第2章 恰逢連年江畔月
總有相逢,勝卻許多緣分。
忘了是哪天,葉長(zhǎng)安正在林秋的辦公桌上坐著,陳故里上體育課前來(lái)拿球。
“小長(zhǎng)安,林師呢?”
“你說(shuō)我媽媽嗎……她去開(kāi)會(huì)了。”
陳故里將籃球抱在懷里,又看向葉長(zhǎng)安,笑著問(wèn)道:“那你怎么在這兒呀?”
葉長(zhǎng)安晃著兩條腿,漫不經(jīng)心地說(shuō):“我媽讓我寫(xiě)口算題卡……”正在這時(shí),似乎是窗外的樹(shù)影斑駁,也興許是涼風(fēng)吹驟,驚了窗上睡覺(jué)的貓。
貓跑下窗臺(tái),慢慢悠悠的走到辦公室。
“貓學(xué)長(zhǎng),這是一中著名的學(xué)長(zhǎng)。”
“小貓。”
葉長(zhǎng)安呢喃道,“可愛(ài)。”
葉長(zhǎng)安覺(jué)得有趣,正看得入神。
陳故里看到了,不禁覺(jué)得好笑,剛想開(kāi)口調(diào)侃幾句,就聽(tīng)到走廊傳來(lái)腳步聲,原來(lái)是林秋剛剛回來(lái)了。
“葉長(zhǎng)安!
你又玩,口算才寫(xiě)幾道!”
“未聞其人,先聞其聲啊……”坐在林秋辦公桌前面的隔壁班班主任方韻感嘆一聲。
方韻是語(yǔ)文老師,兼職隔壁班班主任,和林秋關(guān)系最是好,但也偶爾被林秋大大咧咧的性格和“威如猛虎”的嗓門(mén)嚇到。
同辦公室的眾多老師笑了笑,大家對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。
小長(zhǎng)安成了大家的團(tuán)寵,她經(jīng)常安安靜靜的,看起來(lái)除了愛(ài)走神以外,似乎是一個(gè)很乖很乖的孩子。
但辦公室總少不了,林秋抓耳撓腮的管教葉長(zhǎng)安的聲音。
此時(shí),葉長(zhǎng)安被林秋一吼,嘆了一口氣,立馬從桌上跳下來(lái),乖乖走到座位拿起筆寫(xiě)口算。
陳故里見(jiàn)狀,趕緊打圓場(chǎng):“林師,長(zhǎng)安也是小孩子,貪玩很正常。”
林秋無(wú)奈地嘆了口氣:“這孩子,就不愛(ài)學(xué)習(xí)。”
這時(shí),那只貓慢悠悠地走到葉長(zhǎng)安腳邊,蹭了蹭她的腿。
陳故里彎腰把貓抱起來(lái),笑著說(shuō):“這貓倒是越來(lái)越黏人了。”
陳故里看著葉長(zhǎng)安那副乖乖寫(xiě)題卻又時(shí)不時(shí)走神的模樣,覺(jué)得十分可愛(ài)。
他走上前,拿起葉長(zhǎng)安的口算題卡看了看,和葉長(zhǎng)安說(shuō):“小長(zhǎng)安,這道題算錯(cuò)啦,先乘除后加減。”
葉長(zhǎng)安一開(kāi)始還有些抗拒,但聽(tīng)著陳故里耐心的講解,也漸漸認(rèn)真起來(lái)。
林秋看著這一幕,臉上露出了欣慰的笑容,覺(jué)得陳故里還挺會(huì)教孩子。
等陳故里講完題,上課鈴也響了,他把球抱好,對(duì)林秋和葉長(zhǎng)安說(shuō):“我去操場(chǎng)上體育了林師,小長(zhǎng)安好好寫(xiě)吧。”
葉長(zhǎng)安點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著陳故里離開(kāi)的背影,心里竟有些期待下次再見(jiàn)面。
“還看,快寫(xiě)你口算題卡吧,半個(gè)月才寫(xiě)十篇……”林秋扶額。
自己就是數(shù)學(xué)老師,可偏偏生出毫無(wú)理科思維,一心只想著玩的葉長(zhǎng)安。
而且葉長(zhǎng)安可不是表面看起來(lái)的人畜無(wú)害,面對(duì)同班同學(xué),可是經(jīng)常打架的小女漢子。
只是在這里,顯得拘束了。
這也有很多是林秋的功勞。
“知道了,媽。”
葉長(zhǎng)安撇著嘴和林秋說(shuō)。
于是趴在桌上慢慢悠悠的寫(xiě)起口算。
林秋沒(méi)課,坐在椅子上賞著屋外美景。
更多的是盤(pán)算自己的課時(shí),以及教學(xué)內(nèi)容。
自己班的成績(jī)是毫不擔(dān)心的,有林肆,顏安,陳故里等人,尖子生幾乎全被自己拔尖了。
尤其是那個(gè)陳故里,真是數(shù)學(xué)的好苗子。
自己一共教兩個(gè)班,從業(yè)近十年,看到這么靈巧的也不多。
看著陳故里,心中甚至有了畢業(yè)后讓他給自己這不太靈巧的小女兒當(dāng)家教的想法。
況且陳故里溫文爾雅,做事沉穩(wěn)。
有管理才能,雖然不像林肆一般灑脫有沖勁,但大局意識(shí)和自身奮斗思維都是一等一。
團(tuán)魂班魂一樣的人物,總會(huì)帶大家一起努力,而且不求功勞,好事讓給別人。
葉長(zhǎng)安跟這樣的人好好學(xué)習(xí),總比天臺(tái)打架好。
林秋再度扶額。
唉,怎么葉長(zhǎng)安就不能繼承自己理科生的思維呢……?
唉。
窗外,風(fēng)吹**葉,空氣混著泥土的的清香,萬(wàn)物發(fā)芽,高三生們即將高考,陳故里這群高二生也即將進(jìn)入緊張的高三。
忘了是哪天,葉長(zhǎng)安正在林秋的辦公桌上坐著,陳故里上體育課前來(lái)拿球。
“小長(zhǎng)安,林師呢?”
“你說(shuō)我媽媽嗎……她去開(kāi)會(huì)了。”
陳故里將籃球抱在懷里,又看向葉長(zhǎng)安,笑著問(wèn)道:“那你怎么在這兒呀?”
葉長(zhǎng)安晃著兩條腿,漫不經(jīng)心地說(shuō):“我媽讓我寫(xiě)口算題卡……”正在這時(shí),似乎是窗外的樹(shù)影斑駁,也興許是涼風(fēng)吹驟,驚了窗上睡覺(jué)的貓。
貓跑下窗臺(tái),慢慢悠悠的走到辦公室。
“貓學(xué)長(zhǎng),這是一中著名的學(xué)長(zhǎng)。”
“小貓。”
葉長(zhǎng)安呢喃道,“可愛(ài)。”
葉長(zhǎng)安覺(jué)得有趣,正看得入神。
陳故里看到了,不禁覺(jué)得好笑,剛想開(kāi)口調(diào)侃幾句,就聽(tīng)到走廊傳來(lái)腳步聲,原來(lái)是林秋剛剛回來(lái)了。
“葉長(zhǎng)安!
你又玩,口算才寫(xiě)幾道!”
“未聞其人,先聞其聲啊……”坐在林秋辦公桌前面的隔壁班班主任方韻感嘆一聲。
方韻是語(yǔ)文老師,兼職隔壁班班主任,和林秋關(guān)系最是好,但也偶爾被林秋大大咧咧的性格和“威如猛虎”的嗓門(mén)嚇到。
同辦公室的眾多老師笑了笑,大家對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。
小長(zhǎng)安成了大家的團(tuán)寵,她經(jīng)常安安靜靜的,看起來(lái)除了愛(ài)走神以外,似乎是一個(gè)很乖很乖的孩子。
但辦公室總少不了,林秋抓耳撓腮的管教葉長(zhǎng)安的聲音。
此時(shí),葉長(zhǎng)安被林秋一吼,嘆了一口氣,立馬從桌上跳下來(lái),乖乖走到座位拿起筆寫(xiě)口算。
陳故里見(jiàn)狀,趕緊打圓場(chǎng):“林師,長(zhǎng)安也是小孩子,貪玩很正常。”
林秋無(wú)奈地嘆了口氣:“這孩子,就不愛(ài)學(xué)習(xí)。”
這時(shí),那只貓慢悠悠地走到葉長(zhǎng)安腳邊,蹭了蹭她的腿。
陳故里彎腰把貓抱起來(lái),笑著說(shuō):“這貓倒是越來(lái)越黏人了。”
陳故里看著葉長(zhǎng)安那副乖乖寫(xiě)題卻又時(shí)不時(shí)走神的模樣,覺(jué)得十分可愛(ài)。
他走上前,拿起葉長(zhǎng)安的口算題卡看了看,和葉長(zhǎng)安說(shuō):“小長(zhǎng)安,這道題算錯(cuò)啦,先乘除后加減。”
葉長(zhǎng)安一開(kāi)始還有些抗拒,但聽(tīng)著陳故里耐心的講解,也漸漸認(rèn)真起來(lái)。
林秋看著這一幕,臉上露出了欣慰的笑容,覺(jué)得陳故里還挺會(huì)教孩子。
等陳故里講完題,上課鈴也響了,他把球抱好,對(duì)林秋和葉長(zhǎng)安說(shuō):“我去操場(chǎng)上體育了林師,小長(zhǎng)安好好寫(xiě)吧。”
葉長(zhǎng)安點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著陳故里離開(kāi)的背影,心里竟有些期待下次再見(jiàn)面。
“還看,快寫(xiě)你口算題卡吧,半個(gè)月才寫(xiě)十篇……”林秋扶額。
自己就是數(shù)學(xué)老師,可偏偏生出毫無(wú)理科思維,一心只想著玩的葉長(zhǎng)安。
而且葉長(zhǎng)安可不是表面看起來(lái)的人畜無(wú)害,面對(duì)同班同學(xué),可是經(jīng)常打架的小女漢子。
只是在這里,顯得拘束了。
這也有很多是林秋的功勞。
“知道了,媽。”
葉長(zhǎng)安撇著嘴和林秋說(shuō)。
于是趴在桌上慢慢悠悠的寫(xiě)起口算。
林秋沒(méi)課,坐在椅子上賞著屋外美景。
更多的是盤(pán)算自己的課時(shí),以及教學(xué)內(nèi)容。
自己班的成績(jī)是毫不擔(dān)心的,有林肆,顏安,陳故里等人,尖子生幾乎全被自己拔尖了。
尤其是那個(gè)陳故里,真是數(shù)學(xué)的好苗子。
自己一共教兩個(gè)班,從業(yè)近十年,看到這么靈巧的也不多。
看著陳故里,心中甚至有了畢業(yè)后讓他給自己這不太靈巧的小女兒當(dāng)家教的想法。
況且陳故里溫文爾雅,做事沉穩(wěn)。
有管理才能,雖然不像林肆一般灑脫有沖勁,但大局意識(shí)和自身奮斗思維都是一等一。
團(tuán)魂班魂一樣的人物,總會(huì)帶大家一起努力,而且不求功勞,好事讓給別人。
葉長(zhǎng)安跟這樣的人好好學(xué)習(xí),總比天臺(tái)打架好。
林秋再度扶額。
唉,怎么葉長(zhǎng)安就不能繼承自己理科生的思維呢……?
唉。
窗外,風(fēng)吹**葉,空氣混著泥土的的清香,萬(wàn)物發(fā)芽,高三生們即將高考,陳故里這群高二生也即將進(jìn)入緊張的高三。
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