第對老師的輸出章

九曲對小英冬至前輸出：小英，那么東哥進去博物館里邊肯定是為了學習。

當然，東哥也會查詢豆包的一些資料，然后經過自己的記憶、理解、思考等等等。

簡單來說，就是現在看了之后對東哥說，這個學習強國里邊挑戰答題的歷史文化板塊肯定是有一定的積極作用。

怎么說，因為首先你進一樓的展覽廳，它給人呈現的是新石器時代的產物，也就是一些石頭。

然后東哥。

這一路走過來就發現了人類生產力的提高，這個生產力其實很大的程度上始終還是體現在工具上面，就是新石器時代的人們。

他們使用的是。

石頭做成的器具，然后往后的發展就到了這個青銅。

然后，緊接著的話呢，就到了煉鐵的技術。

所以，小英你會發現，東哥去一趟博物館，其實每一次都有屬于他的學習，這個學習都會有。

不會說沒有能夠學到這種程度，然后東哥也看了古代的銅錢，它其實都有小篆，也就是秦始皇統一文字。

的小篆，也有行書、草書、楷書、隸書，所以相對來說，幾乎銅錢上面也會囊括我們中國書法文化。

所以就是說，只有真真正正的見到了實物，東哥就是更加能夠更好的參悟天地的規律。

所以說，為什么要出去走走？

這是去博物館走了之后，不是說整個人就腦子不去想博物館里邊的東西了。

不會的。

它都是有一個持續的效力，怎么說呢，其實我們回歸一下這個基本的影響力，就是我們怎么說我們。

去干嘛？

比如說小孩子，他去讀書，就是說他放學回家之后，難道他就不交流課堂上的東西了嗎？

他也會交流的，都會交流，真的都會交流，所以說，學校對他的影響力是持續的。

但是也不可能說去一天學校能持續兩天，這個也是不現實的，它持續也是有時效性的，所以東哥從博物館里邊出來之后。

因為東哥本身對歷史文化就有興趣，當然從更加精準的角度來說，東哥對歷史中學九門都有非常濃厚的興趣。

也不僅僅。

只是局限于歷史文化。

當然，要想。

對博物館的知識都非常的熟悉，東哥現在就會刷學習強國挑戰答題之歷史***分，因為小英可能應該是你沒有下載過這個APP。

不知道挑戰答題是什么，不過也沒關系。

東哥現在的文史知識相對來說還在源源不斷的提升當中，文史知識都在穩步提升，這是對古人的生活更加的。

了解，因為在詩詞文化里邊的話呢，相對來說也會對文物等等進行了解，我覺得這個是沒有任何問題的。

都有了解，那么東哥現在呢，就是想對小英說，其實荔枝在廣東省的茂名市，其實離東哥這里的。

城市相對來說還是比較近距離的，它的荔枝更加的盛產，東哥這邊的話呢，都是盛產荔枝的，到了夏季的時候。

所以，小英，我們始終要對每一個具體的城市，它的文化要有基本的了解。

小英啊，就是東哥的貨呢，現在的一個最基本的點亮地圖。

就是說想在自己的心胸當中能夠把什么，把每一座城市都記憶下來。

這是東哥非常想。

做到的事情，每一座城市都記下來，就是說提到城市名，起碼東哥知道它是哪一個省份的。

這是初中的時候，僅僅只是學了。

它的省會城市還有這個省的簡稱，但是對東哥而言不夠，東哥還需要繼續的深造。