室外籃球場，籃球場后面便是網球場地，再往后便是田徑場；右手邊各種建筑，不知道都是什么。

安妤順著人群一首往前走，看見了很多的樓層，一排一排的，就是沒有標名字。

應該不是這些一排排的，她在網上搜的時候聽說主教學樓是E字形的，這一排一排的可能是別的活動教室機房之類的。

她有些不耐煩了，但也只能哄著自己繼續往前走去。

終于在耐心即將告罄之際，看見了一堆亂七八糟的建筑。

想必就是那傳說中的E字形教學樓。

她站在亂七八糟的教室門口有些茫然。

不知道高二是不是這棟，教師辦公室在哪層，剛好一轉身看見里面出來個老師，安妤連忙上前兩步：“老師好。”

老師長得和藹可親，身形消瘦，帶著一個很厚的眼鏡，渾身上下透露著一股高知感，笑呵呵地應了一聲，就急著往外走。

安妤連忙開口：“我是新來的轉學生，我想問一下，高二的教學樓是這兒嗎？”

那老師呆了差不多十秒，才開口：“高二（1）班的轉學生？”

安妤點頭。

“上二樓右轉，第一間就是物理組辦公室，進去找一個地中海，書壘的最高的那個，就是你班主任。”

他抬手指向二樓某扇窗，窗臺上仙人球正蔫頭耷腦地曬著太陽。

安妤道了謝，轉頭走進教學樓。

在經過樓梯口中間墻上的高二單科狀元榜上時，忍不住多掃了幾眼。

說是單科狀元，就應該是一個人才對。

但是這面墻不一樣。

墻上確實都是單科狀元。

只是是單科狀元們的合照，在下面還注釋著是誰，哪個科目的狀元。

活像相親角。

安妤掃了一眼看到其中有一個人可不得了。

江妄期末統考數理雙科狀元數學142/物理96.5除了他之外，還有幾個單科狀元也都是一班。

安妤看完面無表情地繼續上樓。

————高二物理組教師辦公室。

劉冠華推了推眼鏡，笑瞇瞇地打量著眼前的少女：“安妤是吧？”

安妤乖巧的點點頭。

女孩還沒領校服，簡單的白T恤和黑色百褶裙，扎著利落的馬尾辮，看起來安靜又乖巧。

劉冠華把桌上的《孩子叛逆期家長該如何交流》默默地塞到了教案下面，又指了指地上那摞新書。

“這是你的教材。

不過咱們創新部實驗班的進度比較快，很多內容都會在課本基礎上做延伸。”

安妤依舊乖巧的點頭。

“你的成績單老師也看過，很優秀的學生，**基本都是年級第一。

雖然兩校的教學進度可能有些差異，但以你的基礎應該很快就能適應。”

安妤在學習之路上倒也算順風順水，但想起母親在家里的千叮嚀萬囑咐，還是謙虛又乖巧的應了聲。

劉冠華更慈祥了：“我們學校是走班制，你以前經歷過嗎？

就是每次大考后，最后五名要調到基礎部的班級，同時補進五名成績最好的學生。

安妤：“……”這破規矩，她倒是沒遇到過。

見安妤沒吱聲，劉冠華覺得小姑娘是被嚇到了，決定給她畫點大餅，激發一下她學習的斗志。

“雖然我們的**有些**，但是你了解過我們學校的一本率嗎？”

安妤配合地搖頭。

“87%！”

劉冠華驕傲地豎起兩根手指，“在全省都是數一數二的！”

“哇！”

安妤適時地表現出驚訝。

這個反應顯然讓劉冠華很滿意。

他正想繼續說些什么，這時預備鈴響起，就帶著她往一班走。

上課鈴尚未拉響，同學陸陸續續地往班級里面走，教學樓走廊光線明亮，幾個男生女生打鬧著沖過轉角，劉冠華心情很好地拔高了嗓子朝前面嚎：“都給我用走的！！”

安妤被他突如其來的一嗓門嚇得一個激靈，劉冠華注意到，瞬間切換成慈祥模式：：“嚇著你了？”

安妤連忙搖頭：“沒有沒有。”

劉冠華笑了笑：“行，那你放學的時候去教務處領一下校服。”

一班教室在A教五樓樓梯口處，她手里抱著一小摞書，跟著劉冠華走進教室。