露中：未完成的肖像

個(gè)人搬運(yùn)《未完成的肖像》作者：遠(yuǎn)方的小白樺------------------------------------------------------------------------“為什么我們不去找布拉金斯基教授呢？”

為了迎接偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利六十六周年，***這所著名的美術(shù)學(xué)院計(jì)劃舉行紀(jì)念畫展。

看得出來，師生們的創(chuàng)作熱忱很高。

“可是缺少一幅肖像畫。”

瓦西連柯院長說，“當(dāng)然了，參展的肖像畫不少，可是作畫的人到底沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭……”是的，需要一幅真正動人的戰(zhàn)士肖像：作者要能像主人公最親愛的人那樣，展現(xiàn)出戰(zhàn)時(shí)主人公最真摯的熱情與痛苦、眼淚與歡笑、愛與恨……如果作者能和主人公并肩戰(zhàn)斗過，那就很容易了。

院長自己嘗試過這個(gè)任務(wù)，可他總覺得不滿意。

畢竟戰(zhàn)爭結(jié)束那年，他才七歲。

“布拉金斯基教授不是一首在畫一幅肖像嗎？”

一個(gè)學(xué)生向院長提議。

是的，對于衛(wèi)國戰(zhàn)爭，學(xué)院里再也沒有誰，能比九十歲的伊萬·布拉金斯基教授更有感觸了。

他是學(xué)院還健在的教師中唯一上過衛(wèi)國戰(zhàn)爭前線的。

戰(zhàn)爭剛爆發(fā)，正就讀美術(shù)學(xué)院二年級的他就志愿參軍，在前線上度過了全部西年的戰(zhàn)爭時(shí)光。

勝利后他重回課堂，因成績優(yōu)異而留校任教。

幾十年來，每逢勝利節(jié)，這位光榮的老兵總要穿上洗刷干凈的舊軍裝，胸前十幾枚勛章密密掛滿，莊嚴(yán)而沉默地在青年學(xué)生們敬佩的目光中走過。

如今他早己退休在家，卻依然精神矍鑠。

每當(dāng)學(xué)生們上門請教時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)教授在一幅青年戰(zhàn)士的肖像前默默沉思。

這幅畫己經(jīng)畫了很久，布拉金斯基從前線回來后帶的第一批學(xué)生就曾見過——瓦西連柯院長就是其中的一員。

幾乎是在第一眼看到那幅畫之時(shí)，當(dāng)時(shí)還是個(gè)大學(xué)生的瓦西連柯就被深深感動了：畫上是一位年輕英俊、頭發(fā)烏黑的戰(zhàn)士，在他那東亞人特有的線條柔和的面孔上，洋溢著青年人高尚而勇敢的氣質(zhì)。

清秀而堅(jiān)定的嘴角邊，流露著飽經(jīng)戰(zhàn)火考驗(yàn)后所特有的嚴(yán)峻和溫柔。

“多么動人的肖像啊。”

幾十年后，己經(jīng)成為美術(shù)學(xué)院院長的瓦西連柯一想起來，還是忍不住贊嘆，“布拉金斯基教授沒有給青年戰(zhàn)士畫上眼睛，可即使是在這未完成的肖像上，也還能看到這個(gè)年輕人的美好的靈魂……這是一個(gè)中國人，我在前線的戰(zhàn)友。”

面對著每一次好奇的詢問，伊萬·布拉金斯基總是這么回答，“戰(zhàn)爭一結(jié)束就回國去了。”

幾十年來，布拉金斯基教授繪出過許多雙傳神的眼睛，可是在這張青年戰(zhàn)士的肖像里，眉宇下面卻始終是陰影一片，否則這幅作品早就可以成為傳世名作了。

這成了美術(shù)學(xué)院的一個(gè)謎。

后來，關(guān)于肖像的另一件怪事流傳開來：據(jù)最近見過那幅肖像的學(xué)生說：布拉金斯基教授給畫中人的脖子上添了一個(gè)小白馬形狀的掛墜——和教授胸前掛著的那個(gè)一模一樣。

為了請布拉金斯基教授完成這幅杰作，學(xué)生們來到了教授家。

當(dāng)他們站在畫前的時(shí)候，盡管肖像依然沒有眼睛，可布拉金斯基教授盡畢生之力所表現(xiàn)出來的、青年戰(zhàn)士的靈魂，仿佛在一瞬間攫住了這些和平年代里生長的年輕人的心……“親愛的年輕人，很抱歉，我畫不好他的眼睛……”白發(fā)蒼蒼的教授懷著小孩似的歉疚說，“瞧，我努力了幾十年……”就在這時(shí)，一個(gè)學(xué)生近乎自言自語地低聲說：“就是他，這個(gè)人我見過的……”教授以老年人不常見的那種急切，驟然抓緊了學(xué)生的手：“你說什么？！”

“我三歲前住在伏爾加河畔的白楊村。”

學(xué)生說，“在剛記事的時(shí)候，我就記住了這張中國人的面孔……真的？

你說真的，年輕人？”

布拉金斯基教授響亮得不自然的聲音打斷了學(xué)生的話，隨即又低了下來，“不可能……王耀六十六年前就回國去了……再說，就算你見到的是他，也早該是個(gè)老頭了……我不知道那個(gè)人叫什么。”

學(xué)生略帶惶恐地回答，“當(dāng)年我才三歲，我也不記得在什么情況下見到了這個(gè)人。

可是我記得這張臉。”

學(xué)生的聲音開始堅(jiān)定起來了，“就是這么年輕，就是這樣的輪廓和神情，這么有感染力的面孔，又是個(gè)中國人，所以我才那么小就能記得。”

他的聲音是那樣不容置疑，以至于其他人雖然困惑不解，卻也都認(rèn)為他沒有撒謊。

仿佛有一枚長長的流星，從布拉金斯基教授那雙蒼老的眼睛中緩緩滑過。

察覺了教授的激動不安，學(xué)生們恭恭敬敬地告別說：他們該回去了，希望老教授能能夠盡力完成這幅肖像，為六十六周年勝利日的紀(jì)念畫展錦上添花。

當(dāng)屋子里只剩下他一個(gè)人的時(shí)候，年邁的伊萬·布拉金斯基顫顫巍巍地走到肖像前。

緩緩地伸出松樹皮般粗糙的雙手，像對待最親愛的人一樣，輕輕摩挲畫中人那年輕英俊的面孔，一顆晶瑩的淚珠順著教授溝壑叢生的臉頰緩緩地爬下來，落在他胸口那枚小白馬形狀的掛墜上——和畫中人胸口一模一樣的小白馬……“耀，是你么？”

教授喑啞地問，凝視著畫中人眉宇下面的那一片霧靄，“原諒我吧，我可從來沒有忘記你的眼睛，我知道怎樣畫，可是卻不能畫上去，你知道的……我活到這把年紀(jì)了，怎么還會相信這么荒唐的話——你沒有回國去，你就生活在伏爾加河畔……而且還那么年輕……爺爺！”

布拉金斯基的小孫女蓮諾奇卡不知什么時(shí)候站在了他的身邊，懂事地握住了他的手，“爺爺……您又想念那個(gè)中國戰(zhàn)友啦？

我和爸爸媽媽陪您去白楊村一趟吧，也許您能碰見他……”當(dāng)火車載著伊萬·布拉金斯基和他的家人，緩緩駛出***的時(shí)候，這位曾經(jīng)的前線戰(zhàn)士和美術(shù)教授一遍遍安慰自己：即使找不到王耀也沒什么——永葆青春這種事怎么可能存在呢？

他只是趁自己還硬朗，到伏爾加河畔那個(gè)名叫白楊村的小村落去走一走，也許就能找到新的靈感——畢竟，在戰(zhàn)爭年代，在白楊村也曾發(fā)生過戰(zhàn)斗……伊萬出神地凝望著車窗外飛掠而過的無邊綠野，***前，在嚴(yán)峻的1941年，他曾和親愛的戰(zhàn)友們在這里拼死保衛(wèi)過***……戰(zhàn)后，他常常徘徊在***保衛(wèi)戰(zhàn)的舊戰(zhàn)場上寫生。

得到了多少靈感并不重要，重要的是，還能走過當(dāng)初他與王耀并肩戰(zhàn)斗過的地方，那里的每一寸土和每一棵樹都會記得他們青春年少的模樣，記得他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…………就像他現(xiàn)在朝著伏爾加河畔的白楊村前行，去尋找王耀一樣……