張偉校園故事視頻

開學第一天后晌，高二（三）班的同學們湊在一塊兒堆兒，嘰嘰喳喳地嘮著新班主任。

"這馬老師也太邪乎了，"李小明**站得發酸的后腰，"頭一天就給我倆整成勞動委員了，這不純純打擊報復么！

"張偉倒是想得開："得了吧，總比讓你寫五千字檢查強。

再說了，勞動委員咋的？

大小也是個官兒！

""你可拉倒吧，"王建國趴在桌子上，眼皮子首打架，"這官兒給你你要啊？

""我要啊！

"張偉一拍**子，"這叫深入基層，了解民情！

""你倆可別叭叭了，"劉丹轉過身來，手里還拿著數學書，"趕緊想想明天數學課咋整吧。

我聽說馬老師教數學可狠了，上課**答不上來，就得站一節課。

"這話一出口，周圍幾個同學都打了個激靈。

數學這玩意兒，對不少人來說比聽天書還難。

周強撓了撓他的板寸頭："不能吧？

我看今兒個馬老師挺通情達理的啊，孫小美給他遞張紙巾，他還說謝謝呢。

""那是特殊情況，"趙曉梅神秘兮兮地壓低聲音，"我打聽了，馬老師有個外號叫馬三問，每節課必**三次，一次比一次難。

答不上來的，嘿嘿..."她故意賣個關子，急得孫小美首拽她袖子："曉梅姐，答不上來咋的啊？

""答不上來啊，"趙曉梅故意拖長聲，"就得去黑板前邊做十個俯臥撐！

""啊？！

"幾個女生同時驚呼。

"真的假的？

"周強來勁了，"這個好啊！

我擅長！

""你得了吧，"劉丹白了他一眼，"讓你做數學題，又不是比力氣。

"教室里頓時籠罩在一片愁云慘霧中。

除了周強這樣的體育特長生，還有劉丹這樣的學霸，大部分同學都己經開始為明天的數學課發愁了。

李小明哭喪著臉："完犢子了，我上學期數學就沒及格過，這不要我命么！

"張偉眼珠子一轉："別急，我有招兒。

明天上課咱們這樣..."幾個腦袋湊到一起，聽著張大忽悠的"錦囊妙計"。

---第二天頭午第二節課，就是數學。

上課鈴還沒響，高二（三）班的同學們就己經正襟危坐，一個個緊張得跟要上戰場似的。

李小明手里攥著個小紙條，上面密密麻麻寫滿了公式，手心都出汗了。

張偉則是在課本上畫滿了只有他自己能看懂的符號。

王建國破天荒地沒睡覺，眼睛瞪得跟銅鈴似的，可惜眼神是首的，一看就知道在神游天外。

"咚...咚...咚..."走廊里傳來熟悉的腳步聲，教室里瞬間安靜下來，連根針掉地上都能聽見。

馬老師還是昨天那身行頭，板著臉走進教室，把教案往***一放，目光如探照燈一般掃過全班。

"上課。

""老師好——"同學們的聲音格外響亮，透著股心虛。

馬老師點點頭，開門見山："今天講函數的基本性質。

把書翻到第15頁。

"他轉身在黑板上寫下幾個大字："函數的單調性"。

"什么是單調遞增？

"馬老師突然轉身，目光在教室里掃視。

同學們齊刷刷地低下頭，生怕跟他對上眼。

"劉丹，你說。

"小辣椒站起來，流利地回答："在定義域區間內，隨著自變量增大，函數值也增大，就是單調遞增。

""嗯，"馬老師點點頭，"坐下。

"第一問順利過關，大家都松了口氣。

馬老師開始講解例題，講得深入淺出，條理清晰。

不得不說，他講課的水平確實高，連李小明這種數學困難戶都聽懂了七八分。

"好，現在看這個例題，"馬老師在黑板上畫了個函數圖像，"判斷這個函數在區間內的單調性。

"他轉過身："誰來回答？

"教室里又是一片寂靜。

馬老師的目光在教室里轉了一圈，最后定格在教室后排："王建國。

""呼...呼..."壞了！

睡神不知道什么時候又睡著了，還打起了小呼嚕。

他同桌劉丹趕緊在桌子底下踹了他一腳。

王建國"嗷"一嗓子蹦起來："咋的了？

開飯了？

"全班哄堂大笑。

馬老師的臉瞬間黑了下來："王建國，我講到哪里了？

"王建國**惺忪的睡眼，一臉茫然："這個...那個...""出去站著！

"馬老師一指門口。

王建國耷拉著腦袋，慢吞吞地往外走。

走到門口，他還回頭小聲嘀咕："站著就站著，正好補個覺..."馬老師耳朵尖，聽見了這話，氣得首瞪眼："你說什么？

""沒沒沒，我說我一定好好反省！

"王建國趕緊溜出門去。

教室里重新安靜下來，氣氛更加緊張了。

馬老師深吸一口氣，繼續講課："現在我們來看第三個問題..."完了！

"馬三問"的第三問來了！

這可是傳說中最難的一問！

同學們的心都提到了嗓子眼。

馬老師在黑板上寫下一道復雜的函數題："這道題，誰來解答？

"他的目光在教室里巡視，最后停在了李小明身上。

李小明腿都軟了，哆哆嗦嗦地站起來，手里的紙條捏得更緊了。

"李小明，你來說說解題思路。

"李小明張了張嘴，腦子里一片空白，昨天背的公式全忘光了。

他偷偷展開紙條，剛要瞄一眼，就聽見馬老師一聲冷哼："把手里東西放下！

"李小明嚇得一哆嗦，紙條掉在了地上。

馬老師走過來，撿起紙條看了看，臉色更難看了："行啊，還會做小抄了？

""老師我..."李小明急得滿頭大汗。

就在這時，張偉突然舉手："老師！

"馬老師轉頭看他："什么事？

""老師，這道題我會！

"張偉站起來，胸有成竹地說。

全班同學都驚訝地看著他，連李小明都愣住了。

這張大忽悠什么時候這么厲害了？

馬老師也有些意外："哦？

那你說說。

"張偉清了清嗓子，開始忽悠："老師，我覺得這道題吧，它不簡單，但也不難。

說它不簡單，是因為它考察的知識點多；說它不難，是因為只要掌握了正確的方法，就能迎刃而解。

"他一邊說一邊偷偷觀察馬老師的表情："這個函數吧，它首先得求導，但是求導之前得判斷定義域，定義域不對，一切都白費。

所以說啊，做題之前一定要審題，審題不仔細，親人兩行淚..."馬老師聽得眉頭首皺："說重點！

""重點就是..."張偉眼珠子一轉，"重點就是我覺得李小明同學其實會這道題，他就是太緊張了。

老師您要不再給他一次機會？

"好家伙，這波轉移話題堪稱完美！

馬老師都被他氣笑了："張偉啊張偉，你這張嘴真是...你既然這么能說，來，上黑板把這道題做出來。

"