第1章 開(kāi)學(xué)亂戰(zhàn)

上課鈴聲剛落，林瀟然皺著眉頭踩進(jìn)教室。

早晨的陽(yáng)光從南方六月窗外滑進(jìn)來(lái)，照在新刷的課桌和還泛著油漆味的黑板上。

穿著校服的人流在走廊里打起水花似的嘈雜，他的耳朵里全是新生的興奮和緊張。

教室前排己經(jīng)坐了不少人。

林瀟然取了個(gè)靠窗的位置，剛把書(shū)包放下，余光里猛地出現(xiàn)一個(gè)高高瘦瘦的女生，背著籃球包，頭發(fā)蓬亂得像剛從體育館跑出來(lái)。

“喂，這個(gè)位還沒(méi)人吧？”

周曉棠的聲音自帶回聲，一抹笑意讓她顯得比實(shí)際更有生氣。

林瀟然點(diǎn)點(diǎn)頭，特地讓了讓位子：“給你。”

周曉棠坐下，大剌剌翻出桌上的新課本，隨手扯了一下蒙在課椅上的塑料，“你也是剛來(lái)的吧？

你家是不是在附近？

我看你神情特像下午就能跑回家吃飯的那種。”

林瀟然心里一緊，嘴角卻彎了下：“其實(shí)不近，只是路過(guò)三次校門了。”

她哈哈大笑，聲音徹底點(diǎn)燃了周圍的安靜。

同排靠前，一個(gè)穿著泛白校服的男生正細(xì)細(xì)端詳手里的速寫(xiě)本，偶爾低頭畫(huà)幾筆，仿佛畫(huà)紙和現(xiàn)實(shí)間有隱秘的疆界。

周曉棠瞥了他幾眼，聲音拔高：“哎，下一個(gè)，你叫什么？”

高啟堯抬頭，眉梢舒展，客氣地笑了：“高啟堯。

新生，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)我能畫(huà)你打球時(shí)的動(dòng)作。”

“假的吧？”

周曉棠嘴角一挑，“你能畫(huà)出我投籃的靈魂？

給我畫(huà)個(gè)暴扣試試，說(shuō)不定你比我還有天賦。”

林瀟然聽(tīng)著，突覺(jué)教室氣氛生動(dòng)了起來(lái)。

這時(shí)門口傳來(lái)一陣“轟”的擠搡聲，眾目睽睽之下，一位齊肩短發(fā)的女孩被幾名班委簇?fù)碇屏诉M(jìn)來(lái)，笑臉如同**的晚霞，身上卻有種說(shuō)不出的倔強(qiáng)氣質(zhì)。

她微微揚(yáng)起下巴，將手里的轉(zhuǎn)學(xué)證明舉高。

“抱歉啊，堵在門口了。”

姜芷藍(lán)干脆利落地自我介紹，那一刻，她仿佛擁有了全班的注意力。

“姜芷藍(lán)。”

她聲音清澈，“剛轉(zhuǎn)來(lái)，大家多關(guān)照。”

說(shuō)完又補(bǔ)了句，“如果遲到要罰站，記得拉上我。”

座位還剩下左后角一隅，她自如地往那走去，鄰座正默默掏著手機(jī)，指尖在黑殼上摩挲，白色無(wú)線耳機(jī)掉在襯衫口袋里，連同那身令人生畏的沉默氣場(chǎng)。

許長(zhǎng)遠(yuǎn)正在調(diào)試班級(jí)微信群公告，手腕上的智能手表亮了一下。

他沒(méi)抬頭，只是點(diǎn)頭回應(yīng)姜芷藍(lán)的目光。

“我叫許長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

他語(yǔ)調(diào)平淡，絲毫不在意周圍的探尋。

這一刻，六個(gè)人在新教室的空氣里形成了各自的軌道，不動(dòng)聲色地將彼此的生活絲線編織起來(lái)。

還沒(méi)等大家緩過(guò)神，班主任王老師就端著一沓表格沖了進(jìn)來(lái)，手里拿著一份班級(jí)座位表和一摞飄著號(hào)碼的名牌牌。

表格掉了幾張，空氣里立刻多了幾份緊張。

打從她進(jìn)門那刻，整個(gè)教室就開(kāi)始了開(kāi)學(xué)儀式后的混亂派對(duì)。

“同學(xué)們，先自我介紹，再來(lái)玩?zhèn)€破冰游戲，”她一臉教程微笑。

“誰(shuí)覺(jué)得自己有特別的才藝可以自薦哦？”

沒(méi)人動(dòng)，氣氛一度凝固。

周曉棠忽然搗了搗林瀟然：“你不是據(jù)說(shuō)數(shù)學(xué)爆表，搞個(gè)口算節(jié)目唄。”

林瀟然本想低調(diào)，看大家齊刷刷盯著他，他只好尷尬地站起來(lái)。

他的聲音聽(tīng)起來(lái)很鎮(zhèn)定，“我……可以試試。”

“那我來(lái)出題。”

高啟堯眼里閃過(guò)輕松，在紙上迅速畫(huà)了幾個(gè)數(shù)字，“比如這道，根號(hào)開(kāi)二，你會(huì)嗎？”

“這不是才藝吧，這頂多算孤獨(dú)的炫技。”

姜芷藍(lán)仰頭巧妙地解圍，語(yǔ)氣活潑。

許長(zhǎng)遠(yuǎn)終于忍不住冷幽默開(kāi)口：“其實(shí)，根號(hào)二是我的微信頭像。

要不你們當(dāng)場(chǎng)掃碼，認(rèn)識(shí)一下。”

這一句完美打破了尷尬。

全班哄笑，連王老師都沒(méi)繃住，夾著名牌牌子輕輕一拍。

“行，看來(lái)你們破冰己經(jīng)開(kāi)始了。”

這時(shí)，走廊里突然傳來(lái)驚呼聲，兩個(gè)學(xué)弟氣喘吁吁地沖進(jìn)來(lái)：“有人在操場(chǎng)上追蜜蜂！

籃球場(chǎng)要開(kāi)戰(zhàn)了！”

周曉棠瞬間跳起來(lái)，“我去抓場(chǎng)邊的籃球頭，誰(shuí)跟我？”

高啟堯猶豫了一下，也跟著拿起畫(huà)板，“我去寫(xiě)生，需要點(diǎn)素材。”

林瀟然本想安靜做題，但目光對(duì)上周曉棠時(shí)，也只好裝作無(wú)所謂：“走吧。”

姜芷藍(lán)隨手把座位上的喇叭拎起來(lái)，“我負(fù)責(zé)給大家加油助威，需要聲音的就來(lái)找我。”

許長(zhǎng)遠(yuǎn)緩緩合上手機(jī)，嘴角淡淡一揚(yáng)。

“我查了天氣，現(xiàn)在風(fēng)向三點(diǎn)鐘，不適合室外運(yùn)動(dòng)。

不過(guò)可以看熱鬧。”

一伙新同學(xué)，剛相識(shí)不到半小時(shí)，就被蜜蜂、籃球與鼓勁喇叭連成了臨時(shí)戰(zhàn)斗小組。

全班在王老師帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩沖出教室，操場(chǎng)上人聲鼎沸，籃球場(chǎng)邊果然圍著一群一時(shí)興起的“勇士”有的揮舞竹竿，有的用外套趕蜂，有人成了綠化帶里的臨時(shí)記者。

周曉棠一口氣撿起籃球，繞著場(chǎng)地三圈，汗水順著額頭滾落。

林瀟然被拉進(jìn)比賽陣容，突然想起很久沒(méi)打過(guò)球，心跳得有點(diǎn)不規(guī)律。

球場(chǎng)上，高啟堯伏在球場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，專注地畫(huà)著奔跑的身影。

姜芷藍(lán)舉著小喇叭，冒充裁判調(diào)侃場(chǎng)面：“三號(hào)選手，假裝飛起來(lái)！

西號(hào)同學(xué)，你的動(dòng)作比蜜蜂還快！”

許長(zhǎng)遠(yuǎn)卻混進(jìn)了輔助席，低頭發(fā)起班級(jí)首播鏈接，把現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面?zhèn)鞯叫律涣魅海聊粡椖焕锪⒖虧M是“爆笑了開(kāi)學(xué)靈魂到場(chǎng)”等流行語(yǔ)。

一場(chǎng)鬧劇式的破冰游戲變成了全年級(jí)的歡樂(lè)聯(lián)誼。

球場(chǎng)一角，林瀟然不知不覺(jué)融入了吵鬧，抬頭時(shí)正撞上周曉棠的燦爛笑臉。

風(fēng)吹來(lái)汗水與尷尬，遠(yuǎn)處高啟堯正把畫(huà)板遞到姜芷藍(lán)面前，聲音溫和：“其實(shí)你的喇叭造型更有靈感。”

“畫(huà)得不錯(cuò)，雖然我的鼻子太高了。”

姜芷藍(lán)接過(guò)，笑得爽朗。

“你畫(huà)得更像校貓。”

周曉棠舔了舔唇邊的汗，補(bǔ)了一刀。

林瀟然停下呼吸，莫名覺(jué)得開(kāi)學(xué)的第一天就己和各路“怪咖”成了并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。

空氣里有被曬得發(fā)亮的未來(lái)，也有看不見(jiàn)的迷茫和壓力。

等到鬧劇收尾，王老師宣布集合放學(xué)，大家才疲憊地回到教室。

手機(jī)上群聊己刷屏，許長(zhǎng)遠(yuǎn)指節(jié)修長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)班級(jí)公告：“今天的第一課，就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。”

這句話回蕩在教室里，六個(gè)少年的眼神短暫地交匯，各自的生活軌跡在新學(xué)期悄然向前。

門外的暮色漸降，教室里還殘存著運(yùn)動(dòng)和喧鬧的余韻。

林瀟然收拾書(shū)包，猛地意識(shí)到，自己己經(jīng)置身于一場(chǎng)無(wú)法回避的青春亂戰(zhàn)。

而這，只是所有故事的開(kāi)頭。