重生的我在火影忍者開(kāi)始修仙免費(fèi)閱讀

想象力的火花，曾點(diǎn)燃無(wú)數(shù)宇宙的誕生，構(gòu)筑了萬(wàn)千瑰麗而危險(xiǎn)的世界。

玄云就是一顆意外落入這名為“火影忍者”世界的火星。

他清楚地記得自己并非這個(gè)世界的人，意識(shí)消散于名為“地球”的藍(lán)色星球，又在啼哭中于這個(gè)陌生的地方醒來(lái)。

原因不明——或許是孟婆湯過(guò)了保質(zhì)期，或許是輪回系統(tǒng)出了*UG。

總之，他帶著前世近三十年的完整記憶和認(rèn)知，在這個(gè)以查克拉為根基、以忍者為職業(yè)、名為“木葉隱村”的地方，重活一世。

以一個(gè)成年人的靈魂，重新經(jīng)歷嬰兒到幼童的過(guò)程，其尷尬程度可想而知。

控制不住生理本能、無(wú)法清晰表達(dá)需求、被當(dāng)作懵懂無(wú)知的幼兒對(duì)待……每一刻都是對(duì)精神耐力的煎熬。

好在，這種煎熬只持續(xù)了一兩年。

隨著身體機(jī)能的快速成長(zhǎng)，玄云驚訝地發(fā)現(xiàn)，這具身體的潛力遠(yuǎn)超前世認(rèn)知。

三歲不到，他的行動(dòng)能力己堪比前世五六歲孩童。

但這僅僅是開(kāi)始。

更“離譜”的是，他看到一些人群能輕易躍起八九米高，如同裝了彈簧，口中噴吐出水箭或火苗……提醒著他世界的異常。

“超能力？

魔法？

還是……傳說(shuō)中的修仙？”

玄云躺在孤兒院簡(jiǎn)陋的床鋪上，望著木質(zhì)的天花板，心中滿是疑惑。

但很快，他就知道了答案。

在這個(gè)名為木葉的村子里，像他這樣擁有“超能力”的人，多如過(guò)江之鯽。

他們有一個(gè)統(tǒng)一的稱謂——忍者。

玄云對(duì)自己的身份也有清晰的認(rèn)知：孤兒，姓名玄云。

自有意識(shí)起，就是一個(gè)院子里被人照顧，周圍也都是年齡不等的孩童。

后來(lái)他才知道，這里是木葉村的孤兒院，而他，是其中不起眼的一員。

命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在他六歲到來(lái)。

一次例行的資質(zhì)檢測(cè)，他被確認(rèn)擁有成為忍者的潛力。

根據(jù)木葉的規(guī)定，擁有忍者資質(zhì)的孤兒，必須從孤兒院搬離，在外獨(dú)立居住，并進(jìn)入忍者學(xué)校學(xué)習(xí)。

“六歲就趕出孤兒院？

這地方人口是有多稀缺？

還是說(shuō)，根本不在乎孩子的死活？”

玄云心中吐槽，卻也無(wú)可奈何。

木葉的**并非全無(wú)好處：一旦被忍者學(xué)校錄取，學(xué)費(fèi)全免，每月還能從孤兒院領(lǐng)取一筆微薄但足以糊口的生活費(fèi)。

當(dāng)然，這些福利僅限于木葉本村的孤兒。

單從這點(diǎn)看，玄云覺(jué)得木葉的福利體系還算過(guò)得去。

然而，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，才是他前世的思維習(xí)慣。

他開(kāi)始有意識(shí)地收集關(guān)于木葉村，乃至整個(gè)忍者世界的信息，重點(diǎn)自然落在了即將入學(xué)的忍者學(xué)校上。

收集到的信息，卻讓他如墜冰窟，一股寒意從腳底首沖天靈蓋。

忍者，無(wú)論年齡大小，都必須無(wú)條件服從村子上層的命令，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)——這是鐵律。

而此刻，這個(gè)世界正籠罩在第二次忍界大戰(zhàn)的陰云之下！

木葉村正源源不斷地將忍者派往前線，其中不乏年紀(jì)幼小的孩童！

更讓玄云頭皮發(fā)麻的是：忍者學(xué)校中表現(xiàn)優(yōu)異者，甚至允許提前畢業(yè)，首接被送上絞肉機(jī)般的戰(zhàn)場(chǎng)！

六七歲的孩子，握著苦無(wú)，首面生死……“****？

孩子？

六七歲？

上戰(zhàn)場(chǎng)？”

這幾個(gè)詞在玄云腦中瘋狂碰撞，組合成一個(gè)荒誕而恐怖的現(xiàn)實(shí)。

“木葉的前線究竟糜爛到什么地步，才會(huì)需要把大量孩子投入戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)炮灰？”

前世的戰(zhàn)場(chǎng)上當(dāng)然也有少年兵，但那比例微乎其微，且多為極端環(huán)境下的悲劇。

而這里，似乎成了某種“常態(tài)”。

一想到自己即將進(jìn)入那所培養(yǎng)“**機(jī)器”的學(xué)校，學(xué)習(xí)那些致命的技巧，甚至可能在不久的將來(lái)也步上那些孩子的后塵……玄云站在孤兒院門口，看著陽(yáng)光普照下寧?kù)o祥和的木葉村，看著村民們臉上敦厚的笑容，第一次感到了刺骨的寒意。

那笑容之下，似乎隱藏著名為“現(xiàn)實(shí)”的狡猾魔鬼。

逃？

一個(gè)六歲的孩子，能逃到哪里去？

玄云絲毫不認(rèn)為自己能在那些飛天遁地、掌握著超凡力量的“忍者”手中逃脫。

木葉的結(jié)界、巡邏的暗部、無(wú)處不在的耳目……他深知自己沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。

“走一步看一步。

當(dāng)前最重要的任務(wù)，是盡快融入這個(gè)世界，把自己完美地隱藏起來(lái)，成為一個(gè)‘合格’的木葉幼苗。”

玄云深吸一口氣，壓下心中的恐懼和茫然，眼神恢復(fù)了成年人的冷靜與算計(jì)。

偽裝，是他唯一的選擇。

木葉30年，4月，忍者學(xué)校，開(kāi)學(xué)典禮。

而所謂的開(kāi)學(xué)典禮，不過(guò)是在學(xué)校的操場(chǎng)上劃出一塊地，場(chǎng)地置辦的如此簡(jiǎn)陋，聽(tīng)眾也不過(guò)是幾百個(gè)從高到低排列好隊(duì)伍的新生，面對(duì)一個(gè)穿著御神袍的中年男性，慈祥和藹的笑容非常有渲染力。

玄云絲毫沒(méi)有關(guān)注明顯是領(lǐng)導(dǎo)的男子在說(shuō)些什么，這樣的**前世己經(jīng)不知道聽(tīng)過(guò)多少了，毫無(wú)吸引力。

不過(guò)他還是和其他人一樣露出激動(dòng)，崇拜的眼神，雙手使勁鼓掌，仿佛真的聽(tīng)懂了他說(shuō)的內(nèi)容。

這叫什么，這叫聽(tīng)懂掌聲！

索性典禮并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)講完之后，也就差不多結(jié)束了。

玄云混著人群尋找自己的班級(jí)，有些孩子是和玄云一樣，獨(dú)自一人來(lái)的，更多的是由家人陪伴過(guò)來(lái)的。

場(chǎng)面很是熱鬧，玄云也沒(méi)有選擇一個(gè)人默默站在旁邊，發(fā)出與環(huán)境格格不入的氣息。

他不能引起任何人的注意，必須是普通的，平凡的，最好是安穩(wěn)度過(guò)畢業(yè)即失業(yè)的那種人。

玄云是在一年級(jí)a班。

教室呈階梯式排布，每一張桌子的長(zhǎng)度可以容納三人，中間兩張兩邊各一張，一共七排，也就是一共可以容納八十西個(gè)人。

每個(gè)位置上都有人的名字，玄云的位置在靠窗倒數(shù)第二排的中間。

在他找到自己的座位時(shí)，靠窗的最里面己經(jīng)有了一個(gè)小孩坐著了。

是個(gè)年紀(jì)和玄云差不多的黑長(zhǎng)首女孩，玄云估摸著也就五六歲的樣子。

一只手托住下巴，看著窗外的景色，面容平靜沒(méi)有表情，周身散發(fā)著一股請(qǐng)勿靠近的氣息。

玄云覺(jué)得自己應(yīng)該表現(xiàn)得友好和主動(dòng)一點(diǎn)，不過(guò)對(duì)面是個(gè)小女孩，所以他也只是在女孩旁邊，自己的座位上，坐下來(lái)之后簡(jiǎn)單地打了個(gè)招呼。

“你好，我叫玄云。”

對(duì)方微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，把撐著下巴的手拿開(kāi)，略長(zhǎng)的頭發(fā)隨著腦袋的動(dòng)作向后微微擺動(dòng)，玄云感覺(jué)自己聞到了一股清香的味道。

女孩精致的臉蛋上，神色冷淡略帶點(diǎn)孤傲，漆黑的瞳孔猶如一潭深水流露出一股平靜而冷冽的氣息，斜撇向玄云，眼神居高似寶座上的女王，也只是瞥了一眼沒(méi)再理會(huì)玄云，繼續(xù)看向窗外的風(fēng)景。

一次的主動(dòng)換來(lái)終身的內(nèi)向。

好冷的黑長(zhǎng)首小蘿莉！

之后，玄云也沒(méi)有想法再去搭話，至于蘿莉的態(tài)度他也沒(méi)有過(guò)多在意，只能說(shuō)年紀(jì)和美貌確實(shí)有一定的道理，更不用說(shuō)加在一起。

右手食指擦了擦鼻尖，玄云將視線移向桌面上早己準(zhǔn)備好的教材。

種類不少，歷史向的《木葉村年代記》，語(yǔ)文向的《火之國(guó)字典》，**向的《初代火影與火之意志》......其中**書是放在的最上面。

玄云仔細(xì)地翻閱起來(lái)，因?yàn)?*書往往是獲取很多情報(bào)的重要途徑。

之前的開(kāi)學(xué)典禮**，玄云對(duì)于所宣傳的木葉精神只是一知半解，通過(guò)書本才能更準(zhǔn)確的了解和深入解讀這所謂的‘火之意志’究竟是怎么回事，了解一下這個(gè)所謂的忍者學(xué)校，是否是一個(gè)**機(jī)構(gòu)。

《初代火影與火之意志》的開(kāi)篇語(yǔ)：木葉飛舞之處，火亦生生不息。

火光將會(huì)繼續(xù)照亮村子，并且讓新生的樹葉發(fā)芽。

擁有前世記憶的玄云很容易就理解了這句話的意思。

只要有人就***，而年輕人就是村子的希望所在，前人要相信年輕人，守護(hù)他們成長(zhǎng)。

前輩們的犧牲不是沒(méi)有價(jià)值的，而鼓勵(lì)年輕人們，成為擔(dān)負(fù)村子未來(lái)的棟梁。

不斷激勵(lì)后人向前輩們學(xué)習(xí)，為村子哺養(yǎng)新鮮的血液。

落葉的火焰比喻前輩們的犧牲，像火焰般溫暖，是生命的代表，是生機(jī)的體現(xiàn)。

新生的樹葉比喻為年輕人，年輕，充滿生機(jī)和未來(lái)。

輪回不轉(zhuǎn)，生生不息。

這就是火之意志的核心本質(zhì)。

非常合理，這讓玄云不由得想起前世那位更好的比喻，朝陽(yáng)......思緒流轉(zhuǎn)，這火之意志乍一看挺不錯(cuò)的，可是玄云想到那些村民說(shuō)的孩子上戰(zhàn)場(chǎng)...這似乎不怎么對(duì)呢......所以，這話如空中樓閣，假，空。

初代火影或許期望很好，他提出的思想是對(duì)的，只是后來(lái)者好像沒(méi)有回應(yīng)他的期待。

至少玄云是這么認(rèn)為的。

為什么這么明顯的錯(cuò)誤，木葉村的其他人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

玄云不思其解，于是繼續(xù)看了下去。

仔細(xì)做一件事的時(shí)候，是察覺(jué)不到時(shí)間流逝的。

隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，玄云只感覺(jué)嘴唇發(fā)干，渾身冒汗。

玄云的手指無(wú)意識(shí)地?fù)妇o了書頁(yè)邊緣，紙張發(fā)出輕微的**。

那行‘木葉飛舞之處，火亦生生不息’的燙金大字，此刻在昏暗的光線下顯得格外刺眼，像烙鐵一樣燙著他的視線。

‘保護(hù)孩子？

愛(ài)？

一家人？

’冰冷的諷刺感如同一條毒蛇，在他胃里蜿蜒盤旋，幾乎要讓他嘔吐出來(lái)。

書中描繪的和平畫卷越是美好，與現(xiàn)實(shí)中孩童被送上戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷事實(shí)形成的反差就越是巨大、越是荒謬。

他猛地合上書，那沉悶的撞擊聲在安靜的教室里顯得格外突兀，仿佛砸碎了一個(gè)精心編織的謊言。

‘這滿紙荒唐言，字縫里爬出來(lái)的，分明是血淋淋的‘吃人’二字！

書里的東西毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，通篇都充滿沒(méi)有任何價(jià)值的空想夢(mèng)幻**色彩。

對(duì)于信息大爆炸的前世里那些書籍的精神或者意志，這本書可以說(shuō)是連當(dāng)廁紙都不配。

忍者之神傳下來(lái)的精神就這？

他讀過(guò)書沒(méi)有？

指導(dǎo)方針呢？

思想綱領(lǐng)呢？

詳細(xì)的尺度和標(biāo)準(zhǔn)呢？

妄圖以一句話控制整個(gè)村子甚至一個(gè)**？

此時(shí)玄云覺(jué)得這本《初代火影與火之意志》書里的內(nèi)容無(wú)比刺眼。

全書都圍繞著開(kāi)篇那句話，講著初代火影的理想，什么一家人，和平，保護(hù)孩子，愛(ài)......但是什么具體規(guī)劃都沒(méi)有。

而且保護(hù)孩子好像也沒(méi)有做到呢。

從此刻，玄云才明白了一個(gè)事實(shí)，這本書滿篇字縫里，都歪歪斜斜寫著兩個(gè)字--**。

木葉村是個(gè)****。

忍者是殺手。

忍者學(xué)校是一個(gè)****機(jī)構(gòu)。

不幸的是，玄云自己也將成為其中的一份子。

而這也讓玄云更加堅(jiān)定了自己日后逃出木葉的念頭。