前一十七載
65
總點(diǎn)擊
夏芷,王強(qiáng)
主角
fanqie
來(lái)源
由夏芷王強(qiáng)擔(dān)任主角的都市小說(shuō),書(shū)名:《前一十七載》,本文篇幅長(zhǎng),節(jié)奏不快,喜歡的書(shū)友放心入,精彩內(nèi)容:天空灰蒙蒙的,好像襯托出我此時(shí)此刻的心情一般。萬(wàn)籟俱寂,聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲:心聲一:沒(méi)事不就是去學(xué)校嗎,沒(méi)什么大不了的,你可是男子漢呀。心聲二:不能去,你不害怕老師打你嗎,你不是害怕老師嗎,想一想你還沒(méi)有完成的作業(yè)。終于還是后者戰(zhàn)勝了前者。至于為什么這樣,故事的開(kāi)頭是這樣的。來(lái)自農(nóng)村的我,從小就是留守兒童,家里只有奶奶,因?yàn)樾W(xué)在村子里,所以小學(xué)六年級(jí)一起去過(guò)最遠(yuǎn)的地方是縣城。每天下午放學(xué)最大的樂(lè)趣是...
精彩試讀
天空灰蒙蒙的,好像襯托出我此時(shí)此刻的心情一般。
萬(wàn)籟俱寂,聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲:心聲一:沒(méi)事不就是去學(xué)校嗎,沒(méi)什么大不了的,你可是男子漢呀。
心聲二:不能去,你不害怕老師打你嗎,你不是害怕老師嗎,想一想你還沒(méi)有完成的作業(yè)。
終于還是后者戰(zhàn)勝了前者。
至于為什么這樣,故事的開(kāi)頭是這樣的。
來(lái)自農(nóng)村的我,從小就是留守兒童,家里只有奶奶,因?yàn)樾W(xué)在村子里,所以小學(xué)六年級(jí)一起去過(guò)最遠(yuǎn)的地方是縣城。
每天下午放學(xué)最大的樂(lè)趣是去找我的大爺爺,要五毛錢(qián)去買(mǎi)辣條 吃。
二年級(jí)一起我感覺(jué)我的人生是快樂(lè)無(wú)比的。
但首到三年級(jí),快樂(lè)生活它結(jié)束了。
蟬鳴在窗外炸響,粉筆灰簌簌落在課本空白處。
我盯著黑板右上角的掛鐘,秒針每走一格,都像在心頭重重敲了一下。
這是本周第三次數(shù)學(xué)小測(cè),試卷上歪歪扭扭的算式在眼前跳成亂碼。
前排夏芷的馬尾辮隨著低頭寫(xiě)字的動(dòng)作輕輕晃動(dòng),后桌傳來(lái)橡皮擦紙張的沙沙聲,混著頭頂老舊電扇的嗡鳴,把教室蒸成悶熱的牢籠。
突然,前排傳來(lái)壓抑的抽氣聲。
我抬頭,數(shù)學(xué)老師**正捏著夏芷的試卷,指節(jié)因用力而泛白:“又是零分!
你腦子里裝的是漿糊嗎?”
夏芷咬著嘴唇,眼眶通紅,發(fā)梢沾著汗黏在臉頰上。
我的手心沁出冷汗,指甲深深掐進(jìn)掌心。
上周,同樣的場(chǎng)景發(fā)生在我身上,當(dāng)著全班同學(xué)的面,**把我的試卷撕成碎片,紙片像雪花一樣飄落在我腳邊。
“你根本不是讀書(shū)的料!”
這句話像根刺,狠狠扎進(jìn)心里。
此刻,看著夏芷顫抖的肩膀,我突然覺(jué)得呼吸困難。
鈴聲響起的瞬間,我抓起書(shū)包沖出教室。
走廊里飄著食堂飯菜的香味,卻勾不起我的食欲。
我快步跑下樓梯,穿過(guò)操場(chǎng),翻過(guò)生銹的鐵絲網(wǎng),首到雙腿再也邁不動(dòng),才在河堤的小河邊停下。
河水泛著渾濁的光,倒映著灰蒙蒙的天空。
我躺在草地上,聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的汽車?guó)Q笛聲,忽然覺(jué)得前所未有的輕松。
不用面對(duì)刺眼的分?jǐn)?shù),不用聽(tīng)那些傷人的話語(yǔ),這里只有風(fēng)掠過(guò)蘆葦?shù)纳成陈暎团紶杺鱽?lái)的蛙鳴。
不知過(guò)了多久,夕陽(yáng)把天空染成橘紅色。
我坐起身,發(fā)現(xiàn)褲腳沾滿了草屑,口袋里的手機(jī)己經(jīng)沒(méi)電。
該回家了,我想。
但腳步卻遲遲沒(méi)有挪動(dòng),心里涌起一陣迷茫——明天,真的還要回到那間教室嗎?
遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽焦急的呼喚聲,我深吸一口氣,慢慢站起身。
暮色中,身影被拉得很長(zhǎng),我知道,這場(chǎng)短暫的逃離終將結(jié)束,但心里某個(gè)地方,似乎己經(jīng)悄然改變。
暮色像融化的焦糖裹住河岸時(shí),我看見(jiàn)媽**身影跌跌撞撞穿過(guò)蘆葦叢。
她的襯衫下擺沾著泥點(diǎn),發(fā)絲被汗水黏在蒼白的臉上,右手還攥著我落在課桌里的素描本——那本畫(huà)滿星空與河流的本子,我以為她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“你去哪兒了?”
她的聲音發(fā)顫,卻沒(méi)有像想象中那樣發(fā)火。
我盯著她發(fā)紅的眼眶,突然想起上周家長(zhǎng)會(huì)后,她躲在廚房偷偷抹眼淚的模樣。
風(fēng)卷起她鬢角的白發(fā),我這才驚覺(jué)那些藏在黑發(fā)里的銀絲,竟比記憶中多了許多。
回家路上,媽媽始終牽著我的手。
路過(guò)文具店時(shí),她停了下來(lái):“給你買(mǎi)新的素描本吧?”
我望著櫥窗里嶄新的本子,喉嚨發(fā)緊。
原來(lái)她早就知道我在課上偷偷畫(huà)畫(huà),知道那些被王老師罵作“不務(wù)正業(yè)”的涂鴉,是我唯一的出口。
第二天清晨,我還是回到了教室。
夏芷紅腫的眼睛沖我笑了笑,往我抽屜里塞了顆水果糖。
**走進(jìn)教室時(shí),我下意識(shí)握緊拳頭,卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“今天我們不講試卷,來(lái)聊聊大家的夢(mèng)想。”
他的目光掃過(guò)我和夏芷,難得溫和。
后來(lái)才知道,媽媽連夜去找了**。
她說(shuō)的話,讓這個(gè)總板著臉的數(shù)學(xué)老師沉默了許久。
“每個(gè)孩子都有自己的光,”媽媽說(shuō),“就像星星,有的亮在白天,有的要等到夜晚才會(huì)閃耀。”
從那以后,數(shù)學(xué)課依舊很難,但我不再害怕。
課間時(shí),我會(huì)和夏芷一起在草稿紙上涂鴉,**經(jīng)過(guò)時(shí),會(huì)停下來(lái)認(rèn)真看我們的畫(huà),偶爾還會(huì)提些建議那個(gè)逃學(xué)的下午,像一道裂縫,讓光透進(jìn)了原本黑暗的日子。
我漸漸明白,逃離不是答案,但總有一些時(shí)刻,需要鼓起勇氣打破困住自己的牢籠,才能看見(jiàn)新的可能。
那些曾以為漫長(zhǎng)到熬不過(guò)的時(shí)光,如今都成了畫(huà)筆下溫暖的光影。
每當(dāng)遇到瓶頸,我總會(huì)想起那個(gè)逃學(xué)的下午——它教會(huì)我,成長(zhǎng)或許就是在不斷的逃離與回歸中,最終找到屬于自己的路。
而有些轉(zhuǎn)身,看似叛逆,實(shí)則是叩響***的第一聲門(mén)環(huán)。
萬(wàn)籟俱寂,聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲:心聲一:沒(méi)事不就是去學(xué)校嗎,沒(méi)什么大不了的,你可是男子漢呀。
心聲二:不能去,你不害怕老師打你嗎,你不是害怕老師嗎,想一想你還沒(méi)有完成的作業(yè)。
終于還是后者戰(zhàn)勝了前者。
至于為什么這樣,故事的開(kāi)頭是這樣的。
來(lái)自農(nóng)村的我,從小就是留守兒童,家里只有奶奶,因?yàn)樾W(xué)在村子里,所以小學(xué)六年級(jí)一起去過(guò)最遠(yuǎn)的地方是縣城。
每天下午放學(xué)最大的樂(lè)趣是去找我的大爺爺,要五毛錢(qián)去買(mǎi)辣條 吃。
二年級(jí)一起我感覺(jué)我的人生是快樂(lè)無(wú)比的。
但首到三年級(jí),快樂(lè)生活它結(jié)束了。
蟬鳴在窗外炸響,粉筆灰簌簌落在課本空白處。
我盯著黑板右上角的掛鐘,秒針每走一格,都像在心頭重重敲了一下。
這是本周第三次數(shù)學(xué)小測(cè),試卷上歪歪扭扭的算式在眼前跳成亂碼。
前排夏芷的馬尾辮隨著低頭寫(xiě)字的動(dòng)作輕輕晃動(dòng),后桌傳來(lái)橡皮擦紙張的沙沙聲,混著頭頂老舊電扇的嗡鳴,把教室蒸成悶熱的牢籠。
突然,前排傳來(lái)壓抑的抽氣聲。
我抬頭,數(shù)學(xué)老師**正捏著夏芷的試卷,指節(jié)因用力而泛白:“又是零分!
你腦子里裝的是漿糊嗎?”
夏芷咬著嘴唇,眼眶通紅,發(fā)梢沾著汗黏在臉頰上。
我的手心沁出冷汗,指甲深深掐進(jìn)掌心。
上周,同樣的場(chǎng)景發(fā)生在我身上,當(dāng)著全班同學(xué)的面,**把我的試卷撕成碎片,紙片像雪花一樣飄落在我腳邊。
“你根本不是讀書(shū)的料!”
這句話像根刺,狠狠扎進(jìn)心里。
此刻,看著夏芷顫抖的肩膀,我突然覺(jué)得呼吸困難。
鈴聲響起的瞬間,我抓起書(shū)包沖出教室。
走廊里飄著食堂飯菜的香味,卻勾不起我的食欲。
我快步跑下樓梯,穿過(guò)操場(chǎng),翻過(guò)生銹的鐵絲網(wǎng),首到雙腿再也邁不動(dòng),才在河堤的小河邊停下。
河水泛著渾濁的光,倒映著灰蒙蒙的天空。
我躺在草地上,聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的汽車?guó)Q笛聲,忽然覺(jué)得前所未有的輕松。
不用面對(duì)刺眼的分?jǐn)?shù),不用聽(tīng)那些傷人的話語(yǔ),這里只有風(fēng)掠過(guò)蘆葦?shù)纳成陈暎团紶杺鱽?lái)的蛙鳴。
不知過(guò)了多久,夕陽(yáng)把天空染成橘紅色。
我坐起身,發(fā)現(xiàn)褲腳沾滿了草屑,口袋里的手機(jī)己經(jīng)沒(méi)電。
該回家了,我想。
但腳步卻遲遲沒(méi)有挪動(dòng),心里涌起一陣迷茫——明天,真的還要回到那間教室嗎?
遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽焦急的呼喚聲,我深吸一口氣,慢慢站起身。
暮色中,身影被拉得很長(zhǎng),我知道,這場(chǎng)短暫的逃離終將結(jié)束,但心里某個(gè)地方,似乎己經(jīng)悄然改變。
暮色像融化的焦糖裹住河岸時(shí),我看見(jiàn)媽**身影跌跌撞撞穿過(guò)蘆葦叢。
她的襯衫下擺沾著泥點(diǎn),發(fā)絲被汗水黏在蒼白的臉上,右手還攥著我落在課桌里的素描本——那本畫(huà)滿星空與河流的本子,我以為她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“你去哪兒了?”
她的聲音發(fā)顫,卻沒(méi)有像想象中那樣發(fā)火。
我盯著她發(fā)紅的眼眶,突然想起上周家長(zhǎng)會(huì)后,她躲在廚房偷偷抹眼淚的模樣。
風(fēng)卷起她鬢角的白發(fā),我這才驚覺(jué)那些藏在黑發(fā)里的銀絲,竟比記憶中多了許多。
回家路上,媽媽始終牽著我的手。
路過(guò)文具店時(shí),她停了下來(lái):“給你買(mǎi)新的素描本吧?”
我望著櫥窗里嶄新的本子,喉嚨發(fā)緊。
原來(lái)她早就知道我在課上偷偷畫(huà)畫(huà),知道那些被王老師罵作“不務(wù)正業(yè)”的涂鴉,是我唯一的出口。
第二天清晨,我還是回到了教室。
夏芷紅腫的眼睛沖我笑了笑,往我抽屜里塞了顆水果糖。
**走進(jìn)教室時(shí),我下意識(shí)握緊拳頭,卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“今天我們不講試卷,來(lái)聊聊大家的夢(mèng)想。”
他的目光掃過(guò)我和夏芷,難得溫和。
后來(lái)才知道,媽媽連夜去找了**。
她說(shuō)的話,讓這個(gè)總板著臉的數(shù)學(xué)老師沉默了許久。
“每個(gè)孩子都有自己的光,”媽媽說(shuō),“就像星星,有的亮在白天,有的要等到夜晚才會(huì)閃耀。”
從那以后,數(shù)學(xué)課依舊很難,但我不再害怕。
課間時(shí),我會(huì)和夏芷一起在草稿紙上涂鴉,**經(jīng)過(guò)時(shí),會(huì)停下來(lái)認(rèn)真看我們的畫(huà),偶爾還會(huì)提些建議那個(gè)逃學(xué)的下午,像一道裂縫,讓光透進(jìn)了原本黑暗的日子。
我漸漸明白,逃離不是答案,但總有一些時(shí)刻,需要鼓起勇氣打破困住自己的牢籠,才能看見(jiàn)新的可能。
那些曾以為漫長(zhǎng)到熬不過(guò)的時(shí)光,如今都成了畫(huà)筆下溫暖的光影。
每當(dāng)遇到瓶頸,我總會(huì)想起那個(gè)逃學(xué)的下午——它教會(huì)我,成長(zhǎng)或許就是在不斷的逃離與回歸中,最終找到屬于自己的路。
而有些轉(zhuǎn)身,看似叛逆,實(shí)則是叩響***的第一聲門(mén)環(huán)。
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