冷漠者的救贖實驗，校霸偏要纏我

“賀然，”林啟拍了拍前桌的賀然，“分你的?！?br>
林啟拿著幾包辣條和糖果遞給他。

教室里不能帶零食，偷偷摸摸的這算是稀有物品了。

賀然轉頭看著懸在半空的手，冷冷說了句，“不要，謝謝。”

說完轉回去做題了，他是班里最安靜的學生性格孤僻，在班里成績中等，是個很典型的透明人。

班里轉來一些成績差的學生，也轉出去一些成績好的學生。

兩個月前轉來8班的賀然從沒跟林啟講過一句話，然而這次分座位林啟分到了他的后桌。

一旁的女生看到這一幕正盯著他們看，熱情喂狗吃了，氣氛莫名有些尷尬。

但凡賀然笑著拒絕也不至于讓自以為是的林啟顏面掃地，林啟覺得他就是不給自己面子有些生氣，收回手，打趣道，“哎，我看你放學上學都一個人，要不你跟我......不需要。”

話還沒說完就被一聲無情冰冷的聲音打斷。

像是一盆冷水澆在自己頭上，想要關心性格古怪的異類可真是個錯誤的決定，林啟校霸當慣了瞬間壓不住怒火，“不要就不要，你拽什么呀！”

說著林啟就上手抓住他的肩膀一把拽過來，貼近他的臉眼神略帶挑釁的味道，**味濃重隨時想要動手打架。

“這是你的小迷妹送你的，不想要不也沒拒絕反手就給了別人，你說她們知道了會不會傷心啊?！?br>
賀然語氣平靜，絲毫沒被林啟的氣勢掀起一絲波瀾。

這哪跟哪啊，分東西吃而己，最后林啟得出一個結論——發起被打邀約。

“你什么意思啊！”

林啟狠狠瞪著他并攥緊了他的衣領，賀然也毫不示弱盯著他。

賀然不擅長對人發脾氣，在這架勢之下顯得跟小白兔似的。

正當林啟想給他一拳時，數學老師走了進來，林啟立馬松手。

數學老師一進來目光就鎖定了他們倆，“干什么你們！”

數學老師李娟走到林啟旁，此時一聲鈴響剛好上課，全班安靜下來看著他們。

李娟惡狠狠的盯著林啟看，沖他吼道：“你又惹事！”

林啟經常**，什么抽煙喝酒打架樣樣沾邊，只不過學校抓不到，老師們的心里也有點數，所以凡是矛盾會認為是他先挑起的。

“我沒有！

老師你別刻板印象行不行？！”

林啟瞬間炸毛，凳子往旁邊一踢站起來居高臨下的看著李娟。

“你還頂嘴，我給你記個處分?！?br>
李娟在學校里算是一個小領導了，說給處分真能給。

“別......”說到處分林啟一個應激反應，后面沒再說話。

“老師，”賀然也站起身，“他搶了我的棒棒糖，不小心起了爭執，其實不是什么大事的?！?br>
林啟一臉疑惑的看著他，明明自己想打他，他卻要幫自己說話？

感官遲鈍嗎這不是，而且還編出了一個這么幼稚的理由來。

“真的沒事？”

“真的?！?br>
看賀然一臉真誠，李娟又看向林啟警告道，“學校禁止打架斗毆聽到沒有？”

“切，死裝?！?br>
林啟嘟囔著白了她一眼。

“你再說一遍！”

李娟耳朵可尖了，沖他吼道。

“老師，那顆糖是我爸爸送的生日禮物，意義非凡，沒有溝通好，是我的錯。”

李娟嘴角出現一抹笑容，“搶糖吃？

林啟，你多大了？

還不還給人家？”

“喏。”

林啟從上衣口袋里拿了根棒棒糖遞給他。

剛才那架勢合著倆小孩搶糖吃呢，引得全班哄堂大笑，有的在竊竊私語，安靜的氛圍一下子就跟菜市場似的。

剛才有人舉報校園霸凌，現在被霸凌者要保護霸凌者嗎，李娟很不能理解，無奈抬手看了一下手表，“耽擱了多長時間了，罰你們出去站一節課。”

林啟真不知道這兩人在一唱一和演些什么，心里很不是滋味，吊兒郎當的一臉不屑走出教室。

賀然上課坐姿端正就算了，站姿都這么端正，有時候林啟懷疑他腦子有問題，盯著前方發呆一天想些什么呢。

“喂！

嘗嘗爸爸送的糖好不好吃？”

賀然面無表情看了他一眼，隨后轉過頭去不理人。

“你竟然要幫我說話，編個什么理由不好，給你的不要偏要以這種方式要我的東西，你想干什么啊？”

林啟壓低聲音，上下打量他這張精致的小臉蛋。

“你不會......”不對，林啟趕緊剎住嘴，這戀愛談多了情話說多了還成習慣了？

林啟重新整理了一遍語言，“你不會天生這里有問題吧？”

林啟用手指敲了敲自己的腦袋，露出一副做壞事得逞了的表情。

賀然用看小孩一樣的眼神看他，微笑了一下，“你既然習慣違反校規為什么還怕得處分啊？

在規則的邊緣徘徊會讓你們感到興奮嗎還是......為了取得關注？”

林啟一臉懵逼感覺自己此時像是在跟一個**講話，這哪跟哪？

“你在說什么？”

“我最近在研究一個有關青少年犯罪的心理學?！?br>
林啟又上下打量了他一遍，性格孤僻的學生有古怪的愛好倒也挺正常的。

“哦，要不是老李娟來得那么巧，我早就一拳下去了?！?br>
迎來的是再次的沉默，賀然又不理他了。

林啟閑著無聊找話題，“我要是打你你會怎么還手？”

“我不會還手?！?br>
林啟仔細思考了一下他說的話，“也是，正當防衛是吧，遵紀守法的好公民?！?br>
“老師說了學校禁止打架斗毆，不要一天想著打架了?！?br>
林啟不屑一笑，“像你這種好學生跟我有什么區別？

老師用成績來衡量一個學生，而你也只考那幾分也配管上我了？

活在這些條條框框里最后也只會委屈了自己?！?br>
“你覺得我考幾分才配管你？”

“有本事你考第一?！?br>
這無聊物可真會挑重點回答啊，林啟隨口一說沒放在心上。

“好，你說的，就這個月的月考，我考第一給你看?！?br>
“就你？

我給你降低標準，這個月的月考你綜合成績能考班級第一你就配管我。”

林啟非常肯定的說出這句話。

“講什么呢！

我讓你們反思不是讓你們出來講話的，進去站著聽！”

李娟突然從教室出來。

賀然說到做到，開始發奮圖強將所有精力都放在學習上，他整天沉迷于偵探小說，刑偵推理。

常常在課上干別的，可他本身就聰明學習能力也強，有著常人沒有的專注力，記憶力也比一般人強所以學得很快。