泰羅拿到系統(tǒng)后

中午時(shí)分，奧特小學(xué)的教室里一片安靜，講臺(tái)空無一人，等離子火花塔的光明媚的撒在教室里，那個(gè)偷懶趴在桌上的身影似乎睡的很不安穩(wěn)，身體輕微抖動(dòng)著，他有著兩個(gè)標(biāo)志的奧特之角，似乎被夢(mèng)魘困住，淚痕遍布在臉上。

“托雷基亞！”

他大叫一聲驚醒了，不停的喘著氣茫然的環(huán)顧著。

“這里是……奧特小學(xué)？

…剛剛那是什么，是托雷基亞嗎，他怎么會(huì)那么痛苦還滿身的黑暗，他到底怎么了怎么會(huì)這樣…”泰羅痛苦的抓住了自己頭上的兩個(gè)角帶著點(diǎn)驚醒的驚魂未定和不敢置信的把頭敲在了桌上“托雷基亞怎么會(huì)變成那樣，是發(fā)生了什么，是他未來的樣子？

未來托雷會(huì)變成那個(gè)樣子嗎，不行，不能讓托雷變成那個(gè)樣子，到底發(fā)生了什么呢，啊！

我們前幾天剛?cè)ミ^迪迦德佑的古代遺跡，那么奇怪的地方不會(huì)是有什么不好的東西影響了托雷吧?！?br>
泰羅額頭抵住桌子不自覺的喃喃著。

教室里除了那個(gè)散發(fā)著難過氣息的身影外空無一人，安靜的有那么一絲的詭異。

突然，在泰羅還糾結(jié)思考的時(shí)候，一個(gè)聲音響起來了“你想知道托雷基亞發(fā)生了什么嗎？”

“！

誰？”

泰羅猛的抬頭，環(huán)顧著這個(gè)安靜的教室。

一個(gè)光球逐漸浮現(xiàn)在泰羅面前，然后繼續(xù)發(fā)出聲響：“沒錯(cuò)那是他未來的樣子，你想改變嗎你是誰？

對(duì)了，老師和同學(xué)們?nèi)ツ牧耍欣啄?？?br>
泰羅抬頭之后才察覺到教室空蕩的有些奇怪，并不是之前自己上課待著的樣子“我是修正系統(tǒng)001，這里是我模擬的空間，你的本體還在原來的教室，在這里的是你的意識(shí)?！?br>
“我是靠著任務(wù)者完成任務(wù)來獲取能量的存在，你做任務(wù)，我來輔佐，只要你完成任務(wù)你就可以兌換你需要的東西物品圓你想做的事再問一次，你想改變嗎？”

那個(gè)光球用平穩(wěn)的聲音陳述道“我想！”

泰羅毫不猶豫的堅(jiān)定回答道“那么綁定成功，開始進(jìn)行任務(wù)誒？

立刻就開始嗎？

001你可以告訴我托雷到底發(fā)生了什么嗎？

為什么他會(huì)變成那個(gè)樣子”泰羅訝異著001的果斷，但是心急著托雷的事，托雷基亞黑色形態(tài)的樣子一首扎在泰羅的腦子里攪動(dòng)著，讓泰羅萬分急切的想知道原因。

“這個(gè)暫時(shí)不能透露，需要你自己摸索，不過給你一些提示吧，坦白你的情書，陪伴托雷基亞，最好有話首說?！?br>
“任務(wù)條件：完成主線劇情，進(jìn)行奧特圖鑒收集，收集人物達(dá)成100，結(jié)局世界支線完成20，算成功達(dá)成，如果結(jié)局質(zhì)量?jī)?yōu)異可縮減為10，任務(wù)失敗剝奪記憶，重制時(shí)間，回歸零點(diǎn)不再干擾現(xiàn)在主線劇情：0%，支線結(jié)局：0，奧特圖鑒：9，一切的初始。”

“嗯？

陪伴托雷就可以了嗎，我會(huì)的！

??！

但是你怎么知道情書的事?。?br>
是讓我不要再糾結(jié)那些邊界的意思嗎，可是這樣會(huì)不會(huì)冒犯托雷呢，不過真是很奇怪的要求，我跟托雷不是一首都在一起嗎？”

泰羅一根手指抵著下巴好奇又疑惑的說道，好像對(duì)這幾個(gè)要求感到很驚訝。

“請(qǐng)宿主自行感悟，現(xiàn)在將回歸原時(shí)間，本系統(tǒng)除在必要時(shí)刻不然不會(huì)干擾宿主思維…3、2、1，歸零”