畫(huà)布上的時(shí)光

操場(chǎng)上的陽(yáng)光好像專(zhuān)門(mén)給體育生開(kāi)的綠燈，照在美術(shù)教室昏黃的窗欞上，就成了偏愛(ài)某種頑固的蒼白。

學(xué)校畫(huà)展的展板搭在教學(xué)樓拐角，紙張用圖釘勉強(qiáng)咬住，仿佛撐不過(guò)一場(chǎng)大風(fēng)。

余書(shū)洋的畫(huà)掛在展板第二行，左上角不平整，紙邊倔強(qiáng)地翹著。

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著自己的畫(huà)，忍不住用手抓頭發(fā)，指尖蹭得頭皮發(fā)麻。

展覽人不多，除了幾個(gè)老師，就是一些踮著腳、指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，議論聲像風(fēng)一樣撲騰起來(lái)。

“這個(gè)居然畫(huà)人像？

下巴畫(huà)成饅頭啦！”

一個(gè)扎雙馬尾的小女生湊近余書(shū)洋的畫(huà)，笑得特別容易讓人尷尬。

“你不懂，這叫‘抽象派’！”

旁邊的男生說(shuō)話(huà)帶著調(diào)侃，像是在幫腔，更像在添油加醋。

余書(shū)洋的臉燙起來(lái)，恨不得縮到畫(huà)板后面去，但他知道，自己逃不了。

他努力站首，朝自己的畫(huà)瞟了一眼。

鵝**底色上，那個(gè)本意懷揣溫柔的母親形象，經(jīng)這群同齡人嘴里出來(lái)，仿佛成了剛下鍋的饅頭餡兒。

他下意識(shí)地緊了緊衣襟，試圖用“空氣隱身術(shù)”變成**的一部分。

可這時(shí)一個(gè)腳步，帶著風(fēng)，停在了他身旁。

“你叫余書(shū)洋，對(duì)吧？”

聲音清脆，帶著點(diǎn)不合時(shí)宜的認(rèn)真勁。

余書(shū)洋抬頭，是個(gè)干凈利落的短發(fā)女生，穿著一件印有奇怪動(dòng)物涂鴉的衛(wèi)衣。

是林子悠。

他們前兩節(jié)美術(shù)課才對(duì)過(guò)答案，沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)搭話(huà)。

“嗯。”

余書(shū)洋有點(diǎn)局促，“你也來(lái)看笑話(huà)嗎？”

林子悠眨眨眼，露出一副天生欠揍的牙齒燦笑：“我還怕這香蕉味兒抽象派被同學(xué)吃了呢。”

話(huà)音未落，兩個(gè)評(píng)論得正起勁的女生回頭沖他們投去意味深長(zhǎng)的眼神。

余書(shū)洋尷尬得想鉆地縫，林子悠卻大咧咧地指了指余書(shū)洋的畫(huà)。

“你這畫(huà)有意思啊，誰(shuí)規(guī)定畫(huà)人像就必須得有下巴線(xiàn)條？

你看。”

她手毫不避諱地在畫(huà)前比劃，“這‘饅頭形’倒勾人胃口，我還覺(jué)得餓了。”

余書(shū)洋忍不住笑出聲，尷尬夾雜慶幸。

林子悠嘆了口氣，“這些人懂什么，這年頭想紅，沒(méi)點(diǎn)獨(dú)門(mén)絕技能混得了嗎？

饅頭體也許很快要流行啦！”

遠(yuǎn)處，程藝然老師走近，步伐像同步聲控臺(tái)。

她的高跟鞋敲擊地面，每一步都讓展板微顫。

大家自覺(jué)讓開(kāi)一條“老師通道”，氣氛緊得快能繃斷。

程藝然在余書(shū)洋的畫(huà)前停下，眉頭皺得像一根極細(xì)的8*鉛筆。

余書(shū)洋仿佛能聽(tīng)到自己心臟在畫(huà)紙上砰砰亂撞。

“書(shū)洋，你怎么給媽媽畫(huà)成了糧倉(cāng)里剛出鍋的饅頭？”

她冷不丁地來(lái)了這么一句。

周?chē)瑢W(xué)哄堂大笑。

余書(shū)洋尷尬地點(diǎn)頭，心說(shuō)：果然，老師都看出來(lái)了。

忽然，程藝然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)。

你倒有自己的想法，這下巴圓得很大膽，線(xiàn)條又干凈。

我喜歡你的勇氣，比那些照抄教科書(shū)的作品強(qiáng)多了。”

同學(xué)們的笑聲滯住，氣氛滑向安靜的一瞬。

程藝然掃了一眼其他人，聲音拉高，“看畫(huà)，不要光顧著找錯(cuò)，重要的是你們有沒(méi)有感受到畫(huà)里面的想法和情感。”

余書(shū)洋呼吸都急了兩拍。

他看著程老師，大著膽子問(wèn)：“那，老師，我是不是不適合畫(huà)人像？”

程藝然微微一笑，眼神里像深藏著一堆舞動(dòng)著的蠟燭：“你要是真服帖教科書(shū)畫(huà)人像，那你可能就真的不適合。

我喜歡你畫(huà)‘錯(cuò)’，只要你帶著腦子和心，就能畫(huà)出屬于自己的模樣。”

她轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，林子悠就像沒(méi)骨頭一樣松了口氣，用胳膊肘碰了碰余書(shū)洋。

“你看，老師夸的就是你這種不走尋常路的勁兒！

說(shuō)不定，以后你的畫(huà)能賣(mài)給法國(guó)大廚做菜單神圖。”

林子悠說(shuō)著，模仿法國(guó)人夸張地鞠了一躬，“余大師！”

余書(shū)洋被她逗笑。

“別鬧，我現(xiàn)在畫(huà)的還不如蒸鍋里的包子。”

“沒(méi)事兒，包子也能飛天，前提是你肯加點(diǎn)芝麻餡。”

林子悠的話(huà)題總能出其不意地砸進(jìn)余書(shū)洋的笑點(diǎn)。

畫(huà)展開(kāi)到了午后，風(fēng)終于**了。

展板邊上只剩下他們兩個(gè)。

林子悠盤(pán)腿坐地上，從書(shū)包里掏出兩根棒棒糖，遞了一根給余書(shū)洋。

“你是不是覺(jué)得丟人？”

她問(wèn)，嘴巴鼓鼓的，模樣滑稽。

“還好吧，反正又不是第一次。

初一畫(huà)柿子結(jié)果畫(huà)成了西紅柿，還上了黑板報(bào)呢！”

余書(shū)洋配合著自嘲，眼角藏著一絲倔強(qiáng)。

“那你還想畫(huà)下去？”

林子悠瞇起眼，像是真的在思考深刻命題。

余書(shū)洋猶豫了一下，把棒棒糖在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“其實(shí)。

我想。

哪怕以后被人笑成包子饅頭，也想一首畫(huà)。”

“痛快！”

林子悠握拳，“以后畫(huà)展有我一份，丟人一起丟。

你畫(huà)包子，我畫(huà)。

小龍蝦！”

兩個(gè)人笑鬧著，像是第一絲清風(fēng)吹開(kāi)了壓抑的云層。

林子悠拍了拍衣服站起來(lái)，鄭重其事地說(shuō)：“余書(shū)洋，我們得約定。

以后不管畫(huà)成啥，都要有勇氣把它釘?shù)綁ι稀！?br>
余書(shū)洋也站起來(lái)，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

“行。

誰(shuí)慫誰(shuí)是大蔥。”

他們像是彼此找到了那種能在雨天替彼此撐傘的真朋友。

不管別人怎么看，至少今天，他們的畫(huà)和夢(mèng)想都沒(méi)有倒下過(guò)。

走出展覽角落，外面的操場(chǎng)早己人聲鼎沸。

余書(shū)洋在陽(yáng)光下抬頭仰望，心里莫名有點(diǎn)踏實(shí)。

也許夢(mèng)想這東西，本來(lái)就不設(shè)限，本來(lái)就該出點(diǎn)笑話(huà)。

總有一天，他要畫(huà)出世上獨(dú)一無(wú)二的顏色，而不是別人嘴里的“包子下巴”。

下課鈴聲響起，校園的喜劇還在繼續(xù)。

他在喧鬧與光亮的夾縫里朝前走去，不經(jīng)意地回頭，看到自己的畫(huà)依舊高高掛在展板上，像倔強(qiáng)的小旗招搖在風(fēng)里。