別為我設(shè)定死期
105
總點(diǎn)擊
秦苒,秦笙
主角
fanqie
來源
小說《別為我設(shè)定死期》,大神“獨(dú)孤知鳶”將秦苒秦笙作為書中的主人公。全文主要講述了:雨水敲打著教室的窗戶,模糊了窗外操場的鮮紅跑道。秦笙坐在教室最后一排,指尖無意識地劃過語文課本上《回鄉(xiāng)偶書》的段落,思緒卻飄向了更遙遠(yuǎn)的地方。三天了,她仍然無法完全接受這個事實(shí)——她穿書了,穿進(jìn)了她最愛的小說《夫人》中。不是女主角,不是惡毒女配,甚至不是有名字的配角。她是女主角秦苒的妹妹,一個在原著中連名字都沒有的“透明人”。原著中關(guān)于她的全部描述,只有一句:“秦苒回到家時,妹妹的房門緊閉著,一如...
精彩試讀
與朋友道別后,我獨(dú)自回到家中。
推開門的瞬間,一股溫暖的飯菜香撲面而來,還夾雜著母親慣常的嘮叨:“……哎喲小心點(diǎn),碗燙!
讓你姐……” 母親的話音戛然而止,似乎有些意外。
我下意識地朝廚房望去,卻看到了讓我微微愣住的一幕。
我那平時木訥得像個悶葫蘆的二妹,此刻正端著兩盤剛炒好的菜,腳步輕快地從廚房走出來,穩(wěn)穩(wěn)地放在餐桌上。
這倒不算什么,關(guān)鍵是,她放好菜后,并沒有像往常一樣,杵在原地等待下一個指令,或者干脆躲回自己的小世界,而是轉(zhuǎn)身又自然地走進(jìn)廚房,嘴里還應(yīng)著:“媽,筷子和我姐的碗我來拿吧,您盛飯。”
母親手里拿著飯勺,看著二妹的背影,臉上也是一副沒反應(yīng)過來的神情。
我站在玄關(guān),一時忘了換鞋。
這太不尋常了。
平時的二妹,叫她吃飯,她會默默過來;遞碗給她,她會接過;讓她拿個東西,她也會去拿,但整個過程就像在完成一套預(yù)設(shè)的、缺乏生氣的程序,動作遲緩,眼神空洞,像個……提線木偶。
你扯一下線,她動一下,你不扯,她就安靜地待機(jī)。
可剛才那個主動伸手、語氣里甚至帶著一絲活泛勁兒的身影,真的是我那個二妹嗎?
她拿著碗筷出來,看見我站在門口,腳步頓了一下,眼神與我交匯。
那雙總是蒙著一層薄霧似的眼睛,此刻竟清亮了些許,雖然依舊沒什么明顯的表情,但似乎……多了點(diǎn)難以言喻的東西。
她沒像以前那樣迅速避開我的目光,而是看了我兩秒,才低聲說:“姐,回來了,吃飯。”
語氣平平,卻不再是機(jī)械的重復(fù)。
我壓下心頭的詫異,換上拖鞋,笑著應(yīng)道:“嗯,回來了。
今天做了什么好吃的,這么香?”
我邊說邊走向餐桌,目光卻不由自主地追隨著她。
她正低頭擺放碗筷,動作算不上多么利落,但那份專注和主動,是前所未有的。
母親湊到我身邊,壓低聲音,帶著同樣的不可思議:“奇了怪了,今天太陽打西邊出來了?
從放學(xué)回來,就主動問我要不要幫忙,還知道把廚房的垃圾袋系好了……”我聽著母親的嘀咕,看著二妹安靜的側(cè)影,心里那點(diǎn)因?yàn)橄挛缱呱穸a(chǎn)生的紛亂思緒,忽然被一種更具體、更鮮活的好奇所取代。
這塊沉默的石頭,今天是怎么了?
難道……里面終于要孵出點(diǎn)什么了?
吃飯的時候,我狀似無意地提起:“二妹,今天學(xué)校有什么好玩的事嗎?
看你心情好像不錯。”
我特意用了“心情不錯”這個模糊的界定,想看看她的反應(yīng)。
她正小口吃著飯,聞言抬起頭,眼神平靜得像一汪深潭,既沒有驚慌,也沒有被看穿的羞赧,只是輕輕搖了搖頭,聲音依舊細(xì)細(xì)的:“沒有,跟平時一樣。”
這回答太標(biāo)準(zhǔn)了,標(biāo)準(zhǔn)得像她過去無數(shù)個日子的翻版。
我不甘心,又加了一句:“是嗎?
可我總覺得你今天有點(diǎn)不一樣,好像……更精神了?!?br>
我試圖用輕松的語氣掩蓋試探的意圖。
她停下筷子,看向我,那雙清亮的眼睛里居然掠過一絲極淡的、近乎無奈的情緒,然后她微微歪了下頭,語氣帶著點(diǎn)恰到好處的困惑:“有嗎?
可能是今天體育課活動了一下吧?!?br>
說完,她便不再看我,低頭專注地挑著碗里的米飯粒,用沉默筑起了一道無形的墻。
體育課?
這個理由聽起來合情合理,卻又無懈可擊。
我所有的問題,就像打在了柔軟的棉花上,被她不帶一絲煙火氣地化解了。
她既沒有否認(rèn)我的觀察(避免了爭執(zhí)),又給出了一個平凡到無法追究的解釋(終結(jié)了話題),甚至還用那個細(xì)微的歪頭動作,巧妙地暗示了我的“錯覺”。
母親在一旁打著圓場:“活動活動好,你看你姐就是太文靜了,你也該多動動?!?br>
話題就這么被帶開了。
我笑了笑,沒再追問,心里那份疑慮卻像投入湖面的石子,漣漪雖然漸漸散去,但石子卻沉在了水底。
她應(yīng)對得太自然了,自然得反而透出一種不尋常。
過去的她,若是被這樣追問,要么是茫然地沉默,要么就是笨拙地找借口,絕不會像現(xiàn)在這樣,輕描淡寫間就掌握了對話的節(jié)奏。
晚飯后,她依舊主動收拾了碗筷,動作比平時流暢了許多。
我看著她在廚房和餐廳之間忙碌的纖細(xì)背影,那種陌生感再次涌上心頭。
這層看似平靜的日常之下,究竟涌動著什么?
我隱隱覺得,二妹身上發(fā)生的變化,恐怕遠(yuǎn)不止“體育課活動了一下”那么簡單。
只是,她似乎并不打算讓任何人窺見。
推開門的瞬間,一股溫暖的飯菜香撲面而來,還夾雜著母親慣常的嘮叨:“……哎喲小心點(diǎn),碗燙!
讓你姐……” 母親的話音戛然而止,似乎有些意外。
我下意識地朝廚房望去,卻看到了讓我微微愣住的一幕。
我那平時木訥得像個悶葫蘆的二妹,此刻正端著兩盤剛炒好的菜,腳步輕快地從廚房走出來,穩(wěn)穩(wěn)地放在餐桌上。
這倒不算什么,關(guān)鍵是,她放好菜后,并沒有像往常一樣,杵在原地等待下一個指令,或者干脆躲回自己的小世界,而是轉(zhuǎn)身又自然地走進(jìn)廚房,嘴里還應(yīng)著:“媽,筷子和我姐的碗我來拿吧,您盛飯。”
母親手里拿著飯勺,看著二妹的背影,臉上也是一副沒反應(yīng)過來的神情。
我站在玄關(guān),一時忘了換鞋。
這太不尋常了。
平時的二妹,叫她吃飯,她會默默過來;遞碗給她,她會接過;讓她拿個東西,她也會去拿,但整個過程就像在完成一套預(yù)設(shè)的、缺乏生氣的程序,動作遲緩,眼神空洞,像個……提線木偶。
你扯一下線,她動一下,你不扯,她就安靜地待機(jī)。
可剛才那個主動伸手、語氣里甚至帶著一絲活泛勁兒的身影,真的是我那個二妹嗎?
她拿著碗筷出來,看見我站在門口,腳步頓了一下,眼神與我交匯。
那雙總是蒙著一層薄霧似的眼睛,此刻竟清亮了些許,雖然依舊沒什么明顯的表情,但似乎……多了點(diǎn)難以言喻的東西。
她沒像以前那樣迅速避開我的目光,而是看了我兩秒,才低聲說:“姐,回來了,吃飯。”
語氣平平,卻不再是機(jī)械的重復(fù)。
我壓下心頭的詫異,換上拖鞋,笑著應(yīng)道:“嗯,回來了。
今天做了什么好吃的,這么香?”
我邊說邊走向餐桌,目光卻不由自主地追隨著她。
她正低頭擺放碗筷,動作算不上多么利落,但那份專注和主動,是前所未有的。
母親湊到我身邊,壓低聲音,帶著同樣的不可思議:“奇了怪了,今天太陽打西邊出來了?
從放學(xué)回來,就主動問我要不要幫忙,還知道把廚房的垃圾袋系好了……”我聽著母親的嘀咕,看著二妹安靜的側(cè)影,心里那點(diǎn)因?yàn)橄挛缱呱穸a(chǎn)生的紛亂思緒,忽然被一種更具體、更鮮活的好奇所取代。
這塊沉默的石頭,今天是怎么了?
難道……里面終于要孵出點(diǎn)什么了?
吃飯的時候,我狀似無意地提起:“二妹,今天學(xué)校有什么好玩的事嗎?
看你心情好像不錯。”
我特意用了“心情不錯”這個模糊的界定,想看看她的反應(yīng)。
她正小口吃著飯,聞言抬起頭,眼神平靜得像一汪深潭,既沒有驚慌,也沒有被看穿的羞赧,只是輕輕搖了搖頭,聲音依舊細(xì)細(xì)的:“沒有,跟平時一樣。”
這回答太標(biāo)準(zhǔn)了,標(biāo)準(zhǔn)得像她過去無數(shù)個日子的翻版。
我不甘心,又加了一句:“是嗎?
可我總覺得你今天有點(diǎn)不一樣,好像……更精神了?!?br>
我試圖用輕松的語氣掩蓋試探的意圖。
她停下筷子,看向我,那雙清亮的眼睛里居然掠過一絲極淡的、近乎無奈的情緒,然后她微微歪了下頭,語氣帶著點(diǎn)恰到好處的困惑:“有嗎?
可能是今天體育課活動了一下吧?!?br>
說完,她便不再看我,低頭專注地挑著碗里的米飯粒,用沉默筑起了一道無形的墻。
體育課?
這個理由聽起來合情合理,卻又無懈可擊。
我所有的問題,就像打在了柔軟的棉花上,被她不帶一絲煙火氣地化解了。
她既沒有否認(rèn)我的觀察(避免了爭執(zhí)),又給出了一個平凡到無法追究的解釋(終結(jié)了話題),甚至還用那個細(xì)微的歪頭動作,巧妙地暗示了我的“錯覺”。
母親在一旁打著圓場:“活動活動好,你看你姐就是太文靜了,你也該多動動?!?br>
話題就這么被帶開了。
我笑了笑,沒再追問,心里那份疑慮卻像投入湖面的石子,漣漪雖然漸漸散去,但石子卻沉在了水底。
她應(yīng)對得太自然了,自然得反而透出一種不尋常。
過去的她,若是被這樣追問,要么是茫然地沉默,要么就是笨拙地找借口,絕不會像現(xiàn)在這樣,輕描淡寫間就掌握了對話的節(jié)奏。
晚飯后,她依舊主動收拾了碗筷,動作比平時流暢了許多。
我看著她在廚房和餐廳之間忙碌的纖細(xì)背影,那種陌生感再次涌上心頭。
這層看似平靜的日常之下,究竟涌動著什么?
我隱隱覺得,二妹身上發(fā)生的變化,恐怕遠(yuǎn)不止“體育課活動了一下”那么簡單。
只是,她似乎并不打算讓任何人窺見。
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